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破解大學生“擇業(ye)難”“慢就業(ye)”
訪問次數:         發布日期:2021-01-14 20:33:10

  根據教育部官網信息,2020屆高校畢業生規模預計將達到874萬人,同比增加40萬人,再創新高。政府工作報告提出,把穩就業作為重中之重,推進就業促進工程,抓好高校畢業生、下崗失業人員、農民工、退役軍人等重點群體就業。圍繞大學生就業問題,出席省兩會的代表委員展開熱議。

  加強就(jiu)業(ye)服務(wu),提高大學(xue)生就(jiu)業(ye)質量(liang)

  “近(jin)年來,我國(guo)經濟運行總(zong)(zong)體平(ping)穩(wen),支撐了社會對(dui)高校畢(bi)業(ye)生(sheng)需(xu)求的總(zong)(zong)體穩(wen)定。不過,目前高校畢(bi)業(ye)生(sheng)就業(ye)創業(ye)面臨復(fu)雜嚴峻(jun)的形勢(shi)。”省人大代表(biao)、正(zheng)定縣職教(jiao)中心教(jiao)師王海俠表(biao)示,一方(fang)面,高校畢(bi)業(ye)生(sheng)就業(ye)總(zong)(zong)量壓力不減,另一方(fang)面,近(jin)年來大學(xue)生(sheng)中出現的“擇業(ye)難(nan)”“慢就業(ye)”等(deng)新(xin)問題(ti)、新(xin)趨勢(shi),也需(xu)要(yao)關注重視(shi)。

  “破(po)解大學生‘擇業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)難’‘慢就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)’等問題(ti),需(xu)要從提高(gao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生的就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)質量入(ru)手。”王(wang)海俠代表(biao)認為,政府和學校都需(xu)要提供更加(jia)精準(zhun)化的促就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)舉(ju)措,包括就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)管理(li)、就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)信息服務、就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導等。

  “要引導和深化高等教育改革,提升高等院校人才培養與市場需求、產業發展要求的匹配度。”省政協委員、河北環境工程學院黨委書記朱立杰認為,在設置專業、使用教材教學改革等方面采取舉措,及時將市場需求、產業要求反映在教學過程中,把專業建在產業鏈上;還要加大學生實訓基地建設力度,提升學生的就業能力。

  “解決就業新問題,要充分發揮就業市場對于緩解高校畢業生就業壓力的積極作用;開展創業服務,將創業培訓向校園延伸,支持建設一批大學生創業孵化基地。”朱立杰委員認為,“要組織分層次、分類別、分行業的校園招聘活動,向畢業生普遍推送政策清單、服務清單、服務機構聯絡清單等。”

  “解決高校畢業生就業新問題,還要強化畢業生就業權益保護。”王海俠代表建議,省會及以下城市全面放開對高校畢業生、職業院校畢業生、留學歸國人員的落戶限制,精簡落戶憑證,簡化辦理手續;加強招聘領域監管,嚴肅查處“黑中介”、虛假招聘等違法行為,嚴厲打擊以求職、就業、創業為名義的信貸陷阱和傳銷、詐騙等違法犯罪活動。

  同(tong)(tong)時,一些代(dai)表委員還認(ren)(ren)(ren)為,高校應當(dang)加(jia)大(da)個性化就業(ye)指導和職(zhi)業(ye)規劃教育的力(li)(li)(li)度,同(tong)(tong)時培(pei)養同(tong)(tong)學們的自我(wo)認(ren)(ren)(ren)知(zhi)能(neng)力(li)(li)(li)、自我(wo)規劃能(neng)力(li)(li)(li)及社(she)會認(ren)(ren)(ren)知(zhi)能(neng)力(li)(li)(li),從而促進畢業(ye)生更加(jia)科(ke)學地將自己的興趣、能(neng)力(li)(li)(li)與社(she)會需求有效結(jie)合。

  制(zhi)定優(you)惠政策(ce),增強基層一線吸引(yin)力

  近年來,國家積極出臺各種鼓勵基層就業的政策,越來越多的高校畢業生把目光投向基層,就業心態更趨理性、務實。同時,不少畢業生對此心存疑慮。如何讓大學生在基層更有獲得感,能夠下得去、留得住、干得好?

  “這需要高校和地方政府的共同努力。”通過多年觀察,省人大代表、邢臺學院學前教育學院教授陳鳳珍發現,凡是高校和地方政府互動良好的地區,基層就業人才的流失率較低。這是因為:一方面在良好互動過程中,學生有了較為充分的渠道了解基層、去基層見習;另一方面在去基層工作后,有利于學校為畢業生提供長期穩定的支持和關懷。

  陳鳳(feng)珍代表還發(fa)現,優惠(hui)舉措越明確、優惠(hui)力度(du)越大的地區(qu),基(ji)層(ceng)(ceng)就(jiu)業(ye)(ye)的情(qing)況越好,注重長期職業(ye)(ye)發(fa)展的優惠(hui)舉措對(dui)畢業(ye)(ye)生基(ji)層(ceng)(ceng)就(jiu)業(ye)(ye)的促(cu)進作用較大。她建議,各(ge)級政府尤其是地方政府應進一步細(xi)化、明確基(ji)層(ceng)(ceng)就(jiu)業(ye)(ye)的各(ge)項政策,減少畢業(ye)(ye)生對(dui)基(ji)層(ceng)(ceng)就(jiu)業(ye)(ye)不確定性(xing)(xing)和(he)(he)風險性(xing)(xing)的擔憂(you),消除畢業(ye)(ye)生在基(ji)層(ceng)(ceng)和(he)(he)非基(ji)層(ceng)(ceng)地區(qu)之間流動和(he)(he)職業(ye)(ye)轉(zhuan)換的各(ge)種制度(du)性(xing)(xing)障礙。

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