社(she)(she)會現象類綜(zong)合分析是(shi)結(jie)構化面(mian)試當中(zhong)最(zui)常見的(de)(de)一(yi)(yi)種題(ti)型(xing)，很(hen)多(duo)考(kao)生在(zai)面(mian)對這(zhe)種題(ti)型(xing)的(de)(de)時候往(wang)往(wang)會陷入一(yi)(yi)個誤區，就是(shi)往(wang)往(wang)分析的(de)(de)太多(duo)元，導致重(zhong)點被稀釋，進而導致整體(ti)得(de)分不(bu)高。要知道，考(kao)官設(she)計出一(yi)(yi)道社(she)(she)會現象題(ti)，不(bu)可能僅僅只是(shi)希望考(kao)生單(dan)純分析現象本(ben)身，透過現象一(yi)(yi)定是(shi)存(cun)在(zai)一(yi)(yi)些問(wen)題(ti)或價值觀，那才是(shi)考(kao)官想要考(kao)察的(de)(de)重(zhong)點，中(zhong)公教育在(zai)本(ben)文(wen)中(zhong)以(yi)題(ti)為例(li)，讓各位感受考(kao)官是(shi)如何透過題(ti)目觀測(ce)考(kao)生的(de)(de)價值觀。
【例題(ti)展示(shi)】
鐘姑娘以優異(yi)的(de)高考(kao)成績獲得H省高考(kao)文科第四名，卻報考(kao)了北京大(da)學考(kao)古文博(bo)學院(yuan)考(kao)古系。網友議論紛紛，有(you)的(de)甚至(zhi)潑冷水，覺(jue)得報考(kao)這樣(yang)的(de)專業沒“錢途”。對此，你怎(zen)么看?
【中(zhong)公參考】
1.針對鐘姑(gu)娘的報考表明自身(shen)態度
知之者不(bu)如(ru)好之者，好之者不(bu)如(ru)樂之者。我認為鐘姑娘選擇自己(ji)感興趣的專業(ye)，不(bu)論結果(guo)如(ru)何都(dou)值得支持。網(wang)友的議(yi)論，更多是處于(yu)就(jiu)業(ye)和(he)收入的角度來進行考量，這可(ke)以理(li)解，但(dan)需要反(fan)思。
2.分析鐘(zhong)姑娘報(bao)考考古(gu)系的(de)意義
(1)對于個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)發展的(de)(de)意(yi)義。①個(ge)(ge)人(ren)(ren)興趣更能激發潛力。鐘姑娘選擇考古(gu)專(zhuan)業(ye)是基于自己(ji)對于歷史(shi)的(de)(de)喜愛(ai)，因為熱愛(ai)而學，這樣(yang)學習才會更有動力，也更能創(chuang)造(zao)出(chu)價值;②考古(gu)行業(ye)同樣(yang)具有前途。我(wo)國高層次考古(gu)人(ren)(ren)才存(cun)在較大缺口，田(tian)野(ye)考古(gu)、博物(wu)館、文化出(chu)版機構等都需要考古(gu)專(zhuan)業(ye)人(ren)(ren)才。生活、事業(ye)都有保(bao)障，既能實(shi)現自己(ji)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)理想(xiang)，又能實(shi)現個(ge)(ge)人(ren)(ren)價值，是一個(ge)(ge)非常(chang)不(bu)錯的(de)(de)職業(ye)選擇。
(2)對于考古(gu)行業發展(zhan)的意義。
考古行業發展事關中華文化復興與(yu)文化自信(xin)的建立，而要能夠守護這股文脈薪火，就需要不斷有想鐘姑(gu)娘這樣的人(ren)(ren)才帶著熱情加入進來，只(zhi)有專(zhuan)業人(ren)(ren)才隊伍不斷壯大(da)，才能更好(hao)(hao)地(di)保(bao)護好(hao)(hao)、研(yan)究好(hao)(hao)、利用好(hao)(hao)、傳承好(hao)(hao)這些人(ren)(ren)類文化遺(yi)產和(he)財(cai)富。
(3)對于國家(jia)整體(ti)發展的意義。
國家(jia)發展需(xu)要各(ge)(ge)行各(ge)(ge)業(ye)(ye)(ye)能夠百花齊放，如(ru)果所有(you)的年輕人才都集中“好就業(ye)(ye)(ye)”的專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)里，必然會導致未來人才培養出現結構性矛盾(dun)，不利于國家(jia)整體(ti)行業(ye)(ye)(ye)的均衡(heng)發展。
3.分析(xi)網(wang)友潑冷水(shui)的原因(yin)
(1)客觀上，考古行業(ye)(ye)相對傳統熱門專業(ye)(ye)如經(jing)濟、管理等確(que)實不太常見，本身(shen)的(de)就業(ye)(ye)方向并不多元，整體行業(ye)(ye)需求也不大(da)，未來能否順利就業(ye)(ye)確(que)實存在疑問(wen);
(2)主(zhu)觀上，反映出(chu)當前部分網友對于(yu)(yu)專業選擇(ze)過于(yu)(yu)功(gong)利化(hua)，根據(ju)就業情(qing)選擇(ze)專業本是人之常情(qing)，但(dan)是如果單純(chun)考(kao)(kao)慮收入和地(di)位，而不(bu)考(kao)(kao)慮自(zi)身的(de)追求與社(she)會價值實(shi)現，這種過于(yu)(yu)“實(shi)用主(zhu)義”的(de)思想既不(bu)利于(yu)(yu)自(zi)身未來發展，對于(yu)(yu)社(she)會發展也會造成畸(ji)形(xing)的(de)影響。
4.對于(yu)當前“唯收入論”的社會觀念提出(chu)解決(jue)建(jian)議
(1)加大宣(xuan)傳力度，增強行業(ye)(ye)認(ren)同感。政府應(ying)當(dang)引(yin)導媒體加強對(dui)于(yu)各(ge)(ge)行各(ge)(ge)業(ye)(ye)優(you)秀人才地(di)報道，尤其(qi)是類似考古這(zhe)樣(yang)的“冷門”專業(ye)(ye)，讓(rang)社(she)會大眾加強對(dui)于(yu)不同行業(ye)(ye)的理解，增加行業(ye)(ye)認(ren)同度，轉(zhuan)變(bian)就業(ye)(ye)觀念。
(2)加(jia)強擇業(ye)指導(dao)，培養正確擇業(ye)觀。在中學(xue)、大學(xue)都應該設(she)立科學(xue)的生涯規(gui)劃指導(dao)，幫助青年(nian)人能夠更加(jia)理性地看到職業(ye)選擇，能夠在綜(zong)合(he)權衡之(zhi)后(hou)，做出真正適(shi)合(he)自己的選擇。