各位(wei)婷姐說就業(ye)的(de)聽友(you)，大家好，又是好長一(yi)段時(shi)(shi)間(jian)沒有(you)見(jian)面了，今天想跟大家一(yi)起(qi)分享一(yi)下最近研究的(de)一(yi)個課(ke)題：無邊界職業(ye)生(sheng)涯(ya)時(shi)(shi)代如(ru)何(he)管理(li)你的(de)職業(ye)生(sheng)涯(ya)。前段時(shi)(shi)間(jian)看到一(yi)則新聞，中國(guo)鐵(tie)路總公(gong)司黨組(zu)書記、總經理(li)陸東福在“智能(neng)高(gao)(gao)鐵(tie)發(fa)展暨京津城(cheng)際鐵(tie)路開通(tong)十周(zhou)年(nian)論(lun)壇”上宣布，電子(zi)客票(piao)將于明年(nian)在全(quan)國(guo)推(tui)廣，高(gao)(gao)鐵(tie)票(piao)的(de)時(shi)(shi)代正式宣告結束，同時(shi)(shi)在絕大多數一(yi)、二線城(cheng)市開通(tong)刷臉進(jin)高(gao)(gao)鐵(tie)站(zhan)。當我(wo)把這條(tiao)信息轉發(fa)到朋友(you)圈的(de)時(shi)(shi)候，很多朋友(you)留言：“這下方便啦”、“科技(ji)真發(fa)達(da)”……我(wo)留言：其實我(wo)更關注的(de)是由此導致(zhi)多少人(ren)失(shi)去了工(gong)作機會。
一年前，36歲的高速收費大姐的那一聲 “除了收費我別的啥也不會干呀”的哀嚎還言猶在耳，前幾天一位畢業十年的學生來找我聊天，在離開學校的十年里，他已經換了三份工作，他說老師，并不是我想辭職，而是現象很多企業的平均壽命不到五年。有人做過調查，90后三年內平均雇主人數是1.8人，也就是說90后大學畢業后的三年里至少換過一到兩次工作。
這種職業的轉換，有的是被動的，比如被人工智能搶占就業崗位的收費大姐、高鐵站的工作人員，還有的是主動的，比如在一份工作上平均時長七個月的90后。無論是主動還是被動，都宣告著像我們父輩那樣在一個單位工作一輩子的時代一去不復返。
面對經濟和社會如此迅猛的發展，個體如何順勢而為？契合市場化、全球化的發展和信息技術的進步大背景，Arthur于1994年首次提出了“無邊界職業生涯”的概念。
什么是無邊(bian)界(jie)職業(ye)生涯？
無邊(bian)界職(zhi)業(ye)生涯(ya)(ya)是指超越單個(ge)(ge)(ge)就業(ye)環境(jing)邊(bian)界的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)系(xi)列的(de)(de)(de)就業(ye)機會。它的(de)(de)(de)主要特點(dian)(dian)有(you)三(san)個(ge)(ge)(ge)方面：第一(yi)(yi)(yi)，員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)生涯(ya)(ya)跨越組(zu)織(zhi)和(he)職(zhi)業(ye)邊(bian)界，在不(bu)同組(zu)織(zhi)和(he)不(bu)同領域進行。第二，員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)具有(you)可(ke)攜帶性技(ji)能，不(bu)再(zai)受時(shi)間空(kong)間限制。第三(san)，職(zhi)業(ye)生涯(ya)(ya)不(bu)再(zai)是從低到高的(de)(de)(de)直線上升，而(er)是呈(cheng)螺旋上升甚(shen)至某(mou)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)階段會有(you)停滯。在無邊(bian)界職(zhi)業(ye)生涯(ya)(ya)時(shi)代，由(you)于組(zu)織(zhi)變得日(ri)趨小巧、敏捷、迅速，呈(cheng)現出信(xin)息化(hua)、分散化(hua)、虛擬化(hua)、扁(bian)平化(hua)和(he)小型化(hua)等特點(dian)(dian)，員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)和(he)組(zu)織(zhi)之間的(de)(de)(de)心理契約由(you)“關(guan)系(xi)型”轉換成“交(jiao)易型”，組(zu)織(zhi)不(bu)再(zai)為員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)生涯(ya)(ya)負責(ze)，員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)個(ge)(ge)(ge)人(ren)承擔生涯(ya)(ya)管理的(de)(de)(de)責(ze)任，他們(men)必須通過不(bu)斷提高技(ji)能來追求可(ke)雇傭性。員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)發展階段或者職(zhi)業(ye)轉折點(dian)(dian)與學習相關(guan)，員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)具有(you)可(ke)遷移的(de)(de)(de)知識或技(ji)能，技(ji)能結構不(bu)再(zai)單一(yi)(yi)(yi)化(hua)。
無邊界(jie)職業生(sheng)涯(ya)時代如何管(guan)理你的職業生(sheng)涯(ya)？
美國(guo)著名心理(li)(li)學家(jia)薩(sa)維科斯在他的(de)《生(sheng)涯咨詢(xun)》一(yi)書中指出：“組(zu)(zu)(zu)織形式改變(bian)引(yin)發了(le)個體生(sheng)涯形式的(de)改變(bian)。”正(zheng)是由于(yu)出現(xian)了(le)“無邊界組(zu)(zu)(zu)織”，才形成了(le) “無邊界職業生(sheng)涯”。當今社(she)會，工作往往被項目(mu)化(hua)，成了(le)一(yi)項以項目(mu)開始以產品結束的(de)任務，有(you)項目(mu)大(da)家(jia)就一(yi)起做事，項目(mu)結束就拿了(le)酬勞走人，個人不再受雇于(yu)唯(wei)一(yi)的(de)組(zu)(zu)(zu)織，這就要求我們必(bi)須時刻關注變(bian)動的(de)環(huan)境中的(de)可能性來管理(li)(li)
無邊(bian)(bian)界(jie)除了指物(wu)理(li)維度上的(de)(de)不同公司、崗(gang)位、職(zhi)業(ye)、國家(jia)的(de)(de)跨(kua)越(yue)外(wai)，還包括個(ge)體心理(li)維度上對自己跨(kua)越(yue)邊(bian)(bian)界(jie)能(neng)力的(de)(de)認知。要適應無邊(bian)(bian)界(jie)職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯時代的(de)(de)要求，個(ge)體必須(xu)摒棄傳統落(luo)后的(de)(de)就業(ye)觀念，樹立(li)無邊(bian)(bian)界(jie)職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯意識。馬克(ke)思主義哲學告訴(su)我們，物(wu)質(zhi)決定(ding)意識，意識對物(wu)質(zhi)具有能(neng)動(dong)的(de)(de)反(fan)作(zuo)用。個(ge)體無邊(bian)(bian)界(jie)職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯意識的(de)(de)建立(li)，會產(chan)生(sheng)(sheng)非常強大的(de)(de)內(nei)驅力，驅動(dong)個(ge)體主動(dong)適應社會需(xu)求，追求滿意的(de)(de)職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯。
2、培(pei)養主動性人格
無邊界職(zhi)業生涯(ya)背(bei)景(jing)下，個體是(shi)自(zi)己(ji)職(zhi)業生涯(ya)的第一責任人(ren)，這(zhe)就需要(yao)個體看待問題(ti)和處(chu)理問題(ti)時有獨(du)到見解(jie)，喜歡主動(dong)、獨(du)立地去學習知識，不容易(yi)被困難(nan)嚇倒，敢于質疑，勤于思考，如此(ci)才(cai)能(neng)把(ba)個人(ren)生涯(ya)發展的主動(dong)權牢(lao)牢(lao)掌握在自(zi)己(ji)手上(shang)。
3、提升就業力增加(jia)可(ke)雇(gu)傭(yong)性
無邊界職(zhi)業生涯時代(dai)，工作能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)成為(wei)決定(ding)個(ge)人職(zhi)業生涯發展(zhan)的(de)第一(yi)要素(su)，個(ge)體需要加強以(yi)(yi)(yi)可(ke)(ke)遷移(yi)技能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)培(pei)養為(wei)主的(de)就業能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)培(pei)養，這里的(de)可(ke)(ke)遷移(yi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)包(bao)括兩個(ge)部(bu)分(fen)(fen)，第一(yi)部(bu)分(fen)(fen)是扎實的(de)專業能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)，是我們跨(kua)越組(zu)織(zhi)在(zai)行(xing)業內跨(kua)越的(de)核(he)心(xin)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)，不(bu)僅要求掌握系(xi)統(tong)(tong)的(de)理論知識(shi)，更是能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)將理論應用于實踐(jian)，并且可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)在(zai)不(bu)同的(de)組(zu)織(zhi)和(he)崗位上通用。第二部(bu)分(fen)(fen)是非專業能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)，比(bi)如溝通、協調、組(zu)織(zhi)、策劃等能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)，這些能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)不(bu)僅可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)幫(bang)(bang)助你跨(kua)越組(zu)織(zhi)，甚至(zhi)可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)幫(bang)(bang)你跨(kua)越行(xing)業或職(zhi)業，因此(ci)，個(ge)體需要以(yi)(yi)(yi)終身(shen)學習(xi)為(wei)目標，系(xi)統(tong)(tong)學習(xi)理論知識(shi)，鍛煉(lian)實踐(jian)技能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)，涵養職(zhi)業素(su)養，不(bu)斷提高(gao)自身(shen)的(de)就業力(li)(li)(li)(li)，以(yi)(yi)(yi)高(gao)績效換(huan)取可(ke)(ke)雇傭性(xing)。
十六年一線就業工作經驗，婷姐說就業，不玩忽悠，只撈干活。本欄目收聽方式，在手機軟件商店搜索喜馬拉雅APP安裝后，搜索婷姐說就業關注后就可以永久免費收聽。如果您對我的節目感興趣，請您關注、轉發。在聽節目的同時歡迎各位留言交流，也歡迎大家提出自己在就業過程中的困惑和問題，我們可以一起探討。再次感謝大家的收聽，下期節目再見！