為提升學(xue)院骨干教(jiao)(jiao)師和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)管(guan)理人員的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)水平和(he)管(guan)理水平，利用寒(han)假時間(jian)，學(xue)院組織25名專任教(jiao)(jiao)師和(he)管(guan)理干部參加了由(you)臺灣崑山(shan)科技大學(xue)舉(ju)辦(ban)的(de)“數(shu)控加工與自動(dong)化控制技術及教(jiao)(jiao)學(xue)管(guan)理”培訓。
崑山科(ke)技大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)一(yi)所全(quan)日制本科(ke)綜合大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，創(chuang)立于(yu)1965年。1996年因辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)績效(xiao)特優，升格為(wei)本科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院，2000年又(you)因績效(xiao)卓(zhuo)越，更名(ming)為(wei)科(ke)技大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，致力教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與應(ying)用研究，連續9年獲臺灣(wan)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)卓(zhuo)越計劃約4億臺幣(bi)補助，辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實力與辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平在臺灣(wan)地區居于(yu)同類(lei)院校前列。我院高度重視此次培(pei)(pei)訓(xun)工作(zuo)，由劉邦治書記(ji)(ji)擔(dan)任培(pei)(pei)訓(xun)班團長(chang)。劉書記(ji)(ji)組織召(zhao)開了(le)(le)培(pei)(pei)訓(xun)團全(quan)體(ti)成員會(hui)議，宣布(bu)了(le)(le)培(pei)(pei)訓(xun)團組織機構，強調了(le)(le)培(pei)(pei)訓(xun)紀律，提出(chu)(chu)了(le)(le)培(pei)(pei)訓(xun)的具體(ti)要求。劉書記(ji)(ji)指出(chu)(chu)，參加培(pei)(pei)訓(xun)人員要珍惜培(pei)(pei)訓(xun)機會(hui)，認真學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習專業前沿知識和教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理經驗(yan)，并結合自己的工作(zuo)崗(gang)位提出(chu)(chu)改(gai)革思路(lu)。
開訓典禮上，劉書(shu)記介紹(shao)了我院近幾(ji)年(nian)教學(xue)(xue)改革和文化建設取得的成績，并(bing)向(xiang)崑(kun)山科(ke)技大學(xue)(xue)現場贈送(song)了《中華傳統美德警句名言》書(shu)籍。崑(kun)山科(ke)技大學(xue)(xue)對我院取得的辦學(xue)(xue)成績給予高度評價(jia)。
培訓(xun)期間，崑(kun)山科技大學安排了(le)(le)內容豐(feng)富、形(xing)(xing)式(shi)(shi)多樣的培訓(xun)活動，主(zhu)要包括(kuo)專(zhuan)業前(qian)沿(yan)知識專(zhuan)題(ti)講座、教學觀摩(mo)與(yu)實務、企(qi)業參觀、專(zhuan)題(ti)研討(tao)等內容。數(shu)控(kong)(kong)(kong)加工培訓(xun)小(xiao)(xiao)組學習了(le)(le)數(shu)控(kong)(kong)(kong)機(ji)床(chuang)與(yu)產業分(fen)析(xi)、高性能數(shu)控(kong)(kong)(kong)機(ji)床(chuang)的發展方向(xiang)、五軸加工技術(shu)應用、逆向(xiang)工程(cheng)(cheng)技術(shu)、虛擬機(ji)床(chuang)與(yu)虛擬加工技術(shu)以及精微加工技術(shu)等內容，掌(zhang)握了(le)(le)Powermill、CopyCAD、soldiworks等軟件(jian)的基本操作(zuo)流程(cheng)(cheng)。自動化(hua)控(kong)(kong)(kong)制小(xiao)(xiao)組學習了(le)(le)可(ke)程(cheng)(cheng)式(shi)(shi)控(kong)(kong)(kong)制與(yu)可(ke)程(cheng)(cheng)式(shi)(shi)圖形(xing)(xing)監控(kong)(kong)(kong)、數(shu)位(wei)(wei)控(kong)(kong)(kong)制與(yu)實務、電(dian)力電(dian)子(zi)實務控(kong)(kong)(kong)制、自動控(kong)(kong)(kong)制技術(shu)實務等內容，現場觀摩(mo)了(le)(le)“數(shu)位(wei)(wei)化(hua)機(ji)電(dian)整合(he)序向(xiang)控(kong)(kong)(kong)制”示范(fan)課(ke)，初步掌(zhang)握了(le)(le)三菱PLC、LabVIEW軟件(jian)、電(dian)力電(dian)子(zi)等技術(shu)的綜(zong)合(he)應用。
培訓期(qi)間，參培人員還(huan)就(jiu)教學管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)、師資管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)、圖書館管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)、就(jiu)業管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)、交(jiao)流生等問(wen)題進行了(le)深(shen)入(ru)考(kao)察，學習到了(le)崑山科技大學先進的管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)經驗，并對交(jiao)流生派送(song)工作形成了(le)初步思路。
整(zheng)個培(pei)(pei)訓(xun)(xun)過程，參培(pei)(pei)人員(yuan)認真聽課，積極研討，及(ji)時總結，每(mei)天堅持寫培(pei)(pei)訓(xun)(xun)日志，主動將培(pei)(pei)訓(xun)(xun)內容與教(jiao)學(xue)實踐相結合，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)作取得了(le)良好(hao)的效果。培(pei)(pei)訓(xun)(xun)團全體成員(yuan)認真的學(xue)習(xi)態度，得到培(pei)(pei)訓(xun)(xun)舉辦方的高度贊揚（見附件）。通過本次培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，各位老師學(xue)習(xi)了(le)知識(shi)，開拓了(le)視(shi)野，提升了(le)理(li)念(nian)，拓寬了(le)改(gai)革思路，提升了(le)創新意(yi)識(shi)，為今后提升工(gong)作能力(li)奠定了(le)良好(hao)的基礎。
附件：崑山(shan)(shan)科(ke)技大(da)學(xue)(xue)對我校培(pei)訓人員(yuan)評(ping)價：崑山(shan)(shan)科(ke)技大(da)學(xue)(xue)主辦大(da)陸學(xue)(xue)校的(de)(de)交流活(huo)動，已有多次的(de)(de)經驗，但這次貴團隊(dui)所表現出的(de)(de)嚴謹紀律與積(ji)極(ji)學(xue)(xue)習的(de)(de)態度(du)，前所未(wei)見，給我相當深(shen)的(de)(de)印象，我想這也是(shi)貴院蓬勃(bo)發展的(de)(de)原動力。
a一級黃色片:崑山科(ke)技大學
a一級(ji)黃色片(pian):陳龍泉
