近日，清(qing)華(hua)碩(shuo)士畢(bi)業(ye)賣保險、中傳(chuan)碩(shuo)士當房產中介(jie)的報道引(yin)起了社會關(guan)注，也引(yin)發了輿(yu)論(lun)對名牌大學畢(bi)業(ye)生職業(ye)選擇及其背后反映(ying)的就業(ye)價值(zhi)觀的討論(lun)。
自由擇業(ye)既是我國勞(lao)動法賦予(yu)包(bao)括高校畢業(ye)生(sheng)在(zai)內的所有(you)勞(lao)動者的法定權利(li)，也是社會主義(yi)市場經(jing)濟背景下(xia)勞(lao)動力市場的應(ying)有(you)之義(yi)和內在(zai)要求(qiu)。同時，這也有(you)助于鼓勵(li)大學(xue)生(sheng)個性化(hua)發(fa)展，充(chong)分(fen)發(fa)揮大學(xue)生(sheng)聰明才智，實現“人盡其(qi)才，才盡其(qi)用”和“三百六十行(xing)，行(xing)行(xing)出狀(zhuang)元”的美好愿(yuan)景。
高學歷名牌(pai)大(da)學畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)從(cong)事保險或房(fang)產中介反(fan)映(ying)了(le)當前大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)職業(ye)(ye)選(xuan)(xuan)擇日益多樣化(hua)(hua)的(de)(de)(de)特征(zheng)。究其(qi)根源，這一現(xian)象出現(xian)的(de)(de)(de)客觀(guan)(guan)原因在(zai)于(yu)隨(sui)著(zhu)我國經濟的(de)(de)(de)快速發(fa)展，職業(ye)(ye)分(fen)工日益細化(hua)(hua)、新興行業(ye)(ye)職業(ye)(ye)不斷(duan)涌現(xian)，各行各業(ye)(ye)對于(yu)高學歷高素質的(de)(de)(de)優(you)秀人(ren)才的(de)(de)(de)需求也越發(fa)高漲。此外，隨(sui)著(zhu)高等教育大(da)眾化(hua)(hua)與(yu)普及化(hua)(hua)，畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)數不斷(duan)增(zeng)加，就業(ye)(ye)難的(de)(de)(de)客觀(guan)(guan)現(xian)實與(yu)日益嚴峻的(de)(de)(de)就業(ye)(ye)形(xing)勢讓畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)傾向(xiang)于(yu)降低職業(ye)(ye)預期而(er)采取“先就業(ye)(ye)，再擇業(ye)(ye)”的(de)(de)(de)策略。更為(wei)重要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)，這一現(xian)象集中反(fan)映(ying)了(le)成長于(yu)個性化(hua)(hua)發(fa)展環境的(de)(de)(de)大(da)學畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)就業(ye)(ye)價(jia)值觀(guan)(guan)越來越多元(yuan)，在(zai)職業(ye)(ye)選(xuan)(xuan)擇時優(you)先考慮是(shi)否可滿足自身的(de)(de)(de)個性化(hua)(hua)需求。
誠然，職業(ye)選(xuan)擇(ze)(ze)是每個人的(de)自由和權利;根據自身條件和需求(qiu)選(xuan)擇(ze)(ze)合適(shi)的(de)職業(ye)和崗位既有助于大學(xue)畢(bi)業(ye)生(sheng)實現(xian)自我，也同樣可以為(wei)社會(hui)作出應有貢獻(xian)。對此，社會(hui)各界應接納(na)職業(ye)選(xuan)擇(ze)(ze)的(de)多樣性，并予以包容和理(li)解。
但大學(xue)(xue)(xue)生從事保險或房產中介這一現(xian)象之所(suo)以引起(qi)熱議也(ye)從側(ce)面反映出當前大學(xue)(xue)(xue)生就業(ye)價值觀存在的(de)問(wen)題。例如，就業(ye)選(xuan)擇隨意化、崗位與所(suo)學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)匹配(pei)度(du)低(di)，沖動就業(ye)和(he)(he)短視而(er)缺乏長遠規劃(hua)等。大學(xue)(xue)(xue)生就業(ye)既關系(xi)著(zhu)畢業(ye)生的(de)個(ge)人職業(ye)發(fa)展(zhan)和(he)(he)千萬(wan)家(jia)(jia)庭幸福(fu)生活，也(ye)關系(xi)著(zhu)國家(jia)(jia)經濟高質量發(fa)展(zhan)和(he)(he)社會和(he)(he)諧穩(wen)定。因此(ci)，理想(xiang)(xiang)的(de)狀況(kuang)是，在選(xuan)擇時將(jiang)實現(xian)個(ge)人理想(xiang)(xiang)與國家(jia)(jia)和(he)(he)社會的(de)發(fa)展(zhan)需要緊密結合起(qi)來(lai)，堅持學(xue)(xue)(xue)以致(zhi)用(yong)和(he)(he)終身學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)理念，增強職業(ye)規劃(hua)和(he)(he)專(zhuan)業(ye)發(fa)展(zhan)的(de)意識與能力。
大(da)學畢業(ye)生應把(ba)家(jia)國情懷融于不懈(xie)奮斗中(zhong)，將(jiang)實現個人理(li)想與(yu)國家(jia)社(she)會發(fa)(fa)展(zhan)需要緊密結合。大(da)學生是青年群體中(zhong)的(de)佼(jiao)(jiao)佼(jiao)(jiao)者，在職業(ye)選擇和就(jiu)業(ye)價值(zhi)取向上應堅持把(ba)工作崗位(wei)放到國家(jia)發(fa)(fa)展(zhan)大(da)局(ju)中(zhong)進行思(si)考和定(ding)位(wei)，將(jiang)個人職業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)同社(she)會發(fa)(fa)展(zhan)緊密融合，實現個人價值(zhi)與(yu)社(she)會價值(zhi)的(de)協(xie)調統一。
作(zuo)為高層(ceng)次專門人才，大(da)學(xue)畢業(ye)(ye)(ye)生應堅持(chi)學(xue)以(yi)致用(yong)和(he)終身學(xue)習(xi)的(de)理(li)念。科學(xue)技術(shu)和(he)社會經濟發(fa)展日新月異，傳統職業(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)消亡而(er)新興職業(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)涌現，這對大(da)學(xue)生職業(ye)(ye)(ye)選擇帶來了極大(da)挑戰。但是，萬變不(bu)(bu)(bu)離(li)其宗(zong)，大(da)學(xue)生選擇職業(ye)(ye)(ye)時應考慮所(suo)學(xue)專業(ye)(ye)(ye)與(yu)工作(zuo)崗(gang)位的(de)匹配度，更(geng)應該在工作(zuo)實踐中不(bu)(bu)(bu)斷(duan)學(xue)習(xi)、堅持(chi)探索、鉆研(yan)業(ye)(ye)(ye)務(wu)、增長本(ben)領，才能(neng)提升專業(ye)(ye)(ye)能(neng)力和(he)綜合素質(zhi)。
作為自(zi)主擇(ze)業(ye)的(de)主體，大(da)學(xue)(xue)畢業(ye)生應(ying)增強自(zi)身職(zhi)業(ye)規(gui)劃的(de)意識和(he)能(neng)力(li)。大(da)學(xue)(xue)畢業(ye)生既享有(you)自(zi)主擇(ze)業(ye)帶來的(de)福利，也面臨著如何自(zi)主規(gui)劃職(zhi)業(ye)發展(zhan)路徑的(de)新挑戰。大(da)學(xue)(xue)生應(ying)形成對自(zi)我、社(she)會(hui)和(he)職(zhi)業(ye)的(de)正(zheng)確認知，在(zai)社(she)會(hui)實踐和(he)專業(ye)學(xue)(xue)習過程中(zhong)培養(yang)正(zheng)確的(de)就業(ye)價值觀。在(zai)此基(ji)礎上(shang)，大(da)學(xue)(xue)生應(ying)樹立遠大(da)志向、目光長遠，規(gui)劃和(he)選擇(ze)合(he)適(shi)的(de)職(zhi)業(ye)發展(zhan)路徑，避免(mian)沖動就業(ye)或不理性就業(ye)。