通(tong)常來說，人生(sheng)的(de)(de)過程也(ye)(ye)是職(zhi)業謀生(sheng)的(de)(de)最重(zhong)要階(jie)段(duan)，基本上經歷從(cong)物質→經濟→價值三步曲。如何尋找到(dao)適(shi)合自(zi)己(ji)職(zhi)業而且(qie)能(neng)沿著(zhu)志向與目標的(de)(de)最長的(de)(de)能(neng)量射線呢?從(cong)自(zi)我定位到(dao)職(zhi)業選擇是自(zi)校對(dui)的(de)(de)過程，也(ye)(ye)是企業用人時(shi)進行的(de)(de)客觀稱量。
從連接(jie)人(ren)的(de)(de)思維與能(neng)力(li)縱向(xiang)線(xian)到連接(jie)工(gong)作與職責描述的(de)(de)橫(heng)向(xiang)線(xian)所形成(cheng)的(de)(de)45角，可找到一條從意態(tai)與情態(tai)、到能(neng)態(tai)與動態(tai)相(xiang)適應(ying)——達到相(xiang)得(de)益彰的(de)(de)能(neng)量(liang)射線(xian)，正是(shi)“遠(yuan)景”與路向(xiang)吻(wen)合的(de)(de)著陸區。
通常(chang)的(de)(de)說法是(shi)：如(ru)何把興(xing)趣、志向和謀生糅合達至“三合一(yi)”時，迸發(fa)出無可估量的(de)(de)而(er)持續的(de)(de)能量;正是(shi)這(zhe)個(ge)(ge)道理(li)。因此，如(ru)何改善人(ren)與(yu)(yu)企業(ye)人(ren)的(de)(de)關系，由每(mei)每(mei)的(de)(de)個(ge)(ge)人(ren)組成(cheng)(cheng)的(de)(de)企業(ye)人(ren)是(shi)否愿意回過頭(tou)來幫助每(mei)一(yi)個(ge)(ge)人(ren)，達成(cheng)(cheng)與(yu)(yu)企業(ye)人(ren)共同的(de)(de)“遠景”;將(jiang)是(shi)人(ren)本管理(li)必須深刻面對和正視的(de)(de)問題(ti)。也就是(shi)說人(ren)能結合自身條件(jian)和外(wai)在(zai)因素，尋找平(ping)衡與(yu)(yu)合適自己的(de)(de)定位區間，這(zhe)樣的(de)(de)不斷努力其成(cheng)(cheng)功機會就在(zai)前方。
決定職業成(cheng)功的(de)能量射(she)線，正是如何找到興趣愛好(hao)與(yu)謀(mou)生“三合一”源動力。應注重以下三點：
第(di)一點，從企業(ye)人力資源管理(li)與(yu)規劃上，以不(bu)遺余力地開發員工的各方面(mian)能力，尋找適合崗位與(yu)人發揮(hui)的平臺，不(bu)僅僅從企業(ye)組織的角度去考慮，同樣需(xu)從貼近(jin)員工角度去設想(xiang)，這正是改善員工與(yu)企業(ye)人關系和構思“遠景”的切入(ru)點。
第二點(dian)，從個人自我(wo)管理(li)與(yu)期(qi)望(wang)角度，如何練就(jiu)(jiu)自己(ji)(ji)就(jiu)(jiu)是掌舵手的(de)本領，就(jiu)(jiu)應認識自己(ji)(ji)、了解(jie)自己(ji)(ji)、評估(gu)自己(ji)(ji)、衡量自己(ji)(ji)、造就(jiu)(jiu)自己(ji)(ji)，鞭(bian)策個人如何努力工作(zuo);正(zheng)如你看到一個射擊靶，不斷(duan)的(de)瞄準和(he)練習(xi)才(cai)有用(yong)可能抓住中心點(dian);且懂(dong)得運用(yong)木桶(tong)原理(li)之線性還是整合，即揚(yang)長避(bi)短還是取長補(bu)短的(de)權(quan)衡和(he)思考。
第三點，有所為與有所不為是關鍵，如何在工作與生活中(zhong)找(zhao)到(dao)平衡點，在學習中(zhong)求(qiu)(qiu)進，在求(qiu)(qiu)進中(zhong)學習;進而激勵(li)個(ge)人發揮出潛能(neng)作用(人最難的(de)是客觀如實的(de)檢視自己。