通常來(lai)說，人生的(de)過程也是職(zhi)(zhi)業謀生的(de)最重(zhong)要階段(duan)，基本上經歷從(cong)物(wu)質→經濟(ji)→價(jia)值(zhi)三(san)步(bu)曲。如何尋找(zhao)到(dao)適合自(zi)己職(zhi)(zhi)業而且能沿著志(zhi)向與目標(biao)的(de)最長的(de)能量(liang)(liang)射線呢?從(cong)自(zi)我定(ding)位到(dao)職(zhi)(zhi)業選擇是自(zi)校對(dui)的(de)過程，也是企業用人時(shi)進行的(de)客(ke)觀稱量(liang)(liang)。
從連(lian)接人的(de)(de)思維與能力縱向線到(dao)連(lian)接工作(zuo)與職責描述的(de)(de)橫向線所形(xing)成的(de)(de)45角，可找到(dao)一條從意態(tai)與情態(tai)、到(dao)能態(tai)與動態(tai)相(xiang)適應——達到(dao)相(xiang)得益彰的(de)(de)能量射線，正(zheng)是“遠景(jing)”與路向吻合(he)的(de)(de)著陸區。
通(tong)常的說法(fa)是：如(ru)何把興(xing)趣、志向和謀(mou)生糅合(he)達至(zhi)“三合(he)一”時，迸發出無可估量(liang)的而持續的能(neng)量(liang);正是這(zhe)個道理(li)。因(yin)此，如(ru)何改善(shan)人(ren)與企(qi)業人(ren)的關系，由每每的個人(ren)組(zu)成(cheng)的企(qi)業人(ren)是否愿意回過(guo)頭來(lai)幫助每一個人(ren)，達成(cheng)與企(qi)業人(ren)共同的“遠(yuan)景”;將是人(ren)本(ben)管(guan)理(li)必須深(shen)刻面對和正視的問題。也(ye)就是說人(ren)能(neng)結合(he)自身條件(jian)和外(wai)在(zai)因(yin)素，尋找平(ping)衡與合(he)適自己的定位(wei)區間(jian)，這(zhe)樣的不斷努(nu)力(li)其成(cheng)功機會就在(zai)前方(fang)。
決(jue)定職業成功(gong)的能量射線，正是如何找到興趣愛好(hao)與謀生“三合一”源動力。應注重以下三點：
第一(yi)點，從企(qi)(qi)業人力(li)(li)資源管理(li)與規劃上，以不遺余力(li)(li)地開發員(yuan)工的各方(fang)面能力(li)(li)，尋(xun)找(zhao)適合崗位與人發揮(hui)的平臺(tai)，不僅僅從企(qi)(qi)業組織的角度去(qu)考(kao)慮(lv)，同樣需從貼近員(yuan)工角度去(qu)設(she)想，這正(zheng)是改(gai)善(shan)員(yuan)工與企(qi)(qi)業人關(guan)系(xi)和(he)構思“遠景(jing)”的切入點。
第二點，從(cong)個人自(zi)我管(guan)理與(yu)期望角度，如何(he)練(lian)就自(zi)己(ji)就是(shi)(shi)掌舵(duo)手的(de)本領(ling)，就應認識自(zi)己(ji)、了解自(zi)己(ji)、評估自(zi)己(ji)、衡(heng)量自(zi)己(ji)、造就自(zi)己(ji)，鞭策個人如何(he)努力工(gong)作;正如你看(kan)到(dao)一個射擊靶，不斷的(de)瞄準和練(lian)習才(cai)有用(yong)可能抓住中心點;且懂得(de)運用(yong)木桶原(yuan)理之(zhi)線性還(huan)是(shi)(shi)整合(he)，即揚長避短還(huan)是(shi)(shi)取(qu)長補短的(de)權衡(heng)和思考。
第三點，有所(suo)為與有所(suo)不為是(shi)關(guan)鍵(jian)，如何在(zai)工作與生(sheng)活中(zhong)找到平衡(heng)點，在(zai)學習(xi)中(zhong)求進，在(zai)求進中(zhong)學習(xi);進而激(ji)勵個(ge)人發揮出(chu)潛能作用(人最難的是(shi)客(ke)觀如實的檢視自己。