每個學(xue)生都(dou)寒窗苦(ku)讀十(shi)余(yu)年，在這十(shi)幾年的(de)光陰中(zhong)，學(xue)生付出(chu)了很多的(de)努力(li)，也體會到了很大的(de)壓力(li)，面對這種(zhong)努力(li)和(he)壓力(li)，他們都(dou)沒有退縮(suo)，因為他們知(zhi)道知(zhi)識可以(yi)改變(bian)命運。
如今越(yue)來(lai)越(yue)多的(de)人(ren)開始注(zhu)重(zhong)教(jiao)育，很(hen)多家(jia)長(chang)也(ye)都拼盡(jin)全力(li)所有的(de)全力(li)去培養一個大學(xue)生，都希望(wang)他們在(zai)畢業的(de)時候能(neng)有一份穩定的(de)好工(gong)作，能(neng)夠出人(ren)頭(tou)地，但往往想法都是(shi)好的(de)，有些同學(xue)辛辛苦(ku)苦(ku)讀了十幾年的(de)書，到最(zui)后還(huan)是(shi)卡在(zai)了就業上，那(nei)么是(shi)什(shen)么原因導致了大學(xue)生就業困(kun)難的(de)問(wen)題呢?
寒窗苦讀十(shi)余年，最后被就業卡(ka)的“垂頭(tou)喪氣”，問題究竟出在哪
其實面對就業(ye)問題，很多同學們(men)都會(hui)想(xiang)到一個字“難”，但是(shi)(shi)大部(bu)(bu)分的同學還是(shi)(shi)在(zai)(zai)畢(bi)業(ye)之(zhi)后找到了理想(xiang)的工作，只(zhi)是(shi)(shi)有一小部(bu)(bu)分的同學在(zai)(zai)待業(ye)，那這(zhe)一小部(bu)(bu)分同學待業(ye)的原因究竟在(zai)(zai)哪呢?
原因一、眼高手低
不得不說現(xian)在的(de)(de)(de)就業問題確實是(shi)一個大問題，但是(shi)也有很多同學找到了工(gong)作，只是(shi)有一部分的(de)(de)(de)大學生沒有找到，因為每個人的(de)(de)(de)思想都是(shi)不一樣的(de)(de)(de)，還有同學覺得積累經驗很重要，所以無論(lun)什么(me)樣的(de)(de)(de)工(gong)作都想嘗試一下，哪怕是(shi)最底層的(de)(de)(de)工(gong)作也都是(shi)好的(de)(de)(de)。
另一些同學并不這么(me)認為，他們(men)感覺自己(ji)努(nu)力(li)了這么(me)多(duo)年，畢(bi)業(ye)之后就(jiu)必須要找到好(hao)的工(gong)作，但是好(hao)工(gong)作哪(na)有那么(me)多(duo)，好(hao)工(gong)作都(dou)是自己(ji)爭取來的，用之前的工(gong)作經驗換(huan)來的。
原因二、怕(pa)苦怕(pa)累
從小學到(dao)大學畢業，很多學生(sheng)都(dou)是家長(chang)(chang)手中的(de)(de)(de)那(nei)個寶，所(suo)有的(de)(de)(de)累活臟活都(dou)沒干活，但是當(dang)他們走向社(she)會的(de)(de)(de)時(shi)候，面(mian)對(dui)的(de)(de)(de)不只是臟活累活，還有各(ge)種的(de)(de)(de)“忍(ren)氣吞聲”，即(ji)使找到(dao)工作了，面(mian)對(dui)這種工作情況，也不會長(chang)(chang)久。
原因三、專業性知識不足
大(da)學(xue)(xue)是(shi)人生中最美好的(de)(de)一個階段，很多學(xue)(xue)生到了大(da)學(xue)(xue)之(zhi)后(hou)，就(jiu)肆意地揮(hui)霍時(shi)間，掛科逃(tao)課是(shi)經常的(de)(de)事情，在這(zhe)四年(nian)中，專(zhuan)業性(xing)的(de)(de)知識(shi)沒(mei)學(xue)(xue)會，玩游戲(xi)肯定都能玩到“王者的(de)(de)段位”，所以專(zhuan)業性(xing)差也是(shi)導致就(jiu)業危機(ji)的(de)(de)一方面。
分析(xi)：上面三點，雖然(ran)說得不好(hao)聽，但這確實是大學(xue)生(sheng)(sheng)的現狀(zhuang)，雖然(ran)有一些自身(shen)的原因，但是因為近年來的大學(xue)生(sheng)(sheng)增多(duo)，也確實導致了(le)就(jiu)業困難，為了(le)解決大學(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)業難的這個問題，相(xiang)關部門也發布(bu)了(le)一些政策。
教育部(bu)傳來好消息，大學(xue)生就業(ye)難度或(huo)將得(de)到改善，家(jia)長終(zhong)于可以放心了
好(hao)消息(xi)一、開設特崗計劃(hua)
針對就業(ye)難的問題，相關(guan)部(bu)門(men)(men)也實行了(le)相關(guan)的政策(ce)，比如(ru)說像特崗(gang)計劃、參軍入伍(wu)、大(da)學(xue)生(sheng)下(xia)基層工作(zuo)和企業(ye)不能(neng)有(you)學(xue)歷歧視(shi)等相關(guan)的政策(ce)，特別是大(da)學(xue)生(sheng)入伍(wu)，和下(xia)基層工作(zuo)，相關(guan)部(bu)門(men)(men)都給予(yu)了(le)很大(da)的支持，還有(you)很多的崗(gang)位(wei)同(tong)學(xue)們都可以挑(tiao)選，在即(ji)將畢業(ye)的時候(hou)，應屆生(sheng)一定要留心一下(xia)這(zhe)些崗(gang)位(wei)，以免錯失。
好消息(xi)二、考(kao)公考(kao)研擴大規模
為(wei)了提升(sheng)就業率，相(xiang)(xiang)關(guan)部門還特(te)意擴大了考公考研的規模(mo)，鼓勵大學生提升(sheng)學歷(li)，另一(yi)些同學想以后能有個穩定的工(gong)作，走向了考公的道路(lu)，政府也是(shi)相(xiang)(xiang)當(dang)的支(zhi)持(chi)，所以當(dang)我們(men)看見公務員招(zhao)聘公告的時(shi)候就會發現，現在的招(zhao)聘人(ren)數都大于每(mei)年的招(zhao)聘人(ren)數。
分析(xi)：有了相關部門的(de)支持，就業(ye)難(nan)的(de)問題也(ye)會(hui)減小了很(hen)多，但也(ye)需(xu)要通過(guo)自己努力(li)，在(zai)大學(xue)中一定要規劃好自己人生方向。
大學中(zhong)應(ying)該(gai)如何努(nu)力(li)，才不會(hui)讓就業的(de)難(nan)題“壓倒”自己
首(shou)先：找到(dao)自(zi)己的目標
大學(xue)中的生活是比(bi)(bi)較悠(you)閑的，在這(zhe)個悠(you)閑之余，同學(xue)們(men)不妨(fang)想一想，畢業以后(hou)要怎(zen)么辦，比(bi)(bi)如(ru)考公，考研或者(zhe)去好的企業或者(zhe)是自己(ji)(ji)去創業，一定要樹立(li)好自己(ji)(ji)的目標(biao)。
其次：開始為目標奮斗
當我們(men)知道(dao)以后的(de)(de)方向是什么，同學(xue)(xue)們(men)就要(yao)在大學(xue)(xue)的(de)(de)這段時間里去(qu)努力地(di)學(xue)(xue)習，為(wei)(wei)你們(men)的(de)(de)目標(biao)所努力，認真學(xue)(xue)習專業課，逃(tao)課掛(gua)科(ke)盡(jin)量就不要(yao)出現，因為(wei)(wei)掛(gua)科(ke)對考研會有一定(ding)的(de)(de)影響，有了這四年的(de)(de)努力，那么無(wu)論(lun)以后想走哪條道(dao)路都(dou)會非常的(de)(de)輕松(song)。