陜西裝備制造業職業教育集團是在陜西省教育廳和陜西省機械行業工業協會(hui)的(de)領(ling)導(dao)和指導(dao)下(xia)，由國(guo)家示范(fan)性高等(deng)職業院校——陜西工業(ye)(ye)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)（簡(jian)稱：陜西工院(yuan)(yuan)）牽頭組建(jian)(jian)的(de)(de)區(qu)域(yu)性職(zhi)(zhi)教集團(tuan)。多(duo)年來，集團(tuan)始終立足區(qu)域(yu)經濟發展(zhan)、緊貼產業(ye)(ye)改(gai)造升級(ji)，堅(jian)持(chi)以校(xiao)(xiao)企合(he)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為(wei)推動集團(tuan)化(hua)辦學(xue)(xue)發展(zhan)的(de)(de)重要戰略部署，通過深化(hua)政府、院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)、行業(ye)(ye)、企業(ye)(ye)合(he)作(zuo)(zuo)，打造校(xiao)(xiao)企共建(jian)(jian)共享(xiang)平臺，把教學(xue)(xue)、生產、服(fu)(fu)務、應用與職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)有機(ji)結合(he)起來，實(shi)現校(xiao)(xiao)企合(he)作(zuo)(zuo)機(ji)制(zhi)和(he)(he)人才(cai)培(pei)養模式的(de)(de)協(xie)同創新，促(cu)進學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)辦學(xue)(xue)體制(zhi)機(ji)制(zhi)改(gai)革，不斷提(ti)升人才(cai)培(pei)養質量。以整(zheng)合(he)資(zi)源(yuan)，形(xing)成優(you)勢，突出特色，增強(qiang)實(shi)力，服(fu)(fu)務社會為(wei)宗(zong)旨。加強(qiang)校(xiao)(xiao)際合(he)作(zuo)(zuo)、校(xiao)(xiao)企合(he)作(zuo)(zuo)、學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與科研院(yuan)(yuan)所(suo)合(he)作(zuo)(zuo)，優(you)化(hua)資(zi)源(yuan)配置，形(xing)成以職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)主(zhu)體、以行業(ye)(ye)和(he)(he)企業(ye)(ye)為(wei)依(yi)托的(de)(de)跨(kua)區(qu)域(yu)、多(duo)元化(hua)的(de)(de)辦學(xue)(xue)體系，實(shi)現資(zi)源(yuan)共享(xiang)，整(zheng)體提(ti)高(gao)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)和(he)(he)企業(ye)(ye)適(shi)應市場的(de)(de)競爭力，為(wei)區(qu)域(yu)經濟建(jian)(jian)設服(fu)(fu)務。
一(yi)、構建基礎平臺，強化集團校企合作(zuo)載體功能
陜西工(gong)(gong)(gong)院作(zuo)(zuo)為(wei)集團(tuan)牽頭單位，將集團(tuan)秘書處(chu)劃(hua)歸學(xue)院校(xiao)企合作(zuo)(zuo)處(chu)管理，提供優(you)越的(de)(de)辦公條(tiao)件，配(pei)(pei)備相應(ying)的(de)(de)辦公設(she)備，制定相關規章制度(du)，配(pei)(pei)備專人管理集團(tuan)日常工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，保證機制靈活，運行(xing)暢通(tong)，高效便(bian)捷。利用(yong)集團(tuan)網(wang)站，與各成員單位相互溝通(tong)，實現了教育(yu)教學(xue)資源、人才信息(xi)資源和(he)(he)企業員工(gong)(gong)(gong)培訓(xun)信息(xi)、年度(du)用(yong)工(gong)(gong)(gong)信息(xi)的(de)(de)共(gong)享，促生(sheng)人才需求鏈(lian)(lian)、科研信息(xi)鏈(lian)(lian)、員工(gong)(gong)(gong)培訓(xun)鏈(lian)(lian)和(he)(he)畢(bi)業生(sheng)信息(xi)鏈(lian)(lian)、師(shi)資隊伍信息(xi)鏈(lian)(lian)和(he)(he)實訓(xun)基地信息(xi)鏈(lian)(lian)的(de)(de)初(chu)步對接(jie)。
（一）健全組織機構(gou)
按照指(zhi)導(dao)、決策、運行(xing)分層管理(li)原則，在陜(shan)西(xi)省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)廳和陜(shan)西(xi)省(sheng)(sheng)機械行(xing)業工業協會(hui)(hui)(hui)的領(ling)導(dao)和指(zhi)導(dao)下(xia)(xia)，構建了集(ji)團(tuan)理(li)事會(hui)(hui)(hui)組(zu)織(zhi)機構，下(xia)(xia)設秘(mi)書處、各(ge)專業（專業群）建設指(zhi)導(dao)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)、校(xiao)企合(he)作委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)、集(ji)團(tuan)化辦(ban)學研究(jiu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)、教(jiao)(jiao)師發展(zhan)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)、教(jiao)(jiao)學改革委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)、學生管理(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)、對(dui)外交流委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)等分支機構，負(fu)責開展(zhan)集(ji)團(tuan)的各(ge)項工作和推進(jin)集(ji)團(tuan)內成員(yuan)(yuan)單位(wei)的校(xiao)企融合(he)、教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學質量提升(sheng)。
（二）健全制度(du)體系
為使(shi)集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)化辦(ban)學(xue)順利(li)實施，各集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)成(cheng)員(yuan)單位共同(tong)研討協商，進(jin)行(xing)頂層設計，制定相關制度框架(jia)。在此基礎上，由集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)牽頭(tou)單位組織各集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)成(cheng)員(yuan)細化各項制度的制定工(gong)作(zuo)，合理(li)規(gui)劃集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)內部(bu)成(cheng)員(yuan)之間的責任(ren)和義(yi)務，確(que)保全體(ti)集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)成(cheng)員(yuan)都能遵守所制定制度，確(que)保集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)日常工(gong)作(zuo)、各項活動按章(zhang)進(jin)行(xing)，以(yi)保證集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)化辦(ban)學(xue)工(gong)作(zuo)有序開(kai)展(zhan)。頂層制定了《陜西(xi)裝(zhuang)備(bei)制造業(ye)(ye)(ye)職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)章(zhang)程》《陜西(xi)裝(zhuang)備(bei)制造業(ye)(ye)(ye)職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)校企(qi)合作(zuo)工(gong)作(zuo)管(guan)理(li)辦(ban)法(fa)》《陜西(xi)裝(zhuang)備(bei)制造業(ye)(ye)(ye)職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)經費使(shi)用管(guan)理(li)辦(ban)法(fa)》等10度(du)項(xiang)管理制度(du)。
二、借(jie)力平臺資源，推進(jin)集(ji)團人(ren)才培(pei)養模(mo)式創新
充分發揮集團內各成員(yuan)單位的資源優(you)勢，催(cui)生發展，激(ji)發活力，合作(zuo)共贏，探索形(xing)成了“人才培(pei)養與(yu)(yu)企業(ye)需求相融合、專(zhuan)業(ye)教(jiao)師與(yu)(yu)能工巧匠相融合、理論教(jiao)學(xue)與(yu)(yu)技(ji)能培(pei)訓相融合、教(jiao)學(xue)內容與(yu)(yu)工作任(ren)務相融合、能力考核與(yu)(yu)技(ji)能鑒(jian)定相融合、校園文(wen)化與(yu)(yu)企業(ye)文(wen)化相融合”的“工學(xue)六融合”人才培(pei)養模式。
（一）聯合共建優質專業資源
通過“工學六融合(he)”人才(cai)培(pei)養(yang)模式探索(suo)，集團(tuan)成員單位間積極合(he)作，先(xian)后建成教(jiao)育部(bu)精品專(zhuan)業1個、教(jiao)育部(bu)高職(zhi)高專(zhuan)教(jiao)改試點專(zhuan)業2個、教(jiao)育部(bu)技能型緊缺人才(cai)培(pei)養(yang)工程教(jiao)改試點專(zhuan)業2個、國家示范專(zhuan)業5個。集團(tuan)企業陜西省機(ji)械研究(jiu)院、寶雞機(ji)床有限公(gong)(gong)司、歐姆(mu)龍(long)等公(gong)(gong)司與學院聯合(he)制定的數控專(zhuan)業、電氣自(zi)動化專(zhuan)業崗位職(zhi)業標(biao)準(zhun)，已審批成為行業標(biao)準(zhun)。
（二）聯合共建實習實訓基地
對接(jie)企業(ye)(ye)標準(zhun)，集團院校與企業(ye)(ye)聯(lian)手(shou)共建(jian)了(le)一批實(shi)訓基地，按(an)照企業(ye)(ye)崗位需求(qiu)進行人才培養，實(shi)現了(le)教學與崗位的“有(you)(you)效對(dui)接”。目前，陜西工院(yuan)已建(jian)成(cheng)工業自(zi)動(dong)化(hua)(hua)實(shi)(shi)訓中(zhong)心（羅克韋爾(er)(er)工業自(zi)動(dong)化(hua)(hua)協(xie)同創新中(zhong)心）、法拉克（發(fa)那科）數控系統應用中(zhong)心、德瑪吉數控技(ji)(ji)術實(shi)(shi)訓中(zhong)心等(deng)10余個(ge)；與(yu)陜西天(tian)(tian)潤科技(ji)(ji)股(gu)份有(you)(you)限(xian)公(gong)司(si)、上海華(hua)(hua)測導航技(ji)(ji)術股(gu)份有(you)(you)限(xian)公(gong)司(si)等(deng)多家企業共(gong)(gong)同建(jian)成(cheng)校(xiao)(xiao)企合作(zuo)(zuo)(zuo)生產性(xing)實(shi)(shi)訓基地(di)5個(ge)。咸陽職院(yuan)與(yu)LG（天(tian)(tian)津）電(dian)器有(you)(you)限(xian)公(gong)司(si)、華(hua)(hua)為技(ji)(ji)術有(you)(you)限(xian)公(gong)司(si)共(gong)(gong)建(jian)實(shi)(shi)訓中(zhong)心等(deng)10余個(ge)；延安(an)職院(yuan)與(yu)美國羅克韋爾(er)(er)自(zi)動(dong)化(hua)(hua)公(gong)司(si)共(gong)(gong)建(jian)“羅克韋爾(er)(er)工業自(zi)動(dong)化(hua)(hua)技(ji)(ji)術協(xie)同創新中(zhong)心”，與(yu)峰達汽(qi)車(che)維修(xiu)服務有(you)(you)限(xian)公(gong)司(si)共(gong)(gong)建(jian)汽(qi)車(che)維修(xiu)專業生產線實(shi)(shi)訓基地(di)，與(yu)北(bei)方汽(qi)修(xiu)集團(tuan)共(gong)(gong)建(jian)汽(qi)修(xiu)實(shi)(shi)訓室(shi)，探(tan)索混(hun)合所有(you)(you)制合作(zuo)(zuo)(zuo)辦學模式，校(xiao)(xiao)企合作(zuo)(zuo)(zuo)、產教融合取得了突破性(xing)進展。
（三）聯合培(pei)養(yang)技術技能人(ren)才
以(yi)集團優(you)勢資源為平臺，以(yi)為學校培養(yang)“雙師(shi)(shi)”素(su)質(zhi)團隊(dui)、為企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)養高(gao)素(su)質(zhi)技(ji)(ji)能人(ren)才為目(mu)(mu)標，研究和(he)完善職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參(can)(can)與(yu)(yu)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)項目(mu)(mu)研究、技(ji)(ji)術(shu)開發(fa)改(gai)造等(deng)方(fang)面的有關政策(ce)，構建集(ji)團內院(yuan)(yuan)校教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)與(yu)(yu)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)師(shi)(shi)資培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、員(yuan)(yuan)工培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的交流機制(zhi)。集(ji)團主動承擔(dan)陜西(xi)省(sheng)(sheng)職業(ye)(ye)學(xue)校參(can)(can)賽選(xuan)(xuan)手(shou)的集(ji)訓(xun)(xun)工作以及(ji)(ji)技(ji)(ji)能競賽等(deng)活動；承擔(dan)全國職工職業(ye)(ye)技(ji)(ji)能大賽陜西(xi)省(sheng)(sheng)選(xuan)(xuan)拔賽技(ji)(ji)能培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)及(ji)(ji)競賽；承辦企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)職工技(ji)(ji)能比武和(he)員(yuan)(yuan)工培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)。近年來(lai)，集(ji)團成員(yuan)(yuan)單位培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)500余(yu)人(ren)，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)中職骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、教(jiao)(jiao)學(xue)管理人(ren)員(yuan)(yuan)200余(yu)名；為北人(ren)印機、九冶(ye)、西(xi)安遠東等(deng)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)各類職工1000余(yu)人(ren)次，為合作企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)科技(ji)(ji)開發(fa)與(yu)(yu)技(ji)(ji)術(shu)服務經(jing)費數達到500余(yu)萬(wan)元。
（四）聯合共(gong)建學生就(jiu)業基地(di)
建(jian)(jian)(jian)立集(ji)(ji)團內企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)優(you)(you)先(xian)選擇實習(xi)生(sheng)和畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)的制度，構建(jian)(jian)(jian)集(ji)(ji)團內企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)人才(cai)需求信息網和畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)基本(ben)信息網，為(wei)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)人才(cai)招(zhao)聘和院校畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)提供(gong)服務，優(you)(you)化學生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)環境；依托集(ji)(ji)團企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)，探(tan)索建(jian)(jian)(jian)立就業(ye)(ye)(ye)(ye)基地，著重(zhong)培養(yang)(yang)學生(sheng)高(gao)尚的職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)道德和優(you)(you)秀的職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)素養(yang)(yang)，將學生(sheng)培養(yang)(yang)成為(wei)適合(he)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展和區(qu)域經濟發展需要(yao)的高(gao)素質技能(neng)型專門人才(cai)。2018年集團院(yuan)校舉辦畢業(ye)生(sheng)(sheng)就業(ye)洽談會(hui)30余(yu)(yu)場(chang)，有20余(yu)(yu)家集團成(cheng)員單位參與(yu)，提供(gong)就業(ye)崗位1000多個(ge)。2018屆畢業(ye)生(sheng)(sheng)中，有1200余(yu)(yu)名學生(sheng)(sheng)通過公開招聘，到集團成(cheng)員單位就業(ye)，占(zhan)當年畢業(ye)生(sheng)(sheng)的16%。
三、依托平臺優勢，打(da)造集(ji)團訂單培養特(te)色品(pin)牌(pai)
為(wei)推進畢(bi)業生順利高質量就業，給企業提供(gong)忠誠度高、專業思想穩固(gu)、留得(de)住、用得(de)上的金牌(pai)員工，集團內部(bu)大力推行訂單培養(yang)人才模式改革，推行以“訂(ding)單”班(ban)(ban)為導向的就業考核(he)機制，從人力、物力、財力上向訂(ding)單班(ban)(ban)傾斜，以此為抓手，提高就業質量，著(zhu)力打造訂(ding)單培養(yang)特(te)色品牌。
截(jie)止2018年(nian)年(nian)底(di)，陜(shan)西(xi)(xi)工院先后開(kai)辦(ban)“訂(ding)單(dan)”班(ban)240個(ge)，受益學(xue)(xue)生超過(guo)6500多名。其(qi)中(zhong)(zhong)與日本歐姆龍(long)公(gong)司(si)已連(lian)續(xu)開(kai)設“訂(ding)單(dan)”班(ban)10屆(jie)，畢業(ye)(ye)生累(lei)計525名；與“億(yi)滋(zi)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)”合(he)作(zuo)開(kai)設億(yi)滋(zi)“訂(ding)單(dan)”班(ban)6屆(jie)，畢業(ye)(ye)生累(lei)計635名。另(ling)外(wai)，集團院校(xiao)咸陽職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院與企(qi)業(ye)(ye)共建(jian)“中(zhong)(zhong)航(hang)聯盟班(ban)”“邁圖科技(ji)班(ban)”“ATM人(ren)才定制班(ban)”“力(li)神(shen)班(ban)”“德善班(ban)”“三(san)安班(ban)”等28個(ge)；銅川職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院開(kai)辦(ban)了“華汽”等15個(ge)“訂(ding)單(dan)”班(ban)；延安職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院開(kai)辦(ban)了“力(li)神(shen)”等21個(ge)“訂(ding)單(dan)”班(ban)；寶(bao)雞職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院開(kai)辦(ban)了“寶(bao)雞機床”等28個(ge)“訂(ding)單(dan)”班(ban)。在陜(shan)西(xi)(xi)工院校(xiao)企(qi)協同育人(ren)戰略聯盟2018年(nian)大會上，學(xue)(xue)院與美國(guo)(guo)羅(luo)克韋爾(er)自動化公(gong)司(si)、京東方科技(ji)集團股份有(you)(you)(you)限(xian)公(gong)司(si)、歐姆龍(long)（中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)）有(you)(you)(you)限(xian)公(gong)司(si)、西(xi)(xi)部金屬材料股份有(you)(you)(you)限(xian)公(gong)司(si)、北京布瑞琳洗染服務有(you)(you)(you)限(xian)公(gong)司(si)等63家(jia)企(qi)業(ye)(ye)簽訂(ding)《‘訂(ding)單(dan)’培養協議》，共同組(zu)建(jian)企(qi)業(ye)(ye)冠名“訂(ding)單(dan)”班(ban)66個(ge)，受益學(xue)(xue)生達(da)到(dao)2680人(ren)，收到(dao)企(qi)業(ye)(ye)捐贈的總值2856萬元的實訓設備，校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)的廣(guang)度和深(shen)度持續(xu)增進。
集團牽頭單位陜西工院與世界500強之(zhi)一(yi)的(de)(de)(de)歐姆(mu)龍公(gong)司“共(gong)育世界(jie)一(yi)流(liu)(liu)(liu)員(yuan)工”的(de)(de)(de)過程中(zhong)探索(suo)出(chu)的(de)(de)(de)“校企聯創，七個一(yi)流(liu)(liu)(liu)”（聯合策劃(hua)一(yi)流(liu)(liu)(liu)合作方案、聯合制(zhi)定(ding)一(yi)流(liu)(liu)(liu)培養(yang)計(ji)劃(hua)、共(gong)同(tong)(tong)打(da)造(zao)一(yi)流(liu)(liu)(liu)教學團(tuan)隊、協同(tong)(tong)實施一(yi)流(liu)(liu)(liu)學生管理、共(gong)建(jian)(jian)共(gong)享(xiang)一(yi)流(liu)(liu)(liu)實訓基(ji)地(di)、營造(zao)一(yi)流(liu)(liu)(liu)企業文化氛(fen)圍、合力構建(jian)(jian)一(yi)流(liu)(liu)(liu)評價體系）育人模式已經成(cheng)為全國(guo)職業教育“訂單(dan)”培養(yang)的(de)(de)(de)典(dian)范。按照國(guo)際員(yuan)工工作標準和(he)先(xian)進(jin)企業技術操作范式培養(yang)的(de)(de)(de)“訂單(dan)”班學員(yuan)在(zai)企業如魚得水，備受(shou)好評。目前，陜(shan)西(xi)工院已成(cheng)為歐姆(mu)龍、億滋（卡夫）中(zhong)國(guo)、三星等知名企業在(zai)華最大(da)、最穩定(ding)的(de)(de)(de)一(yi)線(xian)人才(cai)輸送基(ji)地(di)。
四、深化(hua)平(ping)臺價值(zhi)，探索集團校企協同育人機制
以現代學徒制試(shi)點工(gong)作為契機，不(bu)斷(duan)深化集團校(xiao)(xiao)企共建共享平臺價值(zhi)，探(tan)索校(xiao)(xiao)企聯(lian)合(he)招生、聯(lian)合(he)培(pei)養、雙向兼職(zhi)，創(chuang)新技術技能人(ren)才培(pei)養模式(shi)，完善(shan)校(xiao)(xiao)企協同育人(ren)機制。
（一）探索建立校企協同成本分擔機制
以校(xiao)企(qi)雙主體(ti)人才(cai)培養(yang)成本共擔思(si)想為(wei)指(zhi)導，統(tong)籌政府獎(jiang)補、辦學經費(fei)、行業(ye)捐(juan)贈、企(qi)業(ye)獎(jiang)助(zhu)學金(jin)、學校(xiao)獎(jiang)助(zhu)學金(jin)等(deng)(deng)經費(fei)使(shi)用(yong)，不斷拓展(zhan)經費(fei)來源，以校(xiao)企(qi)共同投(tou)入為(wei)主建立現(xian)代學徒制(zhi)人才(cai)培養(yang)專(zhuan)項基金(jin)，確保(bao)導師帶徒薪酬(chou)、學徒工作(zuo)薪酬(chou)、雙導師選(xuan)拔激勵(li)、項目試點經費(fei)等(deng)(deng)落到實(shi)處，切實(shi)為(wei)現(xian)代學徒制(zhi)人才(cai)培養(yang)提供堅實(shi)保(bao)障。
（二）探索建立校企協同招生招工(gong)長效機制
以(yi)自主(zhu)招生、分類(lei)招生、注冊入學(xue)等現(xian)有招生制(zhi)(zhi)度(du)為基礎，校(xiao)(xiao)企協同(tong)制(zhi)(zhi)定學(xue)生學(xue)徒(tu)考核(he)錄(lu)用標(biao)準，校(xiao)(xiao)企共同(tong)組織實施招生招工(gong)一(yi)(yi)體化(hua)(hua)過程，確保現(xian)代學(xue)徒(tu)身份從(cong)開始(shi)就落地生根。集團院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)陜西工(gong)院(yuan)(yuan)以(yi)電氣自動化(hua)(hua)技術、機(ji)電一(yi)(yi)體化(hua)(hua)技術、數控設備應用與維(wei)護三個(ge)專業現(xian)代學(xue)徒(tu)制(zhi)(zhi)試點工(gong)作(zuo)為載(zai)體；寶(bao)雞職院(yuan)(yuan)與寶(bao)雞機(ji)床有限公司成(cheng)立機(ji)械(xie)設計與制(zhi)(zhi)造、數控技術兩個(ge)專業的(de)現(xian)代學(xue)徒(tu)制(zhi)(zhi)試點班；咸陽職院(yuan)(yuan)與咸陽藍博機(ji)械(xie)有限公司簽訂現(xian)代學(xue)徒(tu)制(zhi)(zhi)校(xiao)(xiao)企合(he)作(zuo)協議，不斷深化(hua)(hua)校(xiao)(xiao)企合(he)作(zuo)，持續(xu)加(jia)強機(ji)制(zhi)(zhi)創(chuang)新，將校(xiao)(xiao)企雙主(zhu)體育人指導思想貫穿(chuan)在招生及人才培養過程中的(de)每(mei)個(ge)環(huan)節。
（三）探索建立校(xiao)企(qi)協同育人長效機(ji)制
試點專業與合(he)作(zuo)企(qi)(qi)業深入合(he)作(zuo)，協(xie)(xie)同開發由學(xue)校(xiao)課程和企(qi)(qi)業課程共同支撐的現(xian)代學(xue)徒(tu)制人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)方案，切(qie)實滿足現(xian)代學(xue)徒(tu)培(pei)養(yang)(yang)目標。校(xiao)企(qi)(qi)協(xie)(xie)同開發課程，協(xie)(xie)同制定課程標準，協(xie)(xie)同實施課程考核，協(xie)(xie)同組織人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)質量評價。整合(he)利用校(xiao)內實訓資(zi)源、企(qi)(qi)業實習等教學(xue)資(zi)源，以(yi)深化工(gong)學(xue)交替(ti)、分段(duan)育人為(wei)手段(duan)，以(yi)學(xue)校(xiao)課程和企(qi)(qi)業課程教學(xue)內容為(wei)支撐，以(yi)校(xiao)企(qi)(qi)協(xie)(xie)同雙導師為(wei)保障，切(qie)實推進學(xue)徒(tu)學(xue)生身份(fen)一體化人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)工(gong)作(zuo)。
（四）建立校企雙導(dao)師隊伍協(xie)同建設(she)長效(xiao)機制
在現有校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)人員(yuan)雙(shuang)向兼(jian)職的(de)(de)基礎(chu)上，以試點專業(ye)為龍頭不(bu)斷深化校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合(he)作，建立健全雙(shuang)導師的(de)(de)選(xuan)拔、培(pei)養、考核、激勵制(zhi)度，進(jin)一步(bu)明確雙(shuang)導師職責和(he)待遇。將學校(xiao)(xiao)導師的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)實踐和(he)技(ji)術服務(wu)、企(qi)(qi)業(ye)導師承擔的(de)(de)教學任務(wu)納入考核，并作為晉升專業(ye)技(ji)術職務(wu)的(de)(de)重要依據。不(bu)斷深化校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)雙(shuang)向掛(gua)職鍛煉、校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)協同技(ji)術研發、校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)協同專業(ye)建設的(de)(de)等方面(mian)的(de)(de)激勵制(zhi)度和(he)考核獎(jiang)懲制(zhi)度，充(chong)分(fen)發揮“雙(shuang)主(zhu)體(ti)、雙(shuang)導師”育人優(you)勢，校企協同建成一支“業務(wu)水平高、工作(zuo)能力強”雙(shuang)導師隊伍(wu)。
五、共享平臺成果，驅動集團校企(qi)雙(shuang)方深度融(rong)通
為(wei)了(le)讓學(xue)生(sheng)更好(hao)的(de)融入(ru)企(qi)業，把企(qi)業生(sheng)產實踐資源有(you)效轉化為(wei)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)資源，集團不斷在校企(qi)合作的(de)“深(shen)”上下功(gong)夫，依托集團平(ping)臺(tai)，開發(fa)品(pin)牌活動(dong)、共享實(shi)踐成果，從招(zhao)生(sheng)、到人才(cai)培養到就業的全(quan)過程(cheng)，從教學資源開發(fa)、課程(cheng)建設、實(shi)訓(xun)室建設、師(shi)資隊伍(wu)建設到學生(sheng)實(shi)習就業的全(quan)方位，實(shi)現無縫對(dui)接，真(zhen)正做到校(xiao)企(qi)之間(jian)的深(shen)度融(rong)合(he)。
（一）力促(cu)校企文化相(xiang)互融通
集(ji)團院校不(bu)斷探索工學結合(he)、校企融(rong)合(he)的校園(yuan)文化育人路徑，大力推行(xing)“產業(ye)(ye)(ye)文(wen)化(hua)進(jin)教(jiao)育，工(gong)業(ye)(ye)(ye)文(wen)化(hua)進(jin)校(xiao)(xiao)園，企業(ye)(ye)(ye)文(wen)化(hua)進(jin)課堂(tang)”，在(zai)專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)中引(yin)入企業(ye)(ye)(ye)5S管理文(wen)化(hua)，在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)區域設立“企業(ye)(ye)(ye)文(wen)化(hua)長廊”和“優秀(xiu)校(xiao)(xiao)友(you)(you)風采走廊”；定期舉(ju)辦“企業(ye)(ye)(ye)家(jia)講(jiang)(jiang)壇”“校(xiao)(xiao)友(you)(you)大講(jiang)(jiang)堂(tang)”，通過企業(ye)(ye)(ye)文(wen)化(hua)浸潤，滲透職(zhi)業(ye)(ye)(ye)理念(nian)，培養學(xue)(xue)生的(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)意識(shi)。每年定期舉(ju)行“企業(ye)(ye)(ye)家(jia)講(jiang)(jiang)壇”“校(xiao)(xiao)友(you)(you)大講(jiang)(jiang)堂(tang)”系(xi)列(lie)講(jiang)(jiang)座30多期，受益學(xue)(xue)生6800（7000）余人次，為學(xue)(xue)生樹(shu)立正確(que)的(de)擇(ze)業(ye)(ye)(ye)理念(nian)，增強職(zhi)業(ye)(ye)(ye)意識(shi)，制定良(liang)好(hao)的(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)規劃提供了有效幫(bang)助。
組建“大(da)師(shi)工(gong)作室(shi)(shi)”，與陜(shan)西(xi)(xi)法士(shi)(shi)特汽車(che)傳動集團合(he)作，成(cheng)立“曹(cao)(cao)晶工(gong)作室(shi)(shi)”。曹(cao)(cao)晶為(wei)全國(guo)人大(da)代表，全國(guo)技(ji)(ji)術能(neng)手，陜(shan)西(xi)(xi)省技(ji)(ji)術狀元，陜(shan)西(xi)(xi)省首席技(ji)(ji)師(shi)，西(xi)(xi)安市勞動模范，享受國(guo)務院特殊(shu)津貼(tie)，現(xian)為(wei)法士(shi)(shi)特集團公司齒聯車(che)間數控車(che)工(gong)。成(cheng)立“田(tian)鋒社教學(xue)名(ming)師(shi)工(gong)作室(shi)(shi)”，田(tian)鋒社，二級教授，國(guo)家“萬人計劃”教學(xue)名(ming)師(shi)，陜(shan)西(xi)(xi)省教學(xue)成(cheng)果特等獎(jiang)獲得者(zhe)，國(guo)家級教學(xue)成(cheng)果一等獎(jiang)獲得者(zhe)。國(guo)家級精品資源共(gong)享課(ke)“機械(xie)零(ling)件車(che)削加(jia)工(gong)”主(zhu)持(chi)人。
（二）打通校企深度(du)溝通渠道
集團內部已連續9年(nian)堅持開展(zhan)(zhan)校企(qi)互訪活動(dong)，通過實(shi)(shi)地走(zou)訪，切實(shi)(shi)做好(hao)畢業(ye)生的(de)(de)(de)“售后服(fu)務(wu)”工(gong)作，實(shi)(shi)現發現問(wen)題、解(jie)(jie)決問(wen)題的(de)(de)(de)良性循環，進而構(gou)筑校企(qi)之間長久性的(de)(de)(de)合(he)作關系(xi)。走(zou)訪調研中(zhong)，院(yuan)校通過深入學(xue)生工(gong)作崗位，與企(qi)業(ye)領導和(he)企(qi)業(ye)人力資(zi)源部門(men)、生產(chan)管理(li)部門(men)的(de)(de)(de)負(fu)責人座談，與畢業(ye)生代表座談，詳細了解(jie)(jie)了畢業(ye)生的(de)(de)(de)工(gong)作、自(zi)身發展(zhan)(zhan)和(he)生活情(qing)況，企(qi)業(ye)發展(zhan)(zhan)對人才培養的(de)(de)(de)需求(qiu)和(he)要(yao)求(qiu)，以及“訂單”培養情(qing)況，為學(xue)院(yuan)提升學(xue)生技能和(he)素質培養提供第一手資(zi)料(liao)，有效構(gou)建了產(chan)教(jiao)融合(he)、校企(qi)合(he)作的(de)(de)(de)溝通機(ji)制。
六(liu)、挖掘平(ping)臺潛力，實現集(ji)團(tuan)產教融合創新發展
在未來的發展(zhan)道路上，集(ji)團(tuan)將(jiang)繼續(xu)堅持(chi)政府主導、行業(ye)指導、企(qi)業(ye)參(can)與(yu)、校(xiao)(xiao)企(qi)協同發展(zhan)的總體思路，立足陜(shan)西，服務(wu)全國，使陜(shan)西裝(zhuang)備制(zhi)造業(ye)職業(ye)教育集(ji)團(tuan)真正成(cheng)為產教結合的信息匯集(ji)平(ping)臺(tai)、校(xiao)(xiao)企(qi)合作(zuo)(zuo)的組織實(shi)施平(ping)臺(tai)、資源整合的優化配置平(ping)臺(tai)、人(ren)才培養(yang)的創新探索(suo)平(ping)臺(tai)和教育成(cheng)果的社會(hui)共享平(ping)臺(tai)，切實(shi)提高我省職業(ye)教育質(zhi)量(liang)，促進(jin)職業(ye)院校(xiao)(xiao)發展(zhan)，服務(wu)行業(ye)企(qi)業(ye)，實(shi)現合作(zuo)(zuo)共贏。
（一）成為整體(ti)辦學實力提升的(de)新引擎
經(jing)過集團(tuan)成員院(yuan)(yuan)校(xiao)與(yu)企業(ye)的緊密合作和(he)積極努力，育人(ren)質量得到穩步提升，集團(tuan)成員院(yuan)(yuan)校(xiao)在全(quan)國技能大賽中實現了(le)新的突破。四年(nian)來(lai)全(quan)國職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)技能大賽，集團(tuan)成員院(yuan)(yuan)校(xiao)累計榮(rong)獲一等獎16項(xiang)(xiang)、二(er)等(deng)(deng)獎25項(xiang)(xiang)、三等(deng)(deng)獎41項(xiang)(xiang)；四(si)年(nian)來陜西省高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)技能大(da)賽，集團成(cheng)(cheng)員院校(xiao)(xiao)共獲(huo)一等(deng)(deng)獎62項(xiang)(xiang)、二(er)等(deng)(deng)獎105項(xiang)(xiang)、三等(deng)(deng)獎98項(xiang)(xiang)。集團成(cheng)(cheng)員院校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)生雙證書獲(huo)取率達(da)到(dao)95%以上，畢(bi)業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)率達(da)到(dao)90%以上，學生質量得到(dao)社會的普(pu)遍認可和行業(ye)(ye)協會及企業(ye)(ye)的充分肯定(ding)。中(zhong)航(hang)飛機漢中(zhong)航(hang)空(kong)零組件(jian)制(zhi)造(zao)有限公司(si)五(wu)?四(si)青(qing)年(nian)節暨首(shou)屆“總經理青(qing)年(nian)成(cheng)(cheng)長獎”表彰大(da)會上，飛機裝配“訂單”班多(duo)名畢(bi)業(ye)(ye)生獲(huo)企業(ye)(ye)嘉獎。
（二）成為(wei)輻射其(qi)他地區和集團的正(zheng)能量
承辦(ban)由(you)中國(guo)(guo)職業(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)學會、全(quan)國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)集(ji)團(tuan)(tuan)化(hua)辦(ban)學工作(zuo)(zuo)專家(jia)組指導，中國(guo)(guo)職業(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)學會對外(wai)合作(zuo)(zuo)與信息服(fu)務(wu)部主辦(ban)的(de)四年來全(quan)國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)集(ji)團(tuan)(tuan)化(hua)辦(ban)學統計(ji)工作(zuo)(zuo)培訓班(ban)。集(ji)團(tuan)(tuan)理事長、學院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長張曉云出席(xi)會議并致辭，黨委副書記、副院(yuan)(yuan)長劉永亮代(dai)表陜西裝備制造業(ye)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)集(ji)團(tuan)(tuan)分(fen)享了(le)集(ji)團(tuan)(tuan)化(hua)辦(ban)學經(jing)驗。來自全(quan)國(guo)(guo)各地的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)行政部門、職教(jiao)(jiao)集(ji)團(tuan)(tuan)代(dai)表300余人參加了本次(ci)培訓。
依(yi)托(tuo)世界(jie)職教(jiao)聯(lian)盟、“百千萬”項目和(he)職教(jiao)走出去(qu)試點(dian)，多方爭取國際(ji)(ji)合作平臺、加大(da)教(jiao)師培(pei)訓力(li)度、推(tui)進學(xue)生(sheng)深層次多樣化交流，先后選派教(jiao)師赴贊比亞工作，完成職業教(jiao)育試點(dian)項目教(jiao)學(xue)標準建(jian)設，并(bing)面向(xiang)“一(yi)帶一(yi)路”沿線開展教(jiao)育交流、技能(neng)大(da)賽、留(liu)學(xue)生(sheng)項目等，著(zhu)力(li)從淺層次交流向(xiang)協同型(xing)合作轉(zhuan)變，提(ti)升集團國際(ji)(ji)影響(xiang)力(li)和(he)社(she)會服務能(neng)力(li)。
（三）成(cheng)為(wei)區域經(jing)濟社會(hui)發展的助推器(qi)
堅持對接行業企業，培養數萬名實用技能人(ren)才(cai)，為國家以及我省(sheng)裝備制造業快(kuai)速發(fa)展起到了(le)積極推動作用。在(zai)慶祝中(zhong)國人(ren)民解放(fang)軍建軍90周年閱兵儀式(shi)上，法士特變速器作為受(shou)閱車(che)輛的主要動力傳(chuan)輸(shu)配(pei)置，第5次(ci)順利完成(cheng)(cheng)閱兵神圣(sheng)使命(ming)，可謂是閱兵成(cheng)(cheng)功的隱形翅膀(bang)。中共中央政治局常委(wei)、國務院總理李克強深入秦川機床工(gong)(gong)具集團(tuan)有限公(gong)司考察，參觀(guan)了寶(bao)雞(ji)機床集團(tuan)（以(yi)下簡稱“寶(bao)雞(ji)機床”）研發的VMC850L立式(shi)加工(gong)(gong)中心，與(yu)“寶(bao)機工(gong)(gong)匠”的兩次(ci)握手(shou)，鼓勵企業要造真正的中國機器人(ren)。
（四）成為社會廣泛贊譽的好(hao)口碑(bei)
集團(tuan)辦學成效得到(dao)社會廣泛認可，《中國教(jiao)育(yu)報(bao)》《光明(ming)日(ri)報(bao)》《中國青年報(bao)》、中國高職高專教(jiao)育(yu)網、中國職教(jiao)裝備(bei)網等多(duo)家新聞媒體(ti)宣傳集團(tuan)單位新聞稿(gao)件598篇。《人民日(ri)報(bao)》刊(kan)發《世(shi)界最大(da)跨徑公鐵兩用鋼拱橋(qiao)——滬(hu)通(tong)長江(jiang)(jiang)大(da)橋(qiao)專(zhuan)用航(hang)道(dao)(dao)橋(qiao)合(he)龍》，在滬(hu)通(tong)長江(jiang)(jiang)大(da)橋(qiao)建設中(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)鐵寶橋(qiao)承擔了天(tian)生(sheng)港專(zhuan)用航(hang)道(dao)(dao)50000余噸鋼梁制(zhi)造任務；《中(zhong)(zhong)國(guo)教育報(bao)》以《質量(liang)立校改革(ge)創新，內涵(han)發展打造品牌》為題(ti)，聚焦陜(shan)西工(gong)業職業技術學院助(zhu)力(li)學生(sheng)成長成才，服務人才培養質量(liang)提升，以改革(ge)促發展、以質量(liang)創品牌的(de)新成就；《陜(shan)西日(ri)報(bao)》刊(kan)發了《陜(shan)鼓(gu)建成全球首個“能源互聯島”運營中(zhong)(zhong)心(xin)》等等，集團的(de)行業知(zhi)名度(du)、考生(sheng)和家長的(de)關注度(du)、社會各(ge)界的(de)美(mei)譽度(du)不斷增強。
在(zai)黨的(de)(de)十九大(da)精神指引下，陜(shan)西裝備制造業職業教育集(ji)團(tuan)將以構建現代職業教育體系和教育領域深化(hua)改(gai)革為(wei)契機(ji)，從(cong)更(geng)加開(kai)放的(de)(de)視角，促進(jin)校(xiao)企深度融合。進(jin)一步提高站位，開(kai)放胸懷(huai)，引進(jin)同類優勢資源(yuan)，共享企業需求信息，各院校(xiao)同臺競技，相互比(bi)拼，以質(zhi)取勝，為(wei)企業提供(gong)高質(zhi)量(liang)的(de)(de)人(ren)才，提供(gong)更(geng)優質(zhi)的(de)(de)服(fu)務(wu)，滿足企業差(cha)異化(hua)的(de)(de)需求。通過制度建設、自身建設、資源(yuan)建設，進(jin)一步拓(tuo)寬合作(zuo)途徑，豐富合作(zuo)內涵(han)，擴(kuo)大(da)合作(zuo)成效，提供(gong)合作(zuo)效果，擴(kuo)大(da)陜(shan)西裝備制造業職業教育集(ji)團(tuan)在(zai)全(quan)國的(de)(de)聲譽，為(wei)推進(jin)集(ji)團(tuan)化(hua)辦學校(xiao)企合作(zuo)之路(lu)貢獻(xian)我(wo)們的(de)(de)智慧和力量(liang)。
