江(jiang)蘇(su)電子商務職教(jiao)集團通過基地建設(she)引(yin)導(dao)集團成員以專業(ye)(ye)建設(she)為核心(xin)，實現專業(ye)(ye)設(she)置與(yu)(yu)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展、人(ren)才培養(yang)標(biao)準與(yu)(yu)企(qi)業(ye)(ye)用人(ren)標(biao)準、課程內容(rong)與(yu)(yu)企(qi)業(ye)(ye)崗位(wei)要(yao)求、“結構雙師”與(yu)(yu)教(jiao)學要(yao)求、職業(ye)(ye)道(dao)德教(jiao)育與(yu)(yu)綜合素質標(biao)準、基地建設(she)與(yu)(yu)企(qi)業(ye)(ye)工(gong)作過程等“六個對接”，將集團內校企(qi)合作向深度融合推進(jin)。
在國家(jia)“大眾(zhong)創(chuang)業、萬(wan)眾(zhong)創(chuang)新”的政(zheng)策背景(jing)下，江(jiang)蘇電子商(shang)務(wu)職(zhi)教(jiao)集團(tuan)要以(yi)基地(di)建設為契(qi)機，更深(shen)入地(di)研究、用(yong)足(zu)、用(yong)活、用(yong)好職(zhi)教(jiao)“利(li)好”政(zheng)策，以(yi)集團(tuan)的實體化(hua)推動校企合作向(xiang)(xiang)緊密型(xing)、深(shen)層次、雙向(xiang)(xiang)型(xing)、長遠型(xing)轉(zhuan)變，以(yi)內涵建設增強人才(cai)培養的實效性(xing)(xing)和(he)針對性(xing)(xing)，以(yi)國際化(hua)視野在對外(wai)合作等方面(mian)打破常規，謀求(qiu)產(chan)業發展和(he)職(zhi)業教(jiao)育(yu)“雙豐收”。
在今后更長的時期(qi)內，江蘇電子(zi)商(shang)務職(zhi)教(jiao)集(ji)團將以搭建平(ping)臺(tai)(tai)創(chuang)新機制、創(chuang)新載(zai)體提(ti)升活力、建設(she)(she)(she)人才(cai)培養“立交橋”、完善內部治理(li)結(jie)構(gou)和加強品(pin)牌(pai)運作為主要抓手，“校(xiao)(xiao)企合(he)作，多元共(gong)建”，開展股份制、混合(he)所有制試點，把集(ji)團建設(she)(she)(she)成為產教(jiao)融合(he)的信息匯(hui)集(ji)平(ping)臺(tai)(tai)、校(xiao)(xiao)企合(he)作的組(zu)織(zhi)實施平(ping)臺(tai)(tai)、資源整合(he)的優化配(pei)置平(ping)臺(tai)(tai)、人才(cai)培養的創(chuang)新探(tan)索平(ping)臺(tai)(tai)和教(jiao)育(yu)成果的社會共(gong)享(xiang)平(ping)臺(tai)(tai)，著(zhu)力打(da)造(zao)江蘇電子(zi)商(shang)務現代職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)“升級版”，為蘇州開展開放創(chuang)新綜合(he)試驗總體方案與蘇南國家自主創(chuang)新示范(fan)區建設(she)(she)(she)做出貢獻。
