簡要內容：5分鐘自我介(jie)紹中，不可少的(de)(de)一(yi)個內容，就是本(ben)次(ci)職(zhi)業切換的(de)(de)動機(ji)。本(ben)次(ci)職(zhi)業切換必須重點強調(diao)，你參加這(zhe)次(ci)面試(shi)的(de)(de)動機(ji)。其實，無外乎你離開(kai)現在(zai)工作(zuo)單位的(de)(de)原因(yin)；另外你要應(ying)聘的(de)(de)這(zhe)家企業對你的(de)(de)吸引力。
有簡(jian)歷，為何還要自(zi)我(wo)介紹(shao)？
一(yi)個(ge)常規的(de)(de)面試(shi)，寒暄之后面試(shi)官提出的(de)(de)第一(yi)個(ge)問(wen)題幾(ji)乎千篇一(yi)律：“請(qing)您簡單(dan)地做(zuo)一(yi)下自我(wo)介(jie)紹(shao)”。有(you)些被(bei)面試(shi)者都會問(wen)：簡歷中情況已經寫得很清楚(chu)了，這(zhe)是否多(duo)此一(yi)舉？
要回答這(zhe)個問題，首先搞清楚為什么(me)面(mian)(mian)試官要請你做(zuo)自我介(jie)紹(shao)？面(mian)(mian)試官通過自我介(jie)紹(shao)想考察被(bei)面(mian)(mian)試者什么(me)？只有了(le)解(jie)面(mian)(mian)試官的目的，被(bei)面(mian)(mian)試者才(cai)能做(zuo)好(hao)自我介(jie)紹(shao)。
面(mian)(mian)試官通(tong)過被(bei)面(mian)(mian)試者自(zi)我介紹要考(kao)察以下五方面(mian)(mian)內容(rong)：
第一，考察自(zi)我介紹內容(rong)和遞交簡歷內容(rong)是否相沖突？如(ru)(ru)果簡歷是真實的，口述自(zi)我介紹就不會有明顯出入。如(ru)(ru)果簡歷有假，自(zi)我介紹階段一般就會漏(lou)馬腳。如(ru)(ru)被面(mian)試者反問(wen)：“我的經歷在簡歷里都寫了”，面(mian)試官會認為這人個色，印象分一下子降為負數。
第二，考察被面(mian)試者(zhe)基(ji)本的(de)邏輯思維能力(li)、語言表達能力(li)，總結(jie)提煉概括能力(li)。
第三，考(kao)察被(bei)面試者是否(fou)(fou)聚焦，是否(fou)(fou)簡練(lian)和精干(gan)，現場的感知能力與把控能力。
第四，考察(cha)被面試者(zhe)初步(bu)的(de)自(zi)我認知能力和價值取向。因(yin)(yin)為(wei)被面試者(zhe)要敘述職業(ye)(ye)切換關鍵節點處的(de)原因(yin)(yin)，尤其(qi)要考察(cha)最近職業(ye)(ye)變(bian)動的(de)原因(yin)(yin)。
第五，考察被面(mian)(mian)試(shi)(shi)者(zhe)是否聽明白(bai)了面(mian)(mian)試(shi)(shi)官(guan)的話(hua)以及時間的掌控(kong)能力。有時面(mian)(mian)試(shi)(shi)官(guan)給出的問題是“請您(nin)用3到(dao)5分(fen)(fen)鐘(zhong)做一自我介(jie)紹(shao)”，被面(mian)(mian)試(shi)(shi)者(zhe)有時一介(jie)紹(shao)就(jiu)超過10分(fen)(fen)鐘(zhong)，甚至20分(fen)(fen)鐘(zhong)，逼得(de)面(mian)(mian)試(shi)(shi)官(guan)不得(de)不多(duo)次提醒引導(dao)。
所以(yi)說(shuo)，自我介紹是被面(mian)試者(zhe)在紙(zhi)面(mian)之外最能夠(gou)呈現能力的一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)地方(fang)。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)般情況(kuang)下，也是被面(mian)試者(zhe)在整(zheng)個(ge)面(mian)試過程中(zhong)惟(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次主(zhu)動展(zhan)示自我的機會。如果還有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次，那就是面(mian)試官最后一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)問(wen)(wen)題(ti)：“您還有(you)什么問(wen)(wen)我的？”但這個(ge)問(wen)(wen)題(ti)通常只是面(mian)試官認為(wei)被面(mian)試者(zhe)基本靠譜了，才會留下這個(ge)問(wen)(wen)題(ti)。
自我(wo)介紹和簡歷(li)有何區(qu)別？
面(mian)試和簡歷還有兩個重(zhong)要區別：第一，面(mian)試是(shi)一個雙(shuang)向互動(dong)的(de)過程，簡歷是(shi)單方向呈現。有些人可能(neng)工作經驗很豐富，專業能(neng)力(li)很突出，但是(shi)面(mian)試的(de)經驗不(bu)足，所以面(mian)對面(mian)試官(guan)敘述吞吞吐吐，抓不(bu)住要點。
第二，簡(jian)歷介紹應(ying)是(shi)倒敘為好，但面(mian)試(shi)正相反。當(dang)你(ni)(ni)面(mian)向面(mian)試(shi)官(guan)時(shi)，應(ying)按照時(shi)間的順序從前往后(hou)講，先講你(ni)(ni)上(shang)大(da)學的教(jiao)育經(jing)歷，之(zhi)后(hou)從你(ni)(ni)參加工作，一直講到(dao)現在，因為面(mian)試(shi)官(guan)要(yao)聽到(dao)你(ni)(ni)整個成長的經(jing)歷。否則，面(mian)試(shi)官(guan)會有一種很(hen)錯亂的感覺。
自(zi)我介紹有哪些要領？
一、時(shi)間(jian)(jian)把(ba)控(kong)。首先把(ba)握住時(shi)間(jian)(jian)。面(mian)試(shi)時(shi)自(zi)(zi)(zi)我介(jie)紹(shao)一般在3～5分(fen)(fen)(fen)鐘結束(shu)，最多(duo)不(bu)超過(guo)10分(fen)(fen)(fen)鐘。另(ling)外，時(shi)間(jian)(jian)分(fen)(fen)(fen)配上也要(yao)把(ba)握好。假若5分(fen)(fen)(fen)鐘做自(zi)(zi)(zi)我介(jie)紹(shao)，1分(fen)(fen)(fen)鐘要(yao)做完自(zi)(zi)(zi)然情況介(jie)紹(shao)，包括教育經歷(li)(li)；最近三到五年工作介(jie)紹(shao)要(yao)占到3分(fen)(fen)(fen)鐘；其余的(de)經歷(li)(li)用1分(fen)(fen)(fen)鐘。如果(guo)最近兩(liang)年沒(mei)做什么事，可以把(ba)自(zi)(zi)(zi)認為(wei)自(zi)(zi)(zi)己最有價值的(de)一段經歷(li)(li)介(jie)紹(shao)兩(liang)分(fen)(fen)(fen)鐘。
二、內容(rong)把控。
1.做過什么。介紹個人履(lv)歷。把自己曾(ceng)經(jing)(jing)做過的(de)事(shi)情(qing)說(shuo)清(qing)楚(chu)，對應時間節(jie)點(dian)(dian)的(de)工(gong)作單位(wei)、工(gong)作地點(dian)(dian)、工(gong)作崗(gang)位(wei)、擔(dan)任職(zhi)務、工(gong)作內(nei)容等，尤(you)其(qi)是(shi)對最(zui)近幾(ji)年做過的(de)事(shi)情(qing)要重點(dian)(dian)來(lai)說(shuo)。較(jiao)早(zao)之(zhi)前的(de)工(gong)作經(jing)(jing)驗，或者學(xue)習的(de)經(jing)(jing)驗可以一帶而過，要把握“重點(dian)(dian)突出(chu)”的(de)原則(ze)。
2.做成過什么。介(jie)(jie)紹(shao)個(ge)人(ren)業績(ji)。把(ba)自(zi)己在不(bu)(bu)同階(jie)段做成的(de)(de)(de)有(you)代表性的(de)(de)(de)事情介(jie)(jie)紹(shao)清(qing)楚，注意(yi)(yi)兩點(dian)：一是與(yu)應聘崗位需要的(de)(de)(de)能力(li)相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)業績(ji)多(duo)介(jie)(jie)紹(shao)，不(bu)(bu)相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)一筆帶(dai)過或不(bu)(bu)介(jie)(jie)紹(shao)，因(yin)為面試官關(guan)注的(de)(de)(de)是對用人(ren)單位有(you)用的(de)(de)(de)業績(ji)；二(er)要注意(yi)(yi)介(jie)(jie)紹(shao)你個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)業績(ji)而(er)不(bu)(bu)是團(tuan)隊(dui)業績(ji)，要把(ba)自(zi)己最精(jing)彩的(de)(de)(de)一兩段業績(ji)加以重點(dian)呈現(xian)，因(yin)為用人(ren)單位要招聘的(de)(de)(de)是你，而(er)不(bu)(bu)是你過去的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)。否(fou)則，不(bu)(bu)僅(jin)無(wu)益而(er)且只是成本，因(yin)為必(bi)然擠占其他重要的(de)(de)(de)展示自(zi)己與(yu)互(hu)相(xiang)交流的(de)(de)(de)時間。
3.特(te)長(chang)是什么。注意介紹自(zi)己最擅長(chang)的(de)一定(ding)要(yao)與應聘的(de)崗位(wei)密切相關，主要(yao)是圍繞專(zhuan)(zhuan)業特(te)長(chang)來介紹。除專(zhuan)(zhuan)業特(te)長(chang)以外的(de)特(te)長(chang)，如果特(te)別突(tu)出可以介紹，但要(yao)點到為止。
三(san)、要有清晰(xi)的職業邏輯關(guan)系
自我介紹(shao)(shao)要有(you)清(qing)晰的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)發(fa)展邏(luo)輯關系(xi)。職(zhi)(zhi)業(ye)有(you)三期(qi)(qi)：學習期(qi)(qi)、成長(chang)期(qi)(qi)、成熟(shu)期(qi)(qi)。職(zhi)(zhi)場(chang)學習期(qi)(qi)和成長(chang)期(qi)(qi)，簡單介紹(shao)(shao)，但不(bu)能省略，因為學習期(qi)(qi)標(biao)志(zhi)著(zhu)你做事(shi)的(de)方法，成長(chang)期(qi)(qi)代表(biao)著(zhu)專業(ye)提升和管理提升的(de)方式。重點(dian)講成熟(shu)期(qi)(qi)，成熟(shu)期(qi)(qi)能否做成事(shi)情，做成了什么(me)事(shi)情，在什么(me)環境下做成的(de)，都代表(biao)著(zhu)一個(ge)職(zhi)(zhi)場(chang)人的(de)智慧和職(zhi)(zhi)業(ye)成熟(shu)度。而這三期(qi)(qi)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)轉換要有(you)明確的(de)邏(luo)輯關系(xi)。
四、要圍繞崗位勝任(ren)能力模型來介紹
自我介(jie)紹要圍(wei)繞崗(gang)位(wei)(wei)(wei)勝任(ren)力(li)模型(xing)展開。80%要圍(wei)繞與(yu)(yu)應聘(pin)崗(gang)位(wei)(wei)(wei)所需要的(de)(de)專業勝任(ren)能力(li)模型(xing)展開；20%圍(wei)繞與(yu)(yu)應聘(pin)崗(gang)位(wei)(wei)(wei)所需的(de)(de)行為(wei)風格模型(xing)來介(jie)紹。面(mian)試官只(zhi)關(guan)注你(ni)(ni)與(yu)(yu)崗(gang)位(wei)(wei)(wei)匹配度有關(guan)的(de)(de)事情，尤其是你(ni)(ni)最近(jin)三(san)到五(wu)年(nian)。早(zao)期干(gan)(gan)的(de)(de)事情若與(yu)(yu)崗(gang)位(wei)(wei)(wei)匹配度相(xiang)關(guan)，即在(zai)同一(yi)專業領域里干(gan)(gan)，也(ye)可以介(jie)紹。如果五(wu)年(nian)前(qian)干(gan)(gan)的(de)(de)另外一(yi)件事與(yu)(yu)崗(gang)位(wei)(wei)(wei)專業度無關(guan)，不要介(jie)紹，最多是簡單描述一(yi)下(xia)當時專業轉換的(de)(de)背景和動(dong)機(ji)即可。在(zai)中國目前(qian)這種迅速變化的(de)(de)市(shi)場(chang)環境(jing)條件下(xia)，三(san)年(nian)就(jiu)是一(yi)突變，你(ni)(ni)介(jie)紹最近(jin)三(san)到五(wu)年(nian)干(gan)(gan)的(de)(de)事情及所在(zai)單位(wei)(wei)(wei)的(de)(de)文(wen)化氛圍(wei)，才與(yu)(yu)你(ni)(ni)應聘(pin)崗(gang)位(wei)(wei)(wei)有比(bi)較大(da)的(de)(de)相(xiang)關(guan)性。