人力資源(yuan)(yuan)是企(qi)業(ye)發(fa)展的第一資源(yuan)(yuan)。但近年(nian)(nian)來，“招工(gong)難(nan)”、“用(yong)工(gong)荒”已成為(wei)(wei)制(zhi)約中(zhong)(zhong)國(guo)企(qi)業(ye)發(fa)展的“瓶頸(jing)”之一。近年(nian)(nian)來，招工(gong)難(nan)、留人難(nan)，是大多數中(zhong)(zhong)國(guo)企(qi)業(ye)普遍存在的問題，其中(zhong)(zhong)尤以制(zhi)造業(ye)為(wei)(wei)甚(shen)。于當前而言，令(ling)制(zhi)造業(ye)老(lao)板為(wei)(wei)之頭疼的，不(bu)是競爭對手，不(bu)是缺(que)乏足(zu)夠市場需(xu)求，而是無法解(jie)決用(yong)工(gong)的問題。
最近筆者(zhe)讀到一篇某高校MBA學(xue)員撰寫的(de)碩(shuo)士學(xue)位論文(wen)，作(zuo)者(zhe)是一家東莞的(de)企業主。他(ta)在論文(wen)里談(tan)他(ta)的(de)公司(si)，在疫(yi)情(qing)前幾(ji)乎瀕臨破產，但(dan)由于疫(yi)情(qing)后中國(guo)疫(yi)情(qing)迅速受(shou)控，而西(xi)方國(guo)家疫(yi)情(qing)趨于失控，使得大量訂(ding)(ding)(ding)單(dan)不(bu)得不(bu)轉到中國(guo)內地(di)，使得他(ta)的(de)公司(si)不(bu)僅(jin)起死(si)回生，還因為訂(ding)(ding)(ding)單(dan)太多(duo)(duo)人手不(bu)足，而拒絕了(le)更多(duo)(duo)訂(ding)(ding)(ding)單(dan)。這篇論文(wen)探討(tao)的(de)是“用工荒”，他(ta)現在的(de)困境是大單(dan)如雪片(pian)飛來，卻不(bu)敢(gan)(gan)接。不(bu)要說大單(dan)，就(jiu)是小(xiao)單(dan)也不(bu)敢(gan)(gan)亂接，因為他(ta)壓(ya)根招不(bu)到人，怕無(wu)法如期完(wan)成訂(ding)(ding)(ding)單(dan)。
這(zhe)位企業主(zhu)在論文里(li)提到，在人才市場中，在各大(da)招(zhao)(zhao)聘(pin)平臺中，毫不夸張(zhang)地說，工(gong)(gong)(gong)廠的招(zhao)(zhao)聘(pin)信息占(zhan)據了半(ban)壁江山。但(dan)(dan)是這(zhe)并沒(mei)有(you)改善(shan)工(gong)(gong)(gong)廠“用工(gong)(gong)(gong)荒(huang)”的局面(mian)，很多工(gong)(gong)(gong)廠都透(tou)露出(chu)用工(gong)(gong)(gong)存(cun)在巨大(da)的缺(que)口。論文提到，在東莞一(yi)些工(gong)(gong)(gong)廠甚(shen)至(zhi)開出(chu)了包吃包住(zhu)、月薪6000元的條件。但(dan)(dan)即(ji)使這(zhe)樣，也只有(you)少數年輕人來求職(zhi)。
而另一(yi)邊，中國(guo)又面臨(lin)著巨(ju)大(da)的(de)就業(ye)(ye)(ye)壓力。每年(nian)的(de)7、8月份(fen)(fen)(fen)，于大(da)學(xue)生(sheng)而言，無疑是個忙碌的(de)月份(fen)(fen)(fen)。這些學(xue)生(sheng)剛(gang)剛(gang)從學(xue)校畢業(ye)(ye)(ye)，急需(xu)找一(yi)份(fen)(fen)(fen)工(gong)作(zuo)。于他(ta)們大(da)多數人(ren)而言，在踏出校門之(zhi)前多是信心(xin)滿滿，自認為(wei)在外找一(yi)份(fen)(fen)(fen)合意的(de)工(gong)作(zuo)，還是比較簡單的(de)，但(dan)現實是殘(can)酷的(de)。特別(bie)是近幾年(nian)，我(wo)國(guo)畢業(ye)(ye)(ye)的(de)大(da)學(xue)生(sheng)每年(nian)都有幾百萬，一(yi)到(dao)7、8月份(fen)(fen)(fen)就大(da)量地涌(yong)入到(dao)社會市場上。
國(guo)際知(zhi)名刊(kan)物《經(jing)濟學人(ren)》雜(za)志，最近在其微信(xin)公眾號推送的(de)文章里，提到一個數(shu)據，數(shu)據顯示：今年夏天，中國(guo)大學畢業生的(de)數(shu)量達到了(le)創紀錄(lu)的(de)830萬(wan)，比(bi)香(xiang)港的(de)總人(ren)口還多。十年前這(zhe)個數(shu)字是(shi)570萬(wan)。
與此同時，由于很多(duo)西方國(guo)家都收緊了簽證政策，這(zhe)(zhe)意味著今年(nian)(nian)還(huan)有50多(duo)萬留學生(sheng)得(de)回國(guo)就業(ye)。數據顯示，中國(guo)今年(nian)(nian)加(jia)入(ru)勞動力(li)(li)的所有人(ren)員中，足(zu)足(zu)有三分之二(er)會是(shi)(shi)高校畢業(ye)生(sheng)，三年(nian)(nian)前(qian)這(zhe)(zhe)一比例還(huan)只是(shi)(shi)一半左右。這(zhe)(zhe)確實讓(rang)人(ren)有理由懷疑，當(dang)前(qian)畢業(ye)生(sheng)人(ren)數已經(jing)超過了勞動力(li)(li)市場的吸收能力(li)(li)。
問題來(lai)了(le)，為何會“用工(gong)荒”遭(zao)遇大(da)學(xue)生就業難呢?原因(yin)多樣(yang)，但資(zi)源的(de)(de)嚴重錯(cuo)配無疑是(shi)(shi)(shi)(shi)主因(yin)。我們知道中國(guo)(guo)是(shi)(shi)(shi)(shi)典(dian)型的(de)(de)制造(zao)國(guo)(guo)，這種國(guo)(guo)情和定(ding)位(wei)下(xia)，中國(guo)(guo)的(de)(de)教(jiao)育體(ti)制本該對標同屬制造(zao)業為主的(de)(de)德國(guo)(guo)。遺憾的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)，中國(guo)(guo)目前的(de)(de)教(jiao)育，對標的(de)(de)卻是(shi)(shi)(shi)(shi)以培養(yang)合格的(de)(de)服務(wu)業從業人員為目標的(de)(de)美(mei)國(guo)(guo)教(jiao)育體(ti)制。如此一來(lai)的(de)(de)必然(ran)結果是(shi)(shi)(shi)(shi)：一方(fang)面(mian)是(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)量工(gong)廠勞(lao)工(gong)短(duan)缺，用工(gong)荒嚴重;一方(fang)面(mian)是(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)學(xue)生遭(zao)遇現實(shi)的(de)(de)就業難題。