各位婷姐說就業的聽友大家好，眼下已經到了年前招聘小高峰的尾聲，相信很多同學都拿到了心儀的offer，準備和用人單位簽訂就業協議書或者勞動合同。在咨詢過程中，發現很多同學對協議書和勞動合同的異同并不是非常了解，本期節目想跟大家談談就業協議書和勞動合同問題。本來今天想換一種形式來做節目，就是邀請了我的一位朋友，陜西科技大學的劉貝民老師來跟大家講這個問題。但是由于劉老師發過來的錄音效果不是很好，所以只能作罷，以下內容，均由劉老師整理并提供。
今天我要跟大家一起(qi)分享(xiang)的(de)內容是(shi)《三方協議和勞動合同，你真的(de)搞(gao)懂了么？》
秋招馬上就要結束了，想必很多同學也都已經拿到了自己心儀的offer，但對手里的三方協議和勞動合同的關系知之甚少，甚至有的同學認為簽完三方協議就不用再簽勞動合同了，那事實是否真的如此呢？接下來我跟大家一一講解。
首先(xian)，針(zhen)對三(san)方協(xie)議是否就(jiu)(jiu)是勞(lao)動(dong)(dong)合(he)(he)同(tong)這(zhe)個問題。我(wo)(wo)可以很確定的(de)(de)(de)告訴大(da)家，絕對不是。就(jiu)(jiu)業(ye)協(xie)議和(he)勞(lao)動(dong)(dong)合(he)(he)同(tong)雖然(ran)都是具(ju)有(you)法(fa)律(lv)意(yi)義的(de)(de)(de)法(fa)律(lv)文件，但他們(men)是兩(liang)個完(wan)全(quan)不一(yi)樣的(de)(de)(de)概(gai)念，他們(men)分(fen)別簽(qian)訂(ding)于畢業(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)過程的(de)(de)(de)不同(tong)階段。三(san)方協(xie)議最大(da)的(de)(de)(de)特點(dian)是在畢業(ye)生(sheng)和(he)用人(ren)單(dan)位(wei)(wei)之間多了(le)學校(xiao)這(zhe)一(yi)方，究其(qi)(qi)根(gen)本(ben)，相當于一(yi)份(fen)“求職(zhi)意(yi)向合(he)(he)同(tong)”，其(qi)(qi)目的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是加入學校(xiao)的(de)(de)(de)監(jian)督，督促用人(ren)單(dan)位(wei)(wei)與畢業(ye)生(sheng)在正式(shi)用工時訂(ding)立勞(lao)動(dong)(dong)合(he)(he)同(tong)。防止用人(ren)單(dan)位(wei)(wei)降低事(shi)先(xian)約定的(de)(de)(de)工資待遇，保護畢業(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)利益。通俗(su)的(de)(de)(de)說，就(jiu)(jiu)好比(bi)《合(he)(he)同(tong)法(fa)》中預合(he)(he)同(tong)與本(ben)合(he)(he)同(tong)的(de)(de)(de)關系。簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)舉(ju)個很生(sheng)活化的(de)(de)(de)例子，我(wo)(wo)們(men)在買房子時首先(xian)會跟(gen)房產公司簽(qian)訂(ding)一(yi)個商品房預售合(he)(he)同(tong)，再簽(qian)訂(ding)一(yi)個商品房買賣合(he)(he)同(tong)。訂(ding)立前者的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是為了(le)另行(xing)訂(ding)立后(hou)者。三(san)方協(xie)議與勞(lao)動(dong)(dong)合(he)(he)同(tong)的(de)(de)(de)關系也大(da)抵如(ru)此(ci)。
其次，關于就業協議和勞動合同的具(ju)體區別，我會重(zhong)點從以(yi)下幾個方面(mian)詳細解(jie)述。
(1) 法律依據不同：就業協議的依據是教育部頒布的《高等學校畢業生分配制度改革方案》和《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》，而勞動合同的依據則是《中華人民共和國勞動法》。前者屬于部頒規章,后者屬于國家基本法律，部門規章的法律效力低于國家基本法律；
(2) 簽訂內容(rong)不同(tong)：就(jiu)(jiu)業協議書主要是(shi)(shi)畢業生(sheng)和用(yong)人(ren)(ren)單位(wei)的工作(zuo)約定，是(shi)(shi)關于(yu)畢業生(sheng)和用(yong)人(ren)(ren)單位(wei)基(ji)本情況(kuang)的標(biao)明，不涉及具(ju)體的權利(li)義務。而(er)勞動合同(tong)是(shi)(shi)學(xue)生(sheng)和用(yong)人(ren)(ren)單位(wei)就(jiu)(jiu)從事(shi)具(ju)體工作(zuo)和享受何種待遇等權利(li)和義務的約定，內容(rong)更為(wei)具(ju)體，勞動權利(li)義務更為(wei)明確；
(3) 簽訂時間不同：一般來說就業協議書簽訂在先,勞動合同簽訂在后(一般是學生到單位報到后).當然，如果畢業生與用人單位在簽訂三方協議時就工資待遇,住房等有事先約定,可以先在就業協議書備注條款中予以注明,后續簽訂勞動合同對此再予以認可；
(4) 簽(qian)訂目的不同：就(jiu)業(ye)(ye)協(xie)議書是(shi)對畢業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)基本(ben)情況的認定(ding)，是(shi)確定(ding)學生(sheng)工作意(yi)向(xiang)，用(yong)(yong)人單位愿(yuan)意(yi)接收，學校編制就(jiu)業(ye)(ye)計劃和負責畢業(ye)(ye)生(sheng)派遣(qian)的依據。勞動(dong)(dong)合(he)同是(shi)勞動(dong)(dong)者和用(yong)(yong)人單位明確勞動(dong)(dong)關系中權利義務關系的協(xie)議；
(5) 簽訂主體不同：就業協議(學生與單位)書經畢業生和用人單位簽字蓋章即產生法律效力，學校簽章后列入就業方案；勞動合同（勞動者與單位）是畢業生與用人單位簽訂的協議，學校不是勞動合同的主體，也不是勞動合同的鑒證方；
(6) 時效性(xing)不(bu)同(tong)：就(jiu)業協議的(de)(de)(de)效力(li)從簽訂之(zhi)日開始到工作崗位(wei)報到結(jie)束。其作用(yong)僅限(xian)于對學(xue)生就(jiu)業過程的(de)(de)(de)約定(ding)，一(yi)旦畢業生到用(yong)人單位(wei)報到，就(jiu)業協議的(de)(de)(de)使命也(ye)就(jiu)完成(cheng)了。所以，就(jiu)業協議不(bu)能替代勞(lao)動合(he)同(tong)，不(bu)是確定(ding)勞(lao)動關系的(de)(de)(de)憑(ping)證。
(7) 如果就業(ye)協議書的備注(zhu)(zhu)欄(lan)中(zhong)已經注(zhu)(zhu)明有關服務(wu)期、試用期、基(ji)本(ben)收(shou)入(ru)、福(fu)利、違(wei)約金等內容(rong)的，在(zai)畢業(ye)生到單位報到后，可(ke)以作為(wei)雙方訂(ding)立勞動(dong)(dong)合同的依據。但這些條款必須在(zai)正式簽訂(ding)勞動(dong)(dong)合同時(shi)列入(ru)其中(zhong)，在(zai)雙方都認可(ke)后，才可(ke)以繼續生效。
最后，簡單的跟大家分享一下在簽訂勞動合同時關于試用期值得注意的三個關鍵點，第一，關于試用期的時長，這也是很多同學比較迷惑的問題，他們不知道自己跟單位簽訂合同時試用期到底多長比較合適，按照我國勞動法的規定，試用期時間的長短根所簽合同的年限相關，一般勞動合同1年以上不滿3年的，試用期不超過2個月。勞動合同3年以上的試用期不超過6個月。第二，畢業生在試用期內辭職，是否要付違約金？根據《勞動法》第二十五條規定，勞動者在試用期間被證明不符合錄用條件的，用人單位可以解除勞動合同，法律規定得很清楚，用人單位可解除勞動合同的條件是其必須舉證證明勞動者在試用期間不符合錄用條件。這里畢業生應當明確，用人單位要求解除勞動合同時，舉證責任在用人單位，勞動者無需提供自己符合錄用條件的證明。如果勞動者主動提出辭職的，同時勞動合同中沒有約定服務期和商業機密的，畢業生在試用期內辭職，是不用支付違約金的。
第三，能(neng)否連續約(yue)定(ding)多(duo)個(ge)(ge)試(shi)用(yong)期(qi)。按照我(wo)國(guo)勞動法的規定(ding)，試(shi)用(yong)期(qi)結(jie)(jie)束后(hou)有兩種結(jie)(jie)果，要么(me)是畢業生在試(shi)用(yong)期(qi)內被證(zheng)明(ming)不(bu)符合(he)單位錄用(yong)條件(jian)而(er)被辭退，要么(me)是依據勞動合(he)同享受新(xin)的待遇和(he)權利(li)，而(er)不(bu)可能(neng)接連出現兩個(ge)(ge)試(shi)用(yong)期(qi)。
謝(xie)謝(xie)各位聽眾(zhong)朋友(you)們(men)的(de)(de)耐心收聽，希望今天的(de)(de)分享能夠對你(ni)有所幫助，同(tong)時(shi)也祝愿各位畢業生(sheng)能夠順(shun)利找到自己心儀的(de)(de)工作。
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