上大學前糾結選什么專(zhuan)業(ye)，結果到了畢業(ye)找工作，卻干著(zhu)和專(zhuan)業(ye)毫不相干的工作，這(zhe)大概是現在很多大學生的就(jiu)業(ye)現狀吧(ba)!
找工作專(zhuan)業不對口，“學(xue)(xue)非所用”讓很多人感覺(jue)大(da)學(xue)(xue)專(zhuan)業白學(xue)(xue)了(le)。根(gen)據調查顯示，現(xian)在大(da)學(xue)(xue)生畢業進(jin)入社會(hui)后，就業與專(zhuan)業的相關(guan)程度(du)極低，大(da)部分(fen)大(da)學(xue)(xue)生找工作考慮的都是(shi)薪酬，待遇(yu)和職位(wei)提升等條(tiao)件，還有一部分(fen)原因是(shi)，專(zhuan)業不符合自(zi)己(ji)的職業期(qi)待和迫于現(xian)實先(xian)就業再擇業。
下面(mian)就(jiu)(jiu)分享五個(ge)關于大學生就(jiu)(jiu)業的小技巧(qiao)，希望能對(dui)大家有所幫(bang)助。
一、把握“就(jiu)業行(xing)情(qing)”
這(zhe)(zhe)主要包括兩(liang)個方(fang)面：一(yi)是(shi)政策“行(xing)情(qing)”。要在國(guo)家就(jiu)業(ye)(ye)政策指導(dao)下(xia)，在一(yi)定(ding)范圍內(nei)就(jiu)業(ye)(ye)。同(tong)時(shi)，各地(di)(di)方(fang)政府(fu)為吸引優秀(xiu)人(ren)才和調控(kong)人(ren)才流向，對高層次(ci)的(de)(de)外地(di)(di)畢業(ye)(ye)生(sheng)、下(xia)基層的(de)(de)當(dang)地(di)(di)畢業(ye)(ye)生(sheng)都會(hui)出臺一(yi)定(ding)的(de)(de)優惠政策，掌握這(zhe)(zhe)方(fang)面的(de)(de)“行(xing)情(qing)”，我(wo)們(men)在擇業(ye)(ye)時(shi)就(jiu)可少走一(yi)些彎路。二是(shi)社會(hui)需(xu)(xu)求(qiu)的(de)(de)“行(xing)情(qing)”。從總體上來(lai)講，經濟(ji)發(fa)展較(jiao)快的(de)(de)中心城(cheng)市和東部(bu)沿海地(di)(di)區的(de)(de)人(ren)才需(xu)(xu)求(qiu)增(zeng)幅較(jiao)大(da)，而內(nei)地(di)(di)和邊遠(yuan)地(di)(di)區依然變化(hua)不(bu)大(da);非國(guo)有企業(ye)(ye)的(de)(de)需(xu)(xu)求(qiu)量增(zeng)幅較(jiao)大(da)，而國(guo)有企業(ye)(ye)的(de)(de)需(xu)(xu)求(qiu)量仍有限。因此(ci)，把握社會(hui)需(xu)(xu)求(qiu)的(de)(de)“行(xing)情(qing)”，具體分析自己(ji)所處的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)環境(jing)，是(shi)取得就(jiu)業(ye)(ye)成(cheng)功的(de)(de)重(zhong)要前提。
二(er)、找準自己的(de)位置
“雙(shuang)向選(xuan)擇(ze)”也好，“自(zi)主擇(ze)業(ye)”也好，都只能(neng)是(shi)“一(yi)(yi)個蘿卜(bu)一(yi)(yi)個坑”。所(suo)以，在擇(ze)業(ye)中找準自(zi)己的(de)(de)(de)(de)位(wei)置(zhi)最(zui)為重(zhong)(zhong)要。要選(xuan)擇(ze)適(shi)合自(zi)己的(de)(de)(de)(de)崗(gang)位(wei)，首先要從(cong)收集信息(xi)入手，信息(xi)越(yue)多，選(xuan)擇(ze)的(de)(de)(de)(de)余地越(yue)大;信息(xi)越(yue)可靠、翔實(shi)，越(yue)有(you)利于(yu)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)取舍。其次(ci)，要善于(yu)篩選(xuan)信息(xi)。從(cong)主觀(guan)來講，要考慮自(zi)身條件適(shi)合哪些(xie)單位(wei)。從(cong)客(ke)觀(guan)來講，包括用人單位(wei)的(de)(de)(de)(de)工作環境、經營狀態、發展前景(jing)、人才機構、需求情況等，都是(shi)篩選(xuan)時要慎重(zhong)(zhong)考慮的(de)(de)(de)(de)因素。只有(you)這(zhe)樣，才能(neng)使你(ni)(ni)確定一(yi)(yi)個切合實(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)擇(ze)業(ye)方向，進而落(luo)實(shi)一(yi)(yi)份合適(shi)的(de)(de)(de)(de)工作。
三、學會“包裝“自己
大學(xue)生(sheng)(sheng)進入(ru)市場“推銷(xiao)自(zi)己”，僅(jin)靠學(xue)校的牌子和自(zi)身的實(shi)(shi)力是(shi)不夠的，必須學(xue)會“包(bao)裝(zhuang)(zhuang)”自(zi)己。包(bao)裝(zhuang)(zhuang)不是(shi)偽裝(zhuang)(zhuang)。在撰寫自(zi)薦(jian)(jian)材(cai)料(liao)時切(qie)勿(wu)弄虛(xu)作假、無中生(sheng)(sheng)有(you)、欺世盜(dao)名。包(bao)裝(zhuang)(zhuang)不是(shi)不要對象、不分場合的“實(shi)(shi)話實(shi)(shi)說”，應(ying)(ying)該(gai)(gai)講究策略，應(ying)(ying)該(gai)(gai)根據(ju)需求(qiu)方的“胃口”進行有(you)的放矢(shi)、揚長避短的“包(bao)裝(zhuang)(zhuang)”。不少同(tong)學(xue)在印(yin)刷自(zi)薦(jian)(jian)材(cai)料(liao)時，往往用一(yi)(yi)套同(tong)一(yi)(yi)格式(shi)、內容的復(fu)印(yin)件四處散(san)發，這種碰運(yun)氣式(shi)的求(qiu)職往往很(hen)難收到理想的效果。
四、掌握應(ying)聘技(ji)巧
應(ying)聘(pin)是(shi)一(yi)門(men)藝術，諸如(ru)(ru)應(ying)聘(pin)時如(ru)(ru)何包(bao)裝，初(chu)次應(ying)聘(pin)怎樣給人留(liu)下良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)印象，怎樣與對方交(jiao)談(tan)等等都是(shi)值得(de)重(zhong)視(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)學問和技(ji)巧。如(ru)(ru)果(guo)(guo)你忽(hu)視(shi)這(zhe)方面的(de)(de)(de)(de)(de)學習和訓(xun)練，必然會在(zai)競爭中(zhong)吃(chi)虧。這(zhe)方面，同學們可以(yi)找一(yi)些相關(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)書籍事先武裝一(yi)下自(zi)(zi)(zi)(zi)己，也可向有(you)關(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)專家、老師咨詢請教(jiao)。另(ling)外，良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)心態(tai)是(shi)應(ying)聘(pin)成功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)鍵，它來自(zi)(zi)(zi)(zi)對自(zi)(zi)(zi)(zi)己實(shi)力的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)信，如(ru)(ru)果(guo)(guo)你對能否(fou)勝任這(zhe)份工作都缺乏信心，最好(hao)(hao)不要去應(ying)聘(pin);它來自(zi)(zi)(zi)(zi)充(chong)分的(de)(de)(de)(de)(de)準備，一(yi)切都準備好(hao)(hao)了，上陣就(jiu)不會亂;它來自(zi)(zi)(zi)(zi)應(ying)聘(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)經驗(yan)，初(chu)次應(ying)聘(pin)難免會有(you)些緊(jin)張，幾場應(ying)聘(pin)下來就(jiu)會應(ying)對自(zi)(zi)(zi)(zi)如(ru)(ru)。所(suo)以(yi)，事先多進行一(yi)些模擬訓(xun)練活動，對于(yu)調整心態(tai)也是(shi)十分有(you)益的(de)(de)(de)(de)(de)。
五、抓住(zhu)擇業良機
大(da)(da)學生就(jiu)業(ye)(ye)具(ju)有很(hen)(hen)強(qiang)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)效性，把(ba)握時(shi)(shi)機(ji)對擇業(ye)(ye)的(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)也(ye)很(hen)(hen)重要(yao)。一般來說，元(yuan)旦前后(hou)至(zhi)春節前后(hou)是(shi)(shi)大(da)(da)學生求職(zhi)擇業(ye)(ye)的(de)(de)(de)最佳季節。這(zhe)段(duan)時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)信息多，各種招(zhao)聘活(huo)動(dong)比(bi)較集中，錯過這(zhe)一良(liang)機(ji)，一方(fang)面許多好(hao)單位被別(bie)人(ren)占(zhan)去，選(xuan)擇余地會越來越小;另一方(fang)面，就(jiu)業(ye)(ye)市場進入后(hou)期“收攤”階(jie)段(duan)，在招(zhao)聘單位看來，你是(shi)(shi)被別(bie)人(ren)“挑剩”的(de)(de)(de)，擇業(ye)(ye)的(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)率自然(ran)會大(da)(da)打折(zhe)扣。抓(zhua)住(zhu)擇業(ye)(ye)良(liang)機(ji)，貴在當機(ji)立斷(duan)，切忌猶豫不決，患得(de)患失，從而與成(cheng)功(gong)失之交(jiao)臂。擇業(ye)(ye)受挫以后(hou)，要(yao)沉著(zhu)冷(leng)靜，切不可(ke)(ke)灰心(xin)，最重要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)及時(shi)(shi)調整擇業(ye)(ye)的(de)(de)(de)期望(wang)值(zhi)。如果把(ba)擇業(ye)(ye)比(bi)作打靶(ba)，期望(wang)值(zhi)好(hao)比(bi)是(shi)(shi)“準(zhun)星”，對大(da)(da)學生同學來說，只(zhi)要(yao)調整好(hao)“準(zhun)星”，就(jiu)都可(ke)(ke)以獲勝。
就目前的就業(ye)現(xian)狀分析(xi)(xi)來看，當前大學生就業(ye)形勢雖(sui)然不容樂觀，但也(ye)應該(gai)針(zhen)對自己的興趣和個性，分析(xi)(xi)自己的行(xing)業(ye)競爭(zheng)力以(yi)及自身的上升(sheng)空間，綜合各方面因素制定職業(ye)發展(zhan)目標，同(tong)時發揮(hui)主觀能(neng)(neng)動性，就能(neng)(neng)找到一份(fen)理想的工作啦。