為提升學院(yuan)教(jiao)師(shi)的教(jiao)學理念和(he)教(jiao)育教(jiao)學水平，學院(yuan)利用寒假(jia)組織25名專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師(shi)和(he)管(guan)理干部參加了由臺灣崑山科技大學(xue)(xue)舉辦(ban)的(de)“數控加工與(yu)自動化控制技術及教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理”培訓。電(dian)氣化鐵道技術項目組趙勇、劉勇和(he)陳海燕3位老師參加了(le)自(zi)動化控制(zhi)小(xiao)組的培(pei)訓(xun)。
崑山科(ke)技大學是一所全日制本科(ke)綜合大學，創立于1965年，與我院有著相似的發展經歷。1996年因辦(ban)學績效特優，升(sheng)格(ge)為本科學院，2000年(nian)又因(yin)績效卓越，更名為(wei)科技大學(xue)(xue)，致力教學(xue)(xue)與(yu)應用(yong)研究(jiu)，辦學(xue)(xue)實力與(yu)辦學(xue)(xue)水平在(zai)臺灣地區居于同類(lei)院校前列。
培(pei)訓期間，崑山科(ke)技(ji)大學安(an)排了(le)內容豐富、形(xing)(xing)式(shi)多樣(yang)的培(pei)訓活動，主要(yao)包括專業前沿(yan)知識專題(ti)講座、教學觀(guan)摩與(yu)(yu)實務(wu)(wu)、企(qi)業參觀(guan)、專題(ti)研討等內容。自動化控(kong)(kong)制(zhi)小組學習了(le)可程式(shi)控(kong)(kong)制(zhi)與(yu)(yu)可程式(shi)圖形(xing)(xing)監控(kong)(kong)、數位控(kong)(kong)制(zhi)與(yu)(yu)實務(wu)(wu)、電力電子(zi)實務(wu)(wu)控(kong)(kong)制、自動控制技術實務等內容，現場觀摩了“數位化機電整合序向控制”示范課，初步掌握了三菱PLC、LabVIEW軟件、電力電子等技術的綜合應用。并到兩家企業進行了參觀，了解的工業現場及企業的創新理念。
整個(ge)培(pei)訓(xun)過程，參培(pei)人員認真聽課，積極研(yan)討(tao)，及時總結，每天(tian)堅持(chi)寫培(pei)訓(xun)日志，主動(dong)將培(pei)訓(xun)內容與教學實(shi)踐(jian)相(xiang)結合，培(pei)訓(xun)工(gong)作取得了(le)(le)(le)良(liang)好(hao)的效果。通過本次培(pei)訓(xun)，各位老師學習了(le)(le)(le)知識，開拓了(le)(le)(le)視野，提升(sheng)了(le)(le)(le)理念，拓寬(kuan)了(le)(le)(le)改革思路，提升(sheng)了(le)(le)(le)創新意識，為今(jin)后提升(sheng)工(gong)作能(neng)力(li)、完成骨干(gan)校建設相(xiang)關任(ren)務奠(dian)定(ding)了(le)(le)(le)良(liang)好(hao)的基(ji)礎。
電氣系參加培訓老師合影
訓練室參觀后交流探討
研究中心參觀后合影
課堂學習
課間與陳信助教授交流課程設置情況
企業參觀
小組研討
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