11月(yue)10日,北京交通(tong)大(da)學(xue)留學(xue)生預科班56名來自俄羅斯聯邦(bang)、蒙古、幾內亞等15個“一帶一路”沿(yan)線(xian)國家的(de)(de)留學(xue)生在4名老師的(de)(de)帶領下，到山東職(zhi)業(ye)學(xue)院(yuan)開展認知(zhi)性實習。學(xue)院(yuan)黨委(wei)副書記徐冬出席歡迎儀式(shi)。
充(chong)分利用軌道(dao)交通行業教育(yu)資源和人才(cai)優勢(shi)，創新合(he)作(zuo)(zuo)模式，是學院深入貫徹落實服務(wu)“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”國家戰(zhan)略，助推中國高鐵“走出去”的一(yi)項重要舉(ju)措。今年7月，在貴(gui)陽舉(ju)辦的“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”中國——東盟(meng)軌道(dao)交通教育(yu)培(pei)訓聯盟(meng)年會上，學院與(yu)北京交通大學達成(cheng)共同培(pei)養留(liu)學生(sheng)合(he)作(zuo)(zuo)意向(xiang)。此后(hou)兩校(xiao)交流不斷深化(hua)，促(cu)成(cheng)本次留(liu)學生(sheng)認知性實習活(huo)動。
為確保此次認(ren)知實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)取得良好(hao)(hao)效果，學(xue)(xue)(xue)院前期(qi)為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)講解員和志愿(yuan)者進行了專(zhuan)業英語培(pei)訓(xun)，并(bing)安排“雙(shuang)語”教(jiao)師(shi)(shi)在(zai)各(ge)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)場所做好(hao)(hao)講授。在(zai)機(ji)(ji)械制造工藝實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)車間、自動化(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)產線實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)室(shi)(shi)、數控(kong)(kong)銑床(chuang)裝調實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)室(shi)(shi)，在(zai)現代通信技(ji)術綜合實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)基地、SMT實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)室(shi)(shi)、鐵(tie)路施工技(ji)術實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)場，留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們認(ren)真觀察、詳細(xi)了解各(ge)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)設施設備性能(neng)及工作原理，對“教(jiao)學(xue)(xue)(xue)做”一體化(hua)課堂環境贊不絕口(kou)。在(zai)機(ji)(ji)器人創新實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)室(shi)(shi)，留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們對中(zhong)國學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)制作的(de)機(ji)(ji)器人產生(sheng)(sheng)(sheng)了濃厚(hou)興趣，躍躍欲試操作控(kong)(kong)制。在(zai)軌(gui)道交通綜合實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)中(zhong)心，留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們被城軌(gui)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)車吸引，在(zai)專(zhuan)業教(jiao)師(shi)(shi)的(de)指導下，操作模(mo)擬駕駛(shi)系(xi)統，學(xue)(xue)(xue)習(xi)駕駛(shi)工作流(liu)程。認(ren)知實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)期(qi)間，留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們還(huan)品(pin)嘗了食(shi)品(pin)加工技(ji)術專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)親手(shou)制作的(de)糕點、老(lao)酸奶(nai)等美(mei)食(shi)，感受中(zhong)華飲(yin)食(shi)文化(hua)的(de)博大精(jing)深。實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)結束前，兩(liang)校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)依(yi)依(yi)惜別并(bing)拍照(zhao)留(liu)(liu)念。
熱情(qing)細致的(de)(de)專業知識講(jiang)解、濃厚的(de)(de)鐵(tie)路特色校園文化、景色優(you)美的(de)(de)花(hua)園式(shi)庭院環(huan)境、先(xian)進(jin)一流的(de)(de)實驗實訓條件(jian)，給留(liu)(liu)學生們留(liu)(liu)下了深(shen)刻(ke)印象。他(ta)們表示(shi)(shi)，通過認知性實習(xi)，有助于(yu)加(jia)(jia)(jia)深(shen)對所學軌道(dao)交通知識的(de)(de)認識和理解，對未來專業學習(xi)打下更(geng)加(jia)(jia)(jia)堅實基(ji)礎(chu)。北京交通大學帶隊老師們表示(shi)(shi)，希望兩校能進(jin)一步加(jia)(jia)(jia)深(shen)合作，共同培養更(geng)多軌道(dao)交通專業留(liu)(liu)學生，為“一帶一路”沿線國家的(de)(de)軌道(dao)交通建(jian)設輸送更(geng)多高素質技術(shu)技能人(ren)才。
