畢(bi)業(ye)季臨近，今年(nian)將有820萬(wan)高校畢(bi)業(ye)生步(bu)(bu)入社會。對于(yu)涉世不(bu)深的(de)(de)大學生來講(jiang)，就(jiu)業(ye)路上難(nan)免遇到各種各樣的(de)(de)“陷阱”。對此，畢(bi)業(ye)生有什么問題(ti)需要注意？職業(ye)生涯如(ru)何快速(su)起步(bu)(bu)？
就業路上，警惕這些“陷(xian)阱”
——就業歧視花樣翻新
說起求(qiu)職路上的“絆腳石”，不(bu)少畢(bi)業生(sheng)(sheng)可能會想到各(ge)種各(ge)樣的就業歧視。例(li)如，男生(sheng)(sheng)優先(xian)、“雙一流”高校畢(bi)業生(sheng)(sheng)優先(xian)、某地生(sheng)(sheng)源優先(xian)等。
此外，近年來，企業在招聘時(shi)不考(kao)慮學生干部、不考(kao)慮“海(hai)歸”等花樣翻(fan)新的就業歧視也屢(lv)屢(lv)引發關注。
中國(guo)高校(xiao)傳媒聯盟2017年面向(xiang)來自100余所高校(xiao)的605名應(ying)屆(jie)畢業生(sheng)進行的問卷調查結果，75.7%的受(shou)訪者表示(shi)曾在找工作時受(shou)到過不公(gong)平的對待。
2017年12月，教(jiao)育部有關負(fu)責(ze)人(ren)在2018屆全國普通(tong)高校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)創業(ye)(ye)工(gong)作網絡視頻會議上強調，要(yao)嚴格落實就業(ye)(ye)簽約(yue)“四(si)不(bu)(bu)準(zhun)”要(yao)求，堅決反(fan)對(dui)任何形式的就業(ye)(ye)歧視，嚴密防范“培訓貸”、求職陷阱、傳銷等不(bu)(bu)法行為(wei)，切實維護畢業(ye)(ye)生(sheng)合法權益。
——這些合同不(bu)能簽(qian)
對于(yu)歷(li)經重重面試后終于(yu)拿(na)到offer的(de)(de)畢業生(sheng)來講(jiang)，簽署勞動合(he)(he)(he)同時也(ye)不能掉(diao)以輕心。例如以下的(de)(de)幾(ji)種合(he)(he)(he)同，就可能無法(fa)保障畢業生(sheng)的(de)(de)合(he)(he)(he)法(fa)權益。
例如，有的學(xue)生在(zai)畢業后得到(dao)了用人單位的口頭(tou)承諾，并沒有書面(mian)文件；
再如(ru)，合同內容(rong)極其簡(jian)單，缺乏必要的細節(jie)約束，甚至連用(yong)人單位(wei)的名稱、工作內容(rong)、勞動報酬等基本要素都不全；
還(huan)有些合同明顯(xian)偏向用(yong)人單位一方，只強調用(yong)人單位的權益和務工(gong)者的義務，對務工(gong)者應享受(shou)的權益規(gui)定很(hen)少；
此外，還(huan)有些用人單位要求勞動者(zhe)必須遵守“廠規廠紀(ji)”，并利用這(zhe)些條款(kuan)強迫(po)(po)勞動者(zhe)加班，使強迫(po)(po)勞動變成合法。
——試用期有說道
不少(shao)畢業生參(can)加工作之初，都會(hui)經歷“試(shi)用(yong)期(qi)(qi)”，那么(me)關于試(shi)用(yong)期(qi)(qi)又有哪(na)些規(gui)定？試(shi)用(yong)期(qi)(qi)不發工資的“規(gui)定”又是否站(zhan)得住腳(jiao)？
試用期(qi)(qi)多長算合(he)理？根據《勞動合(he)同(tong)法》規定，勞動合(he)同(tong)期(qi)(qi)限三個(ge)月(yue)以上不(bu)滿(man)一(yi)年的，試用期(qi)(qi)不(bu)得超(chao)(chao)過(guo)一(yi)個(ge)月(yue)；勞動合(he)同(tong)期(qi)(qi)限一(yi)年以上不(bu)滿(man)三年的，試用期(qi)(qi)不(bu)得超(chao)(chao)過(guo)二(er)個(ge)月(yue)；三年以上固定期(qi)(qi)限和無固定期(qi)(qi)限的勞動合(he)同(tong)，試用期(qi)(qi)不(bu)得超(chao)(chao)過(guo)六個(ge)月(yue)。
另外，依據《新(xin)錄用(yong)(yong)公務員(yuan)(yuan)試(shi)用(yong)(yong)期管理辦(ban)法(fa)（試(shi)行）》，新(xin)錄用(yong)(yong)公務員(yuan)(yuan)試(shi)用(yong)(yong)期自報(bao)到之日起計算，試(shi)用(yong)(yong)期為一年(nian)。
不(bu)(bu)少畢(bi)業(ye)生還曾遇到過使用(yong)期(qi)內不(bu)(bu)發或少發工(gong)資(zi)的(de)情況。《勞動(dong)合(he)同(tong)(tong)法》規定，勞動(dong)者在(zai)試用(yong)期(qi)的(de)工(gong)資(zi)不(bu)(bu)得低(di)于本單位相同(tong)(tong)崗位最低(di)檔工(gong)資(zi)或者勞動(dong)合(he)同(tong)(tong)約定工(gong)資(zi)的(de)百分之八(ba)十(shi)，并不(bu)(bu)得低(di)于用(yong)人單位所在(zai)地的(de)最低(di)工(gong)資(zi)標(biao)準。
——租房(fang)的(de)“陷(xian)阱”也不少
畢業后，搬出安全(quan)便利的宿舍，面對(dui)魚龍混雜的租房市場，畢業生(sheng)需(xu)要警(jing)惕哪些“陷阱”？
據媒體(ti)報道，以(yi)看(kan)房為名騙取(qu)“看(kan)房費”、提(ti)供虛假租房信息以(yi)騙取(qu)中介(jie)(jie)費、設置合同“霸(ba)王條(tiao)款”減(jian)輕自(zi)身義務、無(wu)中介(jie)(jie)資質違規參與中介(jie)(jie)服務等租房問題，都(dou)可(ke)能成為畢業生租房時的“絆腳石”。
對(dui)此，警方(fang)提醒，要找正規房(fang)(fang)屋經(jing)紀公司，仔細查驗房(fang)(fang)東的房(fang)(fang)產證、身份證等信息(xi)，沒(mei)有房(fang)(fang)產證的一定(ding)要其出具購房(fang)(fang)合同。
此外(wai)，租(zu)(zu)房者一定要(yao)簽署正規的《房屋租(zu)(zu)賃合同》，如遇到強(qiang)迫交易等涉(she)嫌違法犯罪(zui)情況，要(yao)及(ji)時撥打110報警(jing)(jing)，積極向警(jing)(jing)方提供證(zheng)據(ju)信息，切實保障(zhang)自身權益(yi)不受侵(qin)害。
——牢固(gu)樹立(li)維(wei)權意識
近(jin)年來，高校(xiao)畢業生(sheng)走向社會因閱(yue)歷較淺而無(wu)法(fa)保障自身合法(fa)權(quan)益(yi)的(de)(de)案(an)例并不罕見(jian)。對此(ci)，人社部3月(yue)發出了《關于做(zuo)好2018年全國高校(xiao)畢業生(sheng)就(jiu)業創業工作的(de)(de)通知》，部署畢業生(sheng)的(de)(de)權(quan)益(yi)保護(hu)工作。
通(tong)知要求，加大就業權(quan)益(yi)保護宣傳，在(zai)招聘會現場、服務(wu)大廳和相關網(wang)站(zhan)發布防范求職陷阱的專門提示(shi)、典(dian)型案例、維權(quan)警示(shi)和投訴渠(qu)道，增(zeng)強(qiang)畢業生(sheng)風險防范意(yi)識和權(quan)益(yi)保護意(yi)識。
針對畢業(ye)生(sheng)在就業(ye)路上可能遇到的(de)各(ge)種問題，電子科(ke)技(ji)大學公共管(guan)理學院學生(sheng)科(ke)科(ke)長(chang)黃飛凱建議，在求職(zhi)過程中，學生(sheng)要增強法(fa)(fa)律意(yi)識，自己遵守(shou)法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規的(de)同時，也要注意(yi)保護自己的(de)合法(fa)(fa)權益。
他建(jian)議，畢業(ye)生在與(yu)(yu)單位(wei)簽訂合同(tong)時，要與(yu)(yu)單位(wei)加強溝通(tong)，詳細了(le)解合同(tong)內(nei)(nei)容，尤其(qi)要注意區分(fen)勞(lao)動合同(tong)與(yu)(yu)實習協議的(de)區別(bie)，仔細閱讀勞(lao)動合同(tong)的(de)內(nei)(nei)容，明確(que)試用期條款(kuan)、薪(xin)酬待遇(yu)標準(zhun)及(ji)發放辦法(fa)、社會保險條款(kuan)等內(nei)(nei)容。一旦遇(yu)到權益被侵害(hai)的(de)情(qing)況，要及(ji)時用法(fa)律的(de)武器(qi)保護(hu)自身的(de)權益。
職業生涯如何快速起(qi)步？
——不能再留有“校園思維”
高校畢業生(sheng)關(guan)心的(de)(de)另(ling)一個話題是，步入社(she)會后，如何更(geng)快地(di)適應(ying)工作的(de)(de)節(jie)奏？職業生(sheng)涯如何快速起步？
中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為(wei)，畢業生走(zou)入社會(hui)，最關鍵的(de)是(shi)拋棄固有(you)思維，不(bu)斷(duan)地(di)學習并完善自己。
“畢(bi)業(ye)生走入(ru)社會后，80%的事情(qing)都(dou)需要(yao)自(zi)己去學習，包括如(ru)何(he)與人交往、如(ru)何(he)樹(shu)立責(ze)任心、如(ru)何(he)把自(zi)己分(fen)內的工作做好，等等。”儲(chu)朝暉稱，如(ru)果畢(bi)業(ye)生進入(ru)社會后留有“校園思(si)維”，有可能會成為自(zi)己職業(ye)生涯發展的阻礙。
此外，北京郵電大學(xue)的(de)一位輔導員還建議，大學(xue)生(sheng)在走入職(zhi)場(chang)前(qian)可(ke)以多參加校(xiao)內就業指導中心準(zhun)備的(de)各類課程，并積(ji)極做好專業知(zhi)識的(de)儲備，加深對公司及行(xing)業的(de)了解。同時，如(ru)果有(you)機會(hui)可(ke)以提前(qian)參加實(shi)習，以盡(jin)快適應工作的(de)節奏。