社會(hui)現象類(lei)綜合(he)分(fen)析(xi)是(shi)(shi)(shi)(shi)結構化(hua)面(mian)試(shi)當中最常見的(de)(de)一(yi)種(zhong)題(ti)(ti)型，很(hen)多(duo)考(kao)(kao)生在(zai)面(mian)對這種(zhong)題(ti)(ti)型的(de)(de)時候往(wang)往(wang)會(hui)陷入(ru)一(yi)個誤區(qu)，就是(shi)(shi)(shi)(shi)往(wang)往(wang)分(fen)析(xi)的(de)(de)太(tai)多(duo)元，導(dao)致(zhi)重(zhong)點(dian)被(bei)稀釋，進而(er)導(dao)致(zhi)整體得(de)分(fen)不(bu)高。要(yao)知道，考(kao)(kao)官設計出一(yi)道社會(hui)現象題(ti)(ti)，不(bu)可能(neng)僅(jin)僅(jin)只是(shi)(shi)(shi)(shi)希望考(kao)(kao)生單純(chun)分(fen)析(xi)現象本(ben)身，透(tou)(tou)過(guo)現象一(yi)定是(shi)(shi)(shi)(shi)存在(zai)一(yi)些問題(ti)(ti)或價(jia)值觀，那(nei)才是(shi)(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)官想(xiang)要(yao)考(kao)(kao)察的(de)(de)重(zhong)點(dian)，中公(gong)教育(yu)在(zai)本(ben)文中以題(ti)(ti)為例，讓各(ge)位(wei)感受(shou)考(kao)(kao)官是(shi)(shi)(shi)(shi)如何透(tou)(tou)過(guo)題(ti)(ti)目觀測考(kao)(kao)生的(de)(de)價(jia)值觀。
【例(li)題展示】
鐘姑娘以優(you)異的高考(kao)成績(ji)獲得(de)H省高考(kao)文(wen)科第四名，卻報(bao)考(kao)了北(bei)京大學考(kao)古文(wen)博學院考(kao)古系。網友議論(lun)紛(fen)紛(fen)，有的甚至潑冷水，覺(jue)得(de)報(bao)考(kao)這樣的專業(ye)沒“錢途”。對此，你(ni)怎(zen)么看?
【中公(gong)參考(kao)】
1.針對(dui)鐘姑娘的報(bao)考表明自(zi)身態度
知之(zhi)者不如好(hao)之(zhi)者，好(hao)之(zhi)者不如樂之(zhi)者。我認為鐘姑(gu)娘選擇自己(ji)感興趣(qu)的(de)專業，不論結果如何都值得支持。網友(you)的(de)議(yi)論，更多是(shi)處于就業和收入的(de)角度來進行考量，這可(ke)以(yi)理(li)解，但需要反思。
2.分析鐘姑娘報考(kao)考(kao)古系(xi)的意(yi)義
(1)對(dui)于(yu)個(ge)人的(de)(de)發展的(de)(de)意(yi)義。①個(ge)人興(xing)趣(qu)更(geng)(geng)能(neng)激發潛(qian)力。鐘姑娘選(xuan)擇考古(gu)專業(ye)是基(ji)于(yu)自己(ji)對(dui)于(yu)歷史的(de)(de)喜愛，因為熱(re)愛而(er)學(xue)，這樣學(xue)習才(cai)會更(geng)(geng)有(you)動力，也更(geng)(geng)能(neng)創造(zao)出價值(zhi);②考古(gu)行(xing)業(ye)同樣具(ju)有(you)前途。我國高層次考古(gu)人才(cai)存在較大缺口，田野考古(gu)、博物館(guan)、文(wen)化出版機構(gou)等(deng)都(dou)需(xu)要(yao)考古(gu)專業(ye)人才(cai)。生活、事業(ye)都(dou)有(you)保障(zhang)，既能(neng)實現(xian)自己(ji)的(de)(de)專業(ye)理想，又能(neng)實現(xian)個(ge)人價值(zhi)，是一個(ge)非常不(bu)錯的(de)(de)職業(ye)選(xuan)擇。
(2)對于考古(gu)行(xing)業發展的意義。
考古行業(ye)發(fa)展(zhan)事關中(zhong)華文化復(fu)興與文化自信的建立，而(er)要(yao)能(neng)夠守(shou)護這(zhe)股文脈薪火，就需(xu)要(yao)不斷(duan)有(you)想(xiang)鐘姑(gu)娘這(zhe)樣的人才(cai)帶(dai)著熱情加入進來，只有(you)專業(ye)人才(cai)隊伍不斷(duan)壯大，才(cai)能(neng)更好地保護好、研究好、利用(yong)好、傳(chuan)承(cheng)好這(zhe)些(xie)人類文化遺產和財(cai)富。
(3)對于國(guo)家整體發展的意義。
國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)需要各行(xing)各業(ye)(ye)能夠百花(hua)齊放，如果所有的(de)年(nian)輕(qing)人才(cai)都集中“好(hao)就業(ye)(ye)”的(de)專業(ye)(ye)里，必然會導致未來人才(cai)培養出現結構性(xing)矛盾(dun)，不利于國(guo)家(jia)整體行(xing)業(ye)(ye)的(de)均衡發(fa)展(zhan)。
3.分析網友潑(po)冷水的原(yuan)因(yin)
(1)客(ke)觀上，考古行(xing)業相對傳統熱門專業如經(jing)濟、管理(li)等確(que)實不太常見，本身的就業方向(xiang)并不多元，整體行(xing)業需求也不大，未來能否(fou)順利就業確(que)實存在疑問(wen);
(2)主(zhu)(zhu)觀上，反映出當(dang)前部分網(wang)友(you)對于(yu)(yu)專業選擇(ze)過于(yu)(yu)功(gong)利化(hua)，根(gen)據(ju)就(jiu)業情選擇(ze)專業本(ben)是人之常情，但是如果單純(chun)考慮(lv)收入(ru)和地位，而不考慮(lv)自身(shen)的(de)追求與(yu)社(she)會價值(zhi)實現(xian)，這(zhe)種過于(yu)(yu)“實用主(zhu)(zhu)義”的(de)思想既不利于(yu)(yu)自身(shen)未來發展，對于(yu)(yu)社(she)會發展也會造(zao)成畸形的(de)影(ying)響。
4.對(dui)于當前“唯收(shou)入論”的社會觀念提出(chu)解決建議(yi)
(1)加大宣傳力度，增(zeng)(zeng)強行業認(ren)(ren)同(tong)(tong)感。政府應當引(yin)導媒體(ti)加強對(dui)于各行各業優秀人才地報道，尤其是類似考古這(zhe)樣的“冷門”專業，讓社會大眾加強對(dui)于不同(tong)(tong)行業的理(li)解，增(zeng)(zeng)加行業認(ren)(ren)同(tong)(tong)度，轉變(bian)就業觀念。
(2)加強擇業(ye)指(zhi)導，培養正確擇業(ye)觀。在(zai)中學(xue)、大學(xue)都應該(gai)設(she)立科學(xue)的生涯規劃(hua)指(zhi)導，幫助(zhu)青年人能夠更加理性地看到職業(ye)選擇，能夠在(zai)綜(zong)合權衡之后，做(zuo)出真(zhen)正適合自己(ji)的選擇。