同(tong)學們，通過筆試只(zhi)是第一(yi)步(bu)，面(mian)試才是重要(yao)關口。但(dan)是在面(mian)試面(mian)前很多人還是小白。今天中公(gong)教(jiao)育(yu)帶著大(da)家一(yi)起來(lai)看看面(mian)試如(ru)何(he)審題，達(da)到所答(da)即所問。
面試讀(du)題中首先(xian)要突(tu)出重(zhong)點，針對(dui)題干里面給到(dao)的背景、身份(fen)、人物、問(wen)題等(deng)等(deng)都要重(zhong)點關注。這些部(bu)分(fen)是(shi)我(wo)(wo)們在審題過(guo)程(cheng)中的(de)(de)核心與(yu)關鍵，通過(guo)這些部(bu)分(fen)的(de)(de)重點(dian)關注凸顯(xian)出(chu)題目(mu)的(de)(de)自身(shen)特(te)點(dian)，也只有(you)(you)針對這些部(bu)分(fen)進(jin)行作(zuo)(zuo)答才(cai)能(neng)(neng)做(zuo)到有(you)(you)針對性的(de)(de)答題。例如：小(xiao)(xiao)張最近很忙(mang)，領(ling)導(dao)交(jiao)給他一(yi)個基層工作(zuo)(zuo)的(de)(de)調研任務(wu)，他利用手頭原有(you)(you)資料形成報(bao)(bao)告，領(ling)導(dao)看(kan)后不(bu)滿(man)(man)意(yi)讓他修(xiu)改(gai)，然后小(xiao)(xiao)張就近調研了一(yi)家基層單位形成了報(bao)(bao)告，領(ling)導(dao)還是(shi)不(bu)滿(man)(man)意(yi)，現在領(ling)導(dao)派(pai)小(xiao)(xiao)李協(xie)助(zhu)小(xiao)(xiao)張完成此項工作(zuo)(zuo)，如果(guo)你是(shi)小(xiao)(xiao)李，你怎(zen)么(me)(me)做(zuo)?這個題中最終問法(fa)落腳到怎(zen)么(me)(me)做(zuo)上，所以(yi)我(wo)(wo)們的(de)(de)核心重點(dian)就是(shi)多去(qu)談做(zuo)法(fa)，而(er)在相應做(zuo)法(fa)的(de)(de)呈現方面則需要結合題干(gan)中的(de)(de)信息來做(zuo)出(chu)，身(shen)份(fen)是(shi)同事(shi)就要做(zuo)一(yi)些同事(shi)可(ke)以(yi)做(zuo)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)，比如發(fa)揮自己的(de)(de)調研特(te)長(chang)幫助(zhu)其完成調研數(shu)據(ju)的(de)(de)收集;目(mu)的(de)(de)是(shi)讓領(ling)導(dao)滿(man)(man)意(yi)就要學會(hui)分(fen)析不(bu)滿(man)(man)的(de)(de)原因(yin)并(bing)解決，即數(shu)據(ju)不(bu)具有(you)(you)時效性、樣本數(shu)量少;小(xiao)(xiao)張很忙(mang)我(wo)(wo)們則要盡可(ke)能(neng)(neng)的(de)(de)主(zhu)動去(qu)做(zuo)事(shi)幫助(zhu)他。
其次，讀題中要(yao)細(xi)致(zhi)，題干中一些很小的(de)環節可能也會(hui)影響我們答題中的(de)完(wan)整(zheng)度。例如：小區有業主買了電動汽車，想要在自家車位上安裝電動車充電樁，但是小區物業和其他業主以安全問題為由反對安裝，并且致電市長熱線投訴，作為社區的工作人員，假如領導讓你處理此事，你怎么辦?像這樣一個題目核心解決的一定是安不安裝充電樁的問題，但如果僅答這方面則有所不夠全面。題目中明顯指出致電了市長熱線投訴，所以我們在答題中若能答到解決市長熱線投訴這一環節則能夠全面的解決所涉及的問題。
最后(hou)，要在審題中關注問法。問(wen)(wen)法(fa)是(shi)(shi)我們在(zai)答題過程(cheng)中最有導(dao)向性的(de)(de)指引，通過問(wen)(wen)法(fa)基(ji)本可(ke)以(yi)確定題目(mu)測查的(de)(de)要素，所以(yi)要重(zhong)點(dian)關注(zhu)問(wen)(wen)法(fa)。例如(ru)：近日，國(guo)家發(fa)布了13個新(xin)職業(ye)信(xin)息，比(bi)如(ru)人(ren)工(gong)智能工(gong)程(cheng)技術人(ren)員(yuan)(yuan)、物(wu)聯網工(gong)程(cheng)技術人(ren)員(yuan)(yuan)、數字化管理師、電子競(jing)技員(yuan)(yuan)、無人(ren)機駕駛員(yuan)(yuan)……引發(fa)社會廣泛關注(zhu)。這(zhe)是(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)2015年版國(guo)家職業(ye)分類大典頒布以(yi)來發(fa)布的(de)(de)首批新(xin)職業(ye)。有人(ren)說這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種機遇，也(ye)有人(ren)說這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種挑戰。對(dui)此(ci)，你怎么(me)(me)看(kan)?這(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)個題目(mu)最終問(wen)(wen)法(fa)落腳在(zai)怎么(me)(me)看(kan)上，核心是(shi)(shi)要表(biao)達(da)清(qing)楚自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)觀(guan)(guan)點(dian)，所以(yi)我們就需要重(zhong)點(dian)闡(chan)述自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)觀(guan)(guan)點(dian)。再如(ru)：領導(dao)給你安排(pai)了一(yi)(yi)(yi)項工(gong)作(zuo)，時間緊任務重(zhong)，你承諾一(yi)(yi)(yi)定會很好的(de)(de)完成(cheng)。但實際(ji)工(gong)作(zuo)中發(fa)現(xian)這(zhe)項工(gong)作(zuo)的(de)(de)復(fu)雜性超(chao)出了自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)預期，即使加班(ban)加點(dian)也(ye)無法(fa)完成(cheng)，你會怎么(me)(me)辦?這(zhe)個題目(mu)最終問(wen)(wen)法(fa)上面落到怎么(me)(me)辦，則需要我們具體去闡(chan)釋做法(fa)層面的(de)(de)內容，一(yi)(yi)(yi)開始就可(ke)以(yi)明(ming)確答題的(de)(de)重(zhong)點(dian)方向。
所以(yi)，各(ge)位同(tong)學(xue)在讀題(ti)過程中(zhong)一定(ding)要注(zhu)意(yi)以(yi)上幾點(dian)。審題(ti)細致答題(ti)才(cai)更有針對性，也才(cai)能更準確和全面。多(duo)去(qu)拿一些(xie)題(ti)目練起來吧!