上升(sheng)，是(shi)(shi)每一位職(zhi)場人(ren)的(de)(de)(de)夢想。在(zai)工(gong)作上，其(qi)職(zhi)位的(de)(de)(de)晉升(sheng)、工(gong)資的(de)(de)(de)翻倍;生活上，精神的(de)(de)(de)豐富，物質的(de)(de)(de)滿足……這些關于“上升(sheng)”的(de)(de)(de)因(yin)素(su)不僅是(shi)(shi)人(ren)生成功的(de)(de)(de)體現，也是(shi)(shi)自我價值的(de)(de)(de)實現。可現實中，上升(sheng)到“金字塔尖(jian)”的(de)(de)(de)人(ren)少之又少，職(zhi)場中，太(tai)多的(de)(de)(de)人(ren)亦因(yin)懷才不遇而郁郁不安。
那(nei)些未(wei)上(shang)升(sheng)到“塔尖”的人(ren)如(ru)何應對職場(chang)?如(ru)何面(mian)(mian)對生活(huo)?是坐以待斃，還是選(xuan)擇職場(chang)進化?本期《才(cai)富》在某(mou)網(wang)站上(shang)發起關于“自我提(ti)升(sheng)直面(mian)(mian)職場(chang)進化”調(diao)查(cha)，200名(ming)參調(diao)者中八成以上(shang)職場(chang)人(ren)會(hui)選(xuan)擇不同方(fang)式計劃(hua)自我提(ti)升(sheng)，實現職場(chang)進化。
不(bu)進化(hua)，只能永遠呆在“流水線”
在本次《才富》調查(cha)中(zhong)，42.03%的(de)(de)參調者來自工業區工廠的(de)(de)技術工人和一線普通工人，他(ta)們(men)的(de)(de)工作(zuo)身影(ying)不(bu)是停留(liu)在某一臺“死板”的(de)(de)機器旁，就是駐步在毫無休止的(de)(de)流水線邊(bian)，重復著(zhu)早已爛熟于心的(de)(de)作(zuo)業。雖然他(ta)們(men)的(de)(de)技術嫻熟，手腳靈活，是保(bao)證企業生產的(de)(de)關鍵，但是他(ta)們(men)的(de)(de)思想(xiang)和靈魂時不(bu)時也會“脫離”那些無情(qing)的(de)(de)機器，憧(chong)憬著(zhu)那個(ge)深藏心底(di)的(de)(de)夢(meng)想(xiang)。
小慧，2008年從河(he)南老家(jia)來到東莞，尋找自己的(de)夢想，由于學歷(li)和技(ji)能(neng)有限(xian)，初來乍到只(zhi)能(neng)向命(ming)運屈服，第一份工作就是在某大(da)型電子廠做流水線(xian)工人(ren)。在她看來，上(shang)班、下班、加班就是生活的(de)全(quan)部，似乎沒有可以與外界溝通、接觸的(de)機(ji)會。
在一次在與好友聊(liao)天的過(guo)(guo)程中，小慧意識到(dao)現在的生(sheng)活與夢想(xiang)差距甚遠，于是決(jue)定參(can)加自(zi)學(xue)考(kao)試(shi)，先(xian)從學(xue)歷提(ti)升開始(shi)，逐步實現自(zi)己的夢想(xiang)。經過(guo)(guo)一年(nian)的努力，小慧晉升為車間的生(sheng)產組長(chang)，兩年(nian)后順利拿(na)到(dao)了(le)大專學(xue)歷證書，跳槽到(dao)一家企業做品質(zhi)管理，從此告別了(le)“流水線”的生(sheng)活。小慧對(dui)此感嘆道，“如果不及時提(ti)升自(zi)己，那可能(neng)永(yong)遠都呆在流水線”。
“小(xiao)慧及時的(de)(de)自(zi)(zi)我提升為(wei)(wei)自(zi)(zi)己選擇了一(yi)條接近夢想的(de)(de)捷徑，越早意識(shi)到自(zi)(zi)己的(de)(de)不(bu)足，并通過(guo)不(bu)斷(duan)調整確定(ding)前(qian)進(jin)(jin)方向(xiang)，用合(he)適的(de)(de)方法渠道(dao)進(jin)(jin)行自(zi)(zi)我提升，為(wei)(wei)她的(de)(de)職場進(jin)(jin)化(hua)邁進(jin)(jin)了一(yi)大步。”智通人(ren)才公共關系本(ben)部(bu)副總監蔡小(xiao)梅表示。
“未雨(yu)綢繆”有利職場(chang)進化
如果把職(zhi)場中摸爬滾打多(duo)年的(de)(de)精英(ying)比作一(yi)把鋼刀(dao)，那么(me)(me)職(zhi)場就像一(yi)塊(kuai)“磨(mo)刀(dao)石”，無論鋼刀(dao)有多(duo)么(me)(me)愚(yu)鈍或鋒利都(dou)會被職(zhi)場這塊(kuai)“磨(mo)刀(dao)石”磨(mo)礪成它所需(xu)要的(de)(de)樣子(zi)。倘若你(ni)在職(zhi)場熔爐的(de)(de)淬煉過程中難(nan)以忍受，或許你(ni)正遭遇(yu)了職(zhi)場“橡皮期(qi)”。
面對工(gong)作多年卻(que)原(yuan)地(di)踏步的(de)(de)(de)(de)尷尬，有些(xie)人只會(hui)會(hui)發牢騷：“上班時間八小時都是替公司做事，哪有時間進行(xing)自我(wo)提升呢?八小時之后要(yao)忙于家庭瑣事，又如何進行(xing)自我(wo)提升呢?”實際上，很多職場(chang)人士打拼數(shu)年后都會(hui)遭遇“職場(chang)橡(xiang)皮期”，不(bu)同的(de)(de)(de)(de)是有的(de)(de)(de)(de)人會(hui)通過(guo)未(wei)雨綢繆的(de)(de)(de)(de)準備來及時調整前進的(de)(de)(de)(de)方向(xiang)。
據(ju)《才富(fu)》調(diao)查(cha)數據(ju)所示(shi)，有36.23%的(de)(de)參調(diao)者(zhe)曾經遇到過“職場橡(xiang)皮(pi)期(qi)”，但(dan)可及時進行調(diao)整(zheng)并順利度過橡(xiang)皮(pi)期(qi);23.19%的(de)(de)參調(diao)者(zhe)表示(shi)自(zi)(zi)己仍在(zai)(zai)橡(xiang)皮(pi)期(qi)內(nei)徘(pai)徊。同時，在(zai)(zai)《才富(fu)》調(diao)查(cha)關(guan)于工作幾年最容(rong)易(yi)進入“職場橡(xiang)皮(pi)期(qi)”的(de)(de)問(wen)題(ti)數據(ju)所示(shi)，31.88%的(de)(de)參調(diao)者(zhe)認(ren)為工作3-5年是進入“職場橡(xiang)皮(pi)期(qi)”的(de)(de)臨界點。此時，自(zi)(zi)我提升(sheng)的(de)(de)計(ji)劃(hua)處(chu)于勢在(zai)(zai)必行階段，優勝劣汰的(de)(de)職場規(gui)則決定著停(ting)滯不前的(de)(de)“產物(wu)”必將會被清(qing)除出局。
那么，最佳自(zi)(zi)我(wo)提升實現職場進(jin)(jin)化(hua)的(de)時(shi)(shi)機應該在何時(shi)(shi)?創(chuang)慈電(dian)子行政(zheng)人(ren)事經理易文聯(lian)則有(you)他的(de)看法：“人(ren)無遠慮(lv)，必有(you)近憂，沒(mei)有(you)誰(shui)可以(yi)一成不變的(de)捧(peng)著金飯(fan)碗。換句(ju)話說，未雨綢繆才是職場人(ren)時(shi)(shi)刻應做(zuo)的(de)準備(bei)。經常自(zi)(zi)省、審視自(zi)(zi)身的(de)不足，主動(dong)接受，并及時(shi)(shi)找到(dao)自(zi)(zi)我(wo)提升的(de)辦法和(he)途徑(jing)，才能在職場時(shi)(shi)刻保鮮，與時(shi)(shi)俱進(jin)(jin)。因此自(zi)(zi)我(wo)提升的(de)最佳時(shi)(shi)機在于平時(shi)(shi)是否(fou)做(zuo)好進(jin)(jin)化(hua)的(de)準備(bei)，機會永(yong)遠是給有(you)準備(bei)的(de)人(ren)”。
經(jing)歷了，比站在原地(di)更(geng)有(you)收獲(huo)
May，一位專(zhuan)業(ye)瑜伽教練，她授課方式輕(qing)松(song)舒緩，輕(qing)柔的(de)言語氣息(xi)給學員(yuan)帶來無限遐(xia)想和放松(song)的(de)空間，她的(de)課程深(shen)受學員(yuan)的(de)喜(xi)愛。
誰都沒有(you)想到(dao)May曾經(jing)是一(yi)位脫離職(zhi)場數年的家庭(ting)主婦(fu)，出于對瑜伽的熱愛，經(jing)過多(duo)次思想斗(dou)爭決(jue)定重返(fan)職(zhi)場。這一(yi)次，她要(yao)選擇自己喜愛的職(zhi)業(ye)，經(jing)過長時間的鍛煉和自我提(ti)升，May終于拿到(dao)了(le)專業(ye)瑜伽教(jiao)練(lian)從業(ye)資格證。她說：“多(duo)年前離開職(zhi)場是一(yi)種逃避，數年后重返(fan)職(zhi)場是一(yi)種挑戰，只要(yao)找到(dao)目標(biao)，努力嘗試和堅持(chi)，經(jing)歷(li)了(le)，就比站在原地(di)更有(you)收獲”。
關于職(zhi)場進(jin)(jin)化方向，《才富》調(diao)查數據所示47.83%的參調(diao)者認(ren)為自(zi)己(ji)(ji)(ji)應(ying)該(gai)在專業知識和(he)技(ji)能上進(jin)(jin)行自(zi)我(wo)提升和(he)進(jin)(jin)化，26.09%的人認(ren)為自(zi)己(ji)(ji)(ji)處理人際關系的能力有待提升，亦有8.70%和(he)11.59%的職(zhi)場人認(ren)為在新的一年里應(ying)該(gai)對自(zi)己(ji)(ji)(ji)的職(zhi)業規(gui)劃和(he)晉升做出一定的努力和(he)調(diao)整(zheng)。
做了≠做好
大(da)多職(zhi)場人缺乏(fa)一種對(dui)職(zhi)業的熱(re)情和(he)敬(jing)畏之(zhi)心，做(zuo)事以(yi)“做(zuo)了”為原則(ze)，而不(bu)去思考是(shi)否(fou)“做(zuo)好(hao)”，因(yin)而時而久(jiu)之(zhi)養成(cheng)(cheng)了不(bu)良的工作(zuo)習慣，浪費(fei)了自我鍛煉和(he)提升的機會。所謂成(cheng)(cheng)熟的職(zhi)場人，學會自我督促，學會對(dui)自己的工作(zuo)進(jin)行(xing)評估，分析工作(zuo)當中(zhong)的優勢和(he)不(bu)足的所在，并找到堅持或改進(jin)的方(fang)法，這個(ge)過程的進(jin)行(xing)就是(shi)一種潛移默化(hua)的自我提升。
“員(yuan)工(gong)的(de)自我(wo)提(ti)升(sheng)是件因人而異的(de)事情，他(ta)們的(de)興(xing)趣愛好、教育背景、家庭條件、社(she)會關(guan)系(xi)、經濟狀況(kuang)等都決定(ding)(ding)了如(ru)何進(jin)行自我(wo)提(ti)升(sheng)的(de)方(fang)式和途(tu)徑。”易(yi)文聯如(ru)是說(shuo)，他(ta)對自己和員(yuan)工(gong)都保持自我(wo)提(ti)升(sheng)的(de)準備，在充分尊重(zhong)員(yuan)工(gong)的(de)意愿下(xia)，企業為員(yuan)工(gong)開(kai)辦電腦培(pei)訓、英文提(ti)升(sheng)教育、公共管理培(pei)訓等課程，同時(shi)根據員(yuan)工(gong)學習效果進(jin)行一定(ding)(ding)獎勵。
自我提升，快(kuai)樂(le)生活
通往(wang)職(zhi)場進(jin)化的“羅馬大道”并非只有一成不(bu)變的路徑(jing)，根據崗位(wei)性質，職(zhi)場人(ren)士可選擇(ze)多種(zhong)渠道來提升自我。比如，從事技術崗位(wei)的人(ren)員可選擇(ze)技能(neng)資格(ge)認證(zheng)培(pei)訓達到自我提升;從事企(qi)業管理的人(ren)員可通過學(xue)習EMBA課程或參加其他尋找資源類型的商務活動來拓展(zhan)人(ren)脈等等。
自我提(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)并非只是(shi)工作(zuo)上的(de)(de)簡(jian)單(dan)演(yan)化(hua)或者路徑尋找(zhao)(zhao)。蔡小梅說：“工作(zuo)上的(de)(de)提(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)能滿足我們(men)在物質和(he)尋找(zhao)(zhao)自我價(jia)值上的(de)(de)認(ren)同感(gan)。在本能尋求中，我們(men)還需要享受生活(huo)的(de)(de)樂趣。用”萬(wan)物唯(wei)心造“來看，學會凈(jing)化(hua)情緒，尋找(zhao)(zhao)生活(huo)樂趣是(shi)實現精神提(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)另一條蹊徑，兩者結合更能找(zhao)(zhao)到(dao)自我提(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)價(jia)值。”