簡要內容：5分鐘(zhong)自我介(jie)紹中，不可少的一(yi)個(ge)內容，就(jiu)是本次(ci)職(zhi)業切換的動(dong)機(ji)。本次(ci)職(zhi)業切換必(bi)須重(zhong)點強調，你參加這次(ci)面試(shi)的動(dong)機(ji)。其實(shi)，無外(wai)(wai)乎你離開現在工作(zuo)單位的原因；另外(wai)(wai)你要應(ying)聘(pin)的這家企業對你的吸引力。
有簡(jian)歷，為何還要(yao)自我(wo)介(jie)紹？
一(yi)(yi)個常規的面(mian)(mian)試，寒暄(xuan)之后面(mian)(mian)試官提出的第(di)一(yi)(yi)個問題(ti)幾乎千篇(pian)一(yi)(yi)律：“請您簡(jian)單地做一(yi)(yi)下自我介紹”。有些(xie)被面(mian)(mian)試者(zhe)都會(hui)問：簡(jian)歷中(zhong)情況已經寫得很清楚了，這(zhe)是否多此一(yi)(yi)舉？
要(yao)回答這(zhe)個問題(ti)，首先搞清楚(chu)為什(shen)么(me)(me)面試(shi)官要(yao)請你做自我(wo)(wo)介紹(shao)？面試(shi)官通過自我(wo)(wo)介紹(shao)想考察被面試(shi)者什(shen)么(me)(me)？只有了(le)解面試(shi)官的目(mu)的，被面試(shi)者才能做好自我(wo)(wo)介紹(shao)。
面(mian)試官通過(guo)被(bei)面(mian)試者(zhe)自我介紹要考察以下五方面(mian)內容：
第一(yi)，考察自(zi)(zi)我(wo)介紹內容和遞交簡(jian)歷(li)內容是(shi)否(fou)相(xiang)沖突？如果(guo)簡(jian)歷(li)是(shi)真實的(de)，口(kou)述自(zi)(zi)我(wo)介紹就(jiu)(jiu)不會有(you)明顯出入。如果(guo)簡(jian)歷(li)有(you)假，自(zi)(zi)我(wo)介紹階段一(yi)般就(jiu)(jiu)會漏馬腳。如被面試者反問：“我(wo)的(de)經歷(li)在(zai)簡(jian)歷(li)里都寫了”，面試官會認為這(zhe)人個(ge)色(se)，印象分一(yi)下子(zi)降為負(fu)數。
第二，考察被面試者基本(ben)的(de)邏輯思(si)維能(neng)力(li)、語言表達能(neng)力(li)，總結提煉概括(kuo)能(neng)力(li)。
第三，考察被面試者是(shi)(shi)否聚焦，是(shi)(shi)否簡練和精干，現場(chang)的感知能力(li)與(yu)把(ba)控能力(li)。
第四(si)，考察被面試(shi)者初步(bu)的自我(wo)認知能力(li)和價值取向。因(yin)(yin)為被面試(shi)者要敘述職業(ye)切換關鍵(jian)節點(dian)處的原因(yin)(yin)，尤其要考察最近職業(ye)變動的原因(yin)(yin)。
第五，考察(cha)被面試(shi)者(zhe)是否聽明白了面試(shi)官(guan)的話以及時間的掌控(kong)能力。有(you)時面試(shi)官(guan)給(gei)出的問題是“請您用3到5分(fen)鐘做一自我介紹”，被面試(shi)者(zhe)有(you)時一介紹就超過10分(fen)鐘，甚(shen)至20分(fen)鐘，逼得面試(shi)官(guan)不得不多(duo)次(ci)提醒(xing)引導。
所(suo)以說，自我介(jie)紹是(shi)(shi)被面試(shi)者在紙面之外最(zui)(zui)能(neng)夠呈現能(neng)力的一(yi)個地方(fang)。一(yi)般情況(kuang)下，也是(shi)(shi)被面試(shi)者在整個面試(shi)過(guo)程中惟一(yi)一(yi)次(ci)主動展示自我的機會。如果(guo)還(huan)有一(yi)次(ci)，那就是(shi)(shi)面試(shi)官最(zui)(zui)后一(yi)個問題：“您還(huan)有什么(me)問我的？”但(dan)這個問題通(tong)常只是(shi)(shi)面試(shi)官認為被面試(shi)者基本靠譜了，才會留下這個問題。
自我(wo)介紹和簡歷有何區別？
面試(shi)和簡歷(li)還有兩個重要區別：第(di)一，面試(shi)是一個雙向互動的過程，簡歷(li)是單方(fang)向呈現。有些人(ren)可(ke)能工作經驗很(hen)(hen)豐富，專業能力(li)很(hen)(hen)突(tu)出，但是面試(shi)的經驗不足，所以面對面試(shi)官敘述(shu)吞(tun)吞(tun)吐(tu)吐(tu)，抓(zhua)不住(zhu)要點(dian)。
第二，簡歷(li)介紹(shao)應是倒敘(xu)為好(hao)，但(dan)面(mian)試正相反。當你面(mian)向面(mian)試官時(shi)，應按照時(shi)間的(de)順序從前往后(hou)講(jiang)(jiang)，先講(jiang)(jiang)你上大學的(de)教(jiao)育經歷(li)，之后(hou)從你參加工作，一(yi)(yi)直講(jiang)(jiang)到(dao)現在，因為面(mian)試官要聽到(dao)你整個成長的(de)經歷(li)。否則(ze)，面(mian)試官會有一(yi)(yi)種很錯亂的(de)感覺。
自我(wo)介紹有哪些要領？
一(yi)、時(shi)間(jian)把控。首先把握住(zhu)時(shi)間(jian)。面試時(shi)自(zi)我(wo)介(jie)紹(shao)一(yi)般在3～5分鐘(zhong)(zhong)結(jie)束，最多不超(chao)過(guo)10分鐘(zhong)(zhong)。另外，時(shi)間(jian)分配上(shang)也要把握好。假若5分鐘(zhong)(zhong)做自(zi)我(wo)介(jie)紹(shao)，1分鐘(zhong)(zhong)要做完自(zi)然情況(kuang)介(jie)紹(shao)，包括(kuo)教育經(jing)歷(li)；最近三(san)到(dao)(dao)五年工作介(jie)紹(shao)要占到(dao)(dao)3分鐘(zhong)(zhong)；其余的經(jing)歷(li)用1分鐘(zhong)(zhong)。如(ru)果最近兩年沒做什(shen)么事，可(ke)以把自(zi)認為(wei)自(zi)己最有價值的一(yi)段經(jing)歷(li)介(jie)紹(shao)兩分鐘(zhong)(zhong)。
二、內容(rong)把(ba)控(kong)。
1.做過(guo)什么(me)。介紹個人履歷(li)。把自(zi)己曾經(jing)做過(guo)的(de)(de)事情說(shuo)清楚，對應時間節點的(de)(de)工(gong)作(zuo)單位、工(gong)作(zuo)地(di)點、工(gong)作(zuo)崗位、擔任職務、工(gong)作(zuo)內(nei)容(rong)等，尤其是對最近幾(ji)年做過(guo)的(de)(de)事情要重(zhong)點來(lai)說(shuo)。較早之前的(de)(de)工(gong)作(zuo)經(jing)驗，或者學(xue)習的(de)(de)經(jing)驗可以一(yi)帶而(er)過(guo)，要把握“重(zhong)點突(tu)出”的(de)(de)原則。
2.做成過(guo)什(shen)么(me)。介紹(shao)(shao)個人(ren)業(ye)績。把(ba)自(zi)己(ji)在(zai)不(bu)(bu)(bu)同階段做成的(de)有代表性(xing)的(de)事情介紹(shao)(shao)清楚(chu)，注意(yi)(yi)兩點(dian)：一是(shi)(shi)(shi)與應聘(pin)崗位(wei)需要的(de)能力(li)相(xiang)關(guan)的(de)業(ye)績多(duo)介紹(shao)(shao)，不(bu)(bu)(bu)相(xiang)關(guan)的(de)一筆帶過(guo)或不(bu)(bu)(bu)介紹(shao)(shao)，因(yin)為(wei)面試官關(guan)注的(de)是(shi)(shi)(shi)對(dui)用人(ren)單位(wei)有用的(de)業(ye)績；二要注意(yi)(yi)介紹(shao)(shao)你個人(ren)的(de)業(ye)績而不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)團隊(dui)業(ye)績，要把(ba)自(zi)己(ji)最精彩的(de)一兩段業(ye)績加以重點(dian)呈(cheng)現，因(yin)為(wei)用人(ren)單位(wei)要招聘(pin)的(de)是(shi)(shi)(shi)你，而不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)你過(guo)去(qu)的(de)團隊(dui)。否則，不(bu)(bu)(bu)僅無益而且(qie)只是(shi)(shi)(shi)成本，因(yin)為(wei)必(bi)然擠(ji)占其他(ta)重要的(de)展示自(zi)己(ji)與互(hu)相(xiang)交流的(de)時間。
3.特(te)長是什么。注意介紹自己最擅長的一(yi)定要與(yu)應聘(pin)的崗位密切相關，主要是圍繞專業特(te)長來介紹。除專業特(te)長以外(wai)的特(te)長，如果(guo)特(te)別突出(chu)可以介紹，但要點到(dao)為(wei)止(zhi)。
三、要有清晰的職(zhi)業邏輯(ji)關系
自我介(jie)紹(shao)要(yao)(yao)有清晰的(de)(de)職(zhi)業(ye)發(fa)展邏(luo)輯關系(xi)。職(zhi)業(ye)有三期(qi)：學(xue)習(xi)期(qi)、成(cheng)(cheng)(cheng)長期(qi)、成(cheng)(cheng)(cheng)熟(shu)期(qi)。職(zhi)場(chang)學(xue)習(xi)期(qi)和(he)成(cheng)(cheng)(cheng)長期(qi)，簡單(dan)介(jie)紹(shao)，但不能(neng)省略，因為學(xue)習(xi)期(qi)標志著你做(zuo)(zuo)事的(de)(de)方(fang)法，成(cheng)(cheng)(cheng)長期(qi)代表(biao)著專業(ye)提(ti)升和(he)管理提(ti)升的(de)(de)方(fang)式。重點講成(cheng)(cheng)(cheng)熟(shu)期(qi)，成(cheng)(cheng)(cheng)熟(shu)期(qi)能(neng)否(fou)做(zuo)(zuo)成(cheng)(cheng)(cheng)事情，做(zuo)(zuo)成(cheng)(cheng)(cheng)了什么事情，在什么環境下做(zuo)(zuo)成(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)，都(dou)代表(biao)著一個(ge)職(zhi)場(chang)人的(de)(de)智慧(hui)和(he)職(zhi)業(ye)成(cheng)(cheng)(cheng)熟(shu)度。而這(zhe)三期(qi)的(de)(de)職(zhi)業(ye)轉換要(yao)(yao)有明確的(de)(de)邏(luo)輯關系(xi)。
四、要(yao)圍繞崗位勝(sheng)任能力模型(xing)來介紹(shao)
自我介紹(shao)要圍(wei)(wei)繞(rao)崗(gang)(gang)位(wei)勝(sheng)(sheng)任力(li)模型(xing)展(zhan)開(kai)。80%要圍(wei)(wei)繞(rao)與(yu)(yu)(yu)應(ying)(ying)聘崗(gang)(gang)位(wei)所(suo)需(xu)要的(de)(de)專業(ye)勝(sheng)(sheng)任能力(li)模型(xing)展(zhan)開(kai)；20%圍(wei)(wei)繞(rao)與(yu)(yu)(yu)應(ying)(ying)聘崗(gang)(gang)位(wei)所(suo)需(xu)的(de)(de)行為(wei)風(feng)格模型(xing)來介紹(shao)。面試(shi)官(guan)只關(guan)注你(ni)與(yu)(yu)(yu)崗(gang)(gang)位(wei)匹(pi)配(pei)度(du)有(you)關(guan)的(de)(de)事(shi)情，尤(you)其是(shi)你(ni)最近三到(dao)五(wu)年(nian)。早期干的(de)(de)事(shi)情若與(yu)(yu)(yu)崗(gang)(gang)位(wei)匹(pi)配(pei)度(du)相(xiang)關(guan)，即在同一(yi)專業(ye)領域里干，也可(ke)以介紹(shao)。如果五(wu)年(nian)前(qian)干的(de)(de)另外一(yi)件事(shi)與(yu)(yu)(yu)崗(gang)(gang)位(wei)專業(ye)度(du)無關(guan)，不要介紹(shao)，最多(duo)是(shi)簡(jian)單描述一(yi)下(xia)當(dang)時專業(ye)轉換(huan)的(de)(de)背景和(he)動機即可(ke)。在中國目前(qian)這種迅速變(bian)化的(de)(de)市場環境條(tiao)件下(xia)，三年(nian)就是(shi)一(yi)突(tu)變(bian)，你(ni)介紹(shao)最近三到(dao)五(wu)年(nian)干的(de)(de)事(shi)情及所(suo)在單位(wei)的(de)(de)文化氛圍(wei)(wei)，才(cai)與(yu)(yu)(yu)你(ni)應(ying)(ying)聘崗(gang)(gang)位(wei)有(you)比較大的(de)(de)相(xiang)關(guan)性(xing)。