在一家大型外資企業擔任中層的李小姐最(zui)近有(you)些(xie)煩(fan)惱，她有(you)兩個下(xia)屬(shu)因為升職這事鬧翻了臉。李小姐說，下(xia)屬(shu)小a屬(shu)于任勞任怨型的員工(gong)，工(gong)作態度很積(ji)極，是(shi)部門里每(mei)天最(zui)早到公司，又最(zui)晚離開的人;而小b恰好相反，喜(xi)歡掐著點(dian)上班，掐著點(dian)下(xia)班，有(you)時候想臨(lin)時交待(dai)他一些(xie)工(gong)作，一回頭就見不著人影了。論(lun)勤奮程(cheng)度，小a明顯甩他幾(ji)條(tiao)街。按道理，小a更有(you)可(ke)能得到提(ti)拔才對，但事實卻與(yu)之(zhi)相反，被提(ti)拔的是(shi)小b。
領(ling)導層不愛員工瞎(xia)“勤奮”
問及李小(xiao)姐原因，她說小(xiao)a太(tai)沉迷于(yu)無效的(de)(de)(de)(de)勤(qin)奮了，而忽略勤(qin)奮的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)本(ben)身。她向記者舉了個例子，小(xiao)a和小(xiao)b每(mei)天的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)都需(xu)要處理大量的(de)(de)(de)(de)數據(ju)報表(biao)，她從小(xiao)a和小(xiao)b白天的(de)(de)(de)(de)精神(shen)狀態發現了他(ta)們(men)兩個在工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方式(shi)上的(de)(de)(de)(de)差(cha)距。工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)量再大，即使(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)到凌晨兩三(san)點，任(ren)勞任(ren)怨的(de)(de)(de)(de)小(xiao)a都不(bu)會抱怨一句。但正(zheng)是他(ta)這種不(bu)抱怨的(de)(de)(de)(de)精神(shen)，使(shi)得他(ta)從來沒有思考過如何去改變這種需(xu)要經常性熬夜(ye)加班(ban)才能完成工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)局面。
而小b就截然不(bu)同，同樣的(de)工作負(fu)荷，他一(yi)(yi)開始做(zuo)得(de)也很吃力，但因為他生性活躍，不(bu)喜歡經常性加班，于(yu)是(shi)他開始有(you)意識地去掌握(wo)一(yi)(yi)些(xie)數(shu)(shu)據處(chu)理(li)技能(neng)，嘗試用excel的(de)函數(shu)(shu)公式去減輕重(zhong)復性工作量。于(yu)是(shi)，摸索(suo)一(yi)(yi)段時間之后，小b又開始掐點下班了。
李(li)小(xiao)姐說，其實(shi)勤奮(fen)的(de)(de)目的(de)(de)不是勤奮(fen)本身，而是偷(tou)懶(lan)。怎樣偷(tou)懶(lan)?就是用更短的(de)(de)時間把事情做好，是讓自(zi)己做以前(qian)做不到的(de)(de)事。小(xiao)a雖(sui)是勤奮(fen)，但把所有(you)的(de)(de)精(jing)力(li)都(dou)耗(hao)費(fei)在大量的(de)(de)重復(fu)性勞(lao)動中，已(yi)經沒有(you)精(jing)力(li)去承擔更多的(de)(de)工作量。小(xiao)b看起來沒那么“勤奮(fen)”，但擅于思考，對大局(ju)觀的(de)(de)掌控能力(li)較(jiao)強，更有(you)能力(li)勝任管理崗。
真正(zheng)的(de)勤(qin)奮需要更多思(si)考
這樣的例子其實很(hen)多(duo)，很(hen)多(duo)人抱怨自(zi)己明明付(fu)出了(le)比別人更多(duo)的努力，為什(shen)么(me)卻沒(mei)有得到相應的回報。事(shi)實上，不少(shao)職場人的勤奮(fen)只是流于形式，并且個人非常陶(tao)醉于“我(wo)在進步(bu)”的假象，反而疏忽了(le)去做那些(xie)真(zhen)正能(neng)自(zi)我(wo)提升的事(shi)情。
李小姐(jie)舉了個例子：有(you)些人在朋(peng)友圈標榜自己熱愛閱讀(du)，一年(nian)讀(du)300本(ben)書(shu)。但你和他們真正接觸(chu)時會(hui)發(fa)現，雖然(ran)(ran)他們讀(du)了這(zhe)么多書(shu)，卻依然(ran)(ran)沒有(you)洞見。很多人本(ben)末倒置，把讀(du)書(shu)當成目的(de)，忽(hu)略了學以致用(yong)，其實(shi)就是想用(yong)“勤奮”的(de)表(biao)象掩飾自己“懶于思(si)考”的(de)事實(shi)。
李(li)小姐認為，沒有(you)(you)思(si)考的(de)“勤(qin)奮”稱(cheng)不上真正意義(yi)的(de)勤(qin)奮，所能(neng)取得(de)的(de)成就也(ye)是(shi)(shi)非(fei)常有(you)(you)限的(de)。要知道企業(ye)評價員工的(de)標(biao)準(zhun)不是(shi)(shi)勤(qin)奮與否，而(er)是(shi)(shi)你的(de)勤(qin)奮能(neng)否幫助工作(zuo)更高(gao)效(xiao)地(di)完成。就算是(shi)(shi)派傳單，你也(ye)可(ke)以統計不同地(di)段的(de)人(ren)流(liu)量，接受傳單的(de)人(ren)群(qun)分類、性別和(he)年齡比例，從而(er)提高(gao)工作(zuo)效(xiao)率。
她建議，那些(xie)“勤(qin)奮(fen)”卻(que)不被重(zhong)用的(de)職場人，如果(guo)真(zhen)的(de)想要進步(bu)，就(jiu)別再用勤(qin)奮(fen)掩飾自己的(de)懶惰。低頭做事的(de)同時，也請記得(de)要抬(tai)頭看(kan)路。