10月(yue)26日21時(shi)(shi)36分(fen)，當新(xin)華社受權發(fa)布(bu)經黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)二十大部(bu)分(fen)修改的(de)(de)《中(zhong)國(guo)共產(chan)黨(dang)(dang)(dang)章程(cheng)》時(shi)(shi)，我(wo)立即全文閱讀了這部(bu)新(xin)黨(dang)(dang)(dang)章。“百年奮斗的(de)(de)歷史意(yi)義(yi)和歷史經驗(yan)”“堅決(jue)反(fan)對和遏制‘臺獨’”“全人類共同價值”等新(xin)增寫內容不斷映入眼簾(lian)，但(dan)令我(wo)印象(xiang)最深的(de)(de)，卻是黨(dang)(dang)(dang)章正文關于黨(dang)(dang)(dang)員義(yi)務的(de)(de)一(yi)句(ju)看似尋常的(de)(de)話(hua)——“學習黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)基本知識和黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)歷史”。
“和黨的(de)歷史”這(zhe)5個新增的(de)字，字字千鈞，學習(xi)黨史由此成(cheng)為今后每名共(gong)產黨員(yuan)不(bu)可推卸的(de)責任！
聯想到(dao)(dao)黨(dang)的(de)二十大報告分別在第八部分、第十五(wu)部分提出的(de)今后五(wu)年“持續抓好黨(dang)史(shi)(shi)(shi)(shi)、新中國史(shi)(shi)(shi)(shi)、改(gai)革開放史(shi)(shi)(shi)(shi)、社會(hui)主義發展史(shi)(shi)(shi)(shi)宣傳教育(yu)，引導人民知史(shi)(shi)(shi)(shi)愛黨(dang)、知史(shi)(shi)(shi)(shi)愛國”“堅持理論武裝同常態化(hua)長(chang)效化(hua)開展黨(dang)史(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)教育(yu)相(xiang)結合，引導黨(dang)員(yuan)、干部不斷學(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)(shi)明(ming)理、學(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)(shi)增信、學(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)(shi)崇德、學(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)(shi)力(li)行”，我(wo)更感到(dao)(dao)黨(dang)中央(yang)推動(dong)黨(dang)史(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)教育(yu)常態化(hua)長(chang)效化(hua)的(de)決心(xin)和恒(heng)心(xin)！
我愣在(zai)(zai)書桌(zhuo)旁，過去五年宣講黨(dang)史的(de)(de)往事一(yi)一(yi)浮現腦海：以(yi)《黨(dang)的(de)(de)早期組織與一(yi)大(da)經過》《中國(guo)共青團的(de)(de)創建》《走近延安楊家嶺(ling)》《歷(li)次全國(guo)黨(dang)代會簡史》《百(bai)年黨(dang)史上的(de)(de)三個歷(li)史決(jue)議》為題(ti)，我在(zai)(zai)校內外累計(ji)宣講22場，其中校外5場，為普及黨(dang)史知識、發揮(hui)黨(dang)史“必修(xiu)課”“教科書”和“營養劑”作用(yong)作出了積極(ji)努力。
習(xi)近平總書記指出：“中(zhong)國共(gong)產黨(dang)的歷(li)史是(shi)一部豐(feng)富生(sheng)動的教(jiao)科書。”。如何才能把黨(dang)史這本“教(jiao)科書”講好講活、最終講好黨(dang)的故事？
我(wo)主(zhu)要從以(yi)下三個方面著力。
（一）以課程為依托，夯實宣講的知識基礎
黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)宣講(jiang)(jiang)必須(xu)以扎實的(de)(de)(de)(de)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)知(zhi)識(shi)為基(ji)(ji)礎，而黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)課(ke)程是黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)系統化呈(cheng)現(xian)。在(zai)前(qian)期(qi)研讀《中國共產黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)七十年(nian)(nian)》《中國共產黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)九十年(nian)(nian)》等黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)基(ji)(ji)本著作(zuo)(zuo)、依托人(ren)民日報“為了(le)民族復興(xing)·英(ying)雄烈士(shi)譜(pu)”專欄制作(zuo)(zuo)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)人(ren)物剪報本的(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎上，我(wo)不僅(jin)利用2020年(nian)(nian)春抗疫(yi)居(ju)家(jia)的(de)(de)(de)(de)空閑時間和(he)寒(han)暑假制作(zuo)(zuo)教(jiao)(jiao)學(xue)課(ke)件，而且在(zai)同年(nian)(nian)暑假自費(fei)到臨(lin)沂實地參觀新四(si)軍(jun)軍(jun)部舊(jiu)址(zhi)(zhi)（含臨(lin)沂天(tian)主堂(tang)后院舊(jiu)址(zhi)(zhi)和(he)臨(lin)沂市河東(dong)(dong)區(qu)前(qian)河灣村舊(jiu)址(zhi)(zhi)）、華東(dong)(dong)野戰(zhan)軍(jun)紀念館(guan)、沂蒙革命紀念館(guan)、華東(dong)(dong)革命烈士(shi)陵園，到濟南市區(qu)參觀中共山東(dong)(dong)省黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)陳列(lie)(lie)館(guan)（今中共山東(dong)(dong)早期(qi)歷史(shi)(shi)紀念館(guan)）、濟南工運(yun)史(shi)(shi)館(guan)和(he)大(da)眾日報社史(shi)(shi)陳列(lie)(lie)館(guan)，認(ren)真(zhen)收集教(jiao)(jiao)學(xue)資料，最終于2021年(nian)(nian)春在(zai)全校率先開設(she)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)類(lei)課(ke)程——“走(zou)近中共黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)（1921—1949）”選修(xiu)課(ke)。日積(ji)月累(lei)、寒(han)來暑往，課(ke)件現(xian)已達(da)3000頁。這(zhe)為開展宣講(jiang)(jiang)夯實了(le)知(zhi)識(shi)基(ji)(ji)礎。
（二）精準宣講，解決“聽不進”的問題
由(you)于宣(xuan)講的(de)聽(ting)眾(zhong)(zhong)涵蓋本校師生、村居群(qun)眾(zhong)(zhong)、企業職工、基層機(ji)關干部(bu)等不同(tong)類別(bie)，為(wei)了防止聽(ting)眾(zhong)(zhong)“聽(ting)不進”的(de)問題，即使是同(tong)一主題，我(wo)也努力(li)做到精準宣(xuan)講。這主要體現為(wei)：
1.內容精準(zhun)，縮(suo)短(duan)聽眾與(yu)黨(dang)史的時空(kong)距離(li)、心理(li)距離(li)
《黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)早(zao)期(qi)組織與(yu)一大(da)(da)經過(guo)》的(de)9場宣講(jiang)都面向校內。綜合考慮(lv)本(ben)校師(shi)生(sheng)(sheng)身處(chu)濟(ji)(ji)南(nan)、以(yi)山東人為主(zhu)，學生(sheng)(sheng)主(zhu)要(yao)(yao)面向鐵路就業等(deng)特點，我(wo)在宣講(jiang)中(zhong)(zhong)有(you)意識地(di)凸(tu)顯了(le)(le)濟(ji)(ji)南(nan)早(zao)期(qi)組織、青年(nian)群體、鐵路行(xing)業這三個(ge)(ge)知識要(yao)(yao)素。這樣做(zuo)的(de)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史依據是(shi)(shi)：濟(ji)(ji)南(nan)早(zao)期(qi)組織是(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)一大(da)(da)召開前全國8個(ge)(ge)早(zao)期(qi)組織之一，地(di)位(wei)十分(fen)重要(yao)(yao)；20—40歲(sui)的(de)青年(nian)是(shi)(shi)五(wu)十多(duo)名創黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)主(zhu)體，“恰同學少年(nian)”是(shi)(shi)他們的(de)突(tu)出特征；黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)一大(da)(da)后，黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)把(ba)開展工(gong)人運(yun)動(dong)作為工(gong)作重點，鐵路行(xing)業的(de)工(gong)人運(yun)動(dong)又是(shi)(shi)重中(zhong)(zhong)之重。以(yi)此(ci)為基礎，我(wo)還推薦了(le)(le)濟(ji)(ji)南(nan)“鐵路大(da)(da)廠”（今中(zhong)(zhong)國中(zhong)(zhong)車濟(ji)(ji)南(nan)軌道交(jiao)通裝備(bei)有(you)限責(ze)任公司）、山東省委秘書處(chu)舊(jiu)址、四五(wu)烈士紀念(nian)碑、王盡美墓與(yu)鄧恩銘墓（衣冠冢）、中(zhong)(zhong)共山東早(zao)期(qi)歷史紀念(nian)館等(deng)位(wei)于濟(ji)(ji)南(nan)的(de)紅色旅游(you)(you)景點，方便師(shi)生(sheng)(sheng)在假期(qi)參(can)觀游(you)(you)覽。這都極大(da)(da)地(di)拉(la)近了(le)(le)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)創建史與(yu)師(shi)生(sheng)(sheng)的(de)時空距離(li)(li)、心理距離(li)(li)，使師(shi)生(sheng)(sheng)極易產生(sheng)(sheng)知識鏈接和情感共鳴(ming)，“原來黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史離(li)(li)我(wo)并不遠！”從而較好地(di)傳播了(le)(le)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史知識。
《百(bai)年(nian)黨(dang)史(shi)(shi)(shi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三個(ge)歷(li)(li)(li)史(shi)(shi)(shi)決議(yi)》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)5場宣講(jiang)都面(mian)向校(xiao)外，具體(ti)包括(kuo)濟南市高新(xin)區(qu)莊科村(cun)、明(ming)仁福瑞(rui)達藥廠、濟南泉(quan)城書房智遠分館、濟南市歷(li)(li)(li)下區(qu)興港(gang)(gang)悅(yue)城社區(qu)和(he)(he)興港(gang)(gang)北社區(qu)（二者聯合(he)舉(ju)辦）、濟南市歷(li)(li)(li)下區(qu)文化和(he)(he)旅游局。面(mian)對不(bu)同類別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽(ting)眾(zhong)(zhong)(zhong)，根據精準宣講(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原則，我(wo)采取了(le)同一(yi)主題(ti)、各有側重(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)。這體(ti)現為：考(kao)慮(lv)到村(cun)居的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽(ting)眾(zhong)(zhong)(zhong)多是四五(wu)十(shi)歲及以(yi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)黨(dang)員，人(ren)生經歷(li)(li)(li)豐富，我(wo)以(yi)1981年(nian)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)十(shi)一(yi)屆(jie)六中全會(hui)(hui)通(tong)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《關于(yu)建國(guo)以(yi)來黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)若干(gan)歷(li)(li)(li)史(shi)(shi)(shi)問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)決議(yi)》和(he)(he)2021年(nian)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)十(shi)九(jiu)屆(jie)六中全會(hui)(hui)通(tong)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《關于(yu)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)百(bai)年(nian)奮斗(dou)重(zhong)(zhong)(zhong)大成就和(he)(he)歷(li)(li)(li)史(shi)(shi)(shi)經驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)決議(yi)》為重(zhong)(zhong)(zhong)點；明(ming)仁福瑞(rui)達藥廠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職工多以(yi)中青年(nian)居多，黨(dang)史(shi)(shi)(shi)知識(shi)有限(xian)，我(wo)著(zhu)重(zhong)(zhong)(zhong)講(jiang)述了(le)大家都親身經歷(li)(li)(li)、容易產生情感共鳴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中國(guo)特色社會(hui)(hui)主義新(xin)時代；對歷(li)(li)(li)下區(qu)文旅局的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)干(gan)部職工，我(wo)著(zhu)重(zhong)(zhong)(zhong)講(jiang)述了(le)一(yi)百(bai)年(nian)來黨(dang)對中華(hua)優秀文化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)歷(li)(li)(li)程和(he)(he)當前實現中華(hua)優秀傳統文化創造性(xing)轉化、創新(xin)性(xing)發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積極(ji)探(tan)索……由此同樣縮短了(le)聽(ting)眾(zhong)(zhong)(zhong)與黨(dang)史(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時空距離(li)、心理距離(li)。
2.話(hua)語轉換，用百姓話(hua)講(jiang)好(hao)黨的故事
語(yu)言是溝(gou)通的工(gong)具。普及黨史知識(shi)的重要(yao)途徑(jing)是將學術話語(yu)、政治(zhi)話語(yu)和文(wen)件語(yu)言轉化為群眾喜聞(wen)樂見的家(jia)常話（包含一定的網言網語(yu)），用百姓話講(jiang)好黨史知識(shi)、黨的故(gu)事。
例如，在(zai)宣講(jiang)開始前，我列(lie)舉(ju)“毛澤東為(wei)什么說自(zi)(zi)己(ji)于1920年(nian)(nian)(nian)入黨？”“黨的(de)(de)(de)(de)創始黨員(yuan)中(zhong)有女性(xing)、少數(shu)民族嗎？”等典型問(wen)題，激發聽(ting)眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)好(hao)奇心；用“建(jian)（微信(xin)）群”“群主”等表述在(zai)各地(di)成立的(de)(de)(de)(de)黨的(de)(de)(de)(de)早期組(zu)織；用毛澤東在(zai)黨的(de)(de)(de)(de)七大(da)上“我們那時候就(jiu)是自(zi)(zi)己(ji)搞(gao)的(de)(de)(de)(de)，知(zhi)道(dao)的(de)(de)(de)(de)事也并(bing)不(bu)(bu)多(duo)，可謂年(nian)(nian)(nian)幼無知(zhi)，不(bu)(bu)知(zhi)世事。但(dan)是這以后(hou)二十四年(nian)(nian)(nian)就(jiu)不(bu)(bu)得了，翻天覆地(di)! ”這樣原汁(zhi)原味的(de)(de)(de)(de)話表達黨從小到大(da)的(de)(de)(de)(de)發展經歷；從1937年(nian)(nian)(nian)“十二月會(hui)議”和(he)1938年(nian)(nian)(nian)黨的(de)(de)(de)(de)六(liu)屆(jie)六(liu)中(zhong)全(quan)會(hui)兩張領(ling)(ling)導人合影中(zhong)毛澤東的(de)(de)(de)(de)位置和(he)表情入手(shou)，分(fen)析背(bei)后(hou)的(de)(de)(de)(de)黨史(shi)故事；用“過(guo)五關(guan)”（跳蚤關(guan)、飲食關(guan)、生活(huo)關(guan)、勞動關(guan)、思想(xiang)關(guan)）表述習近平在(zai)1969年(nian)(nian)(nian)初到陜(shan)北(bei)任(ren)插隊知(zhi)青時面臨的(de)(de)(de)(de)現實困難，進而講(jiang)解他的(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)袖素質尤其是頑強意志品(pin)質是如何(he)形成的(de)(de)(de)(de)；借助古語(yu)“欲知(zhi)大(da)道(dao)，必先為(wei)史(shi)”來分(fen)析總結黨的(de)(de)(de)(de)歷史(shi)經驗（“道(dao)”）、起(qi)草三(san)個歷史(shi)決議的(de)(de)(de)(de)重大(da)意義；等等。話語(yu)轉換之(zhi)后(hou)，我與聽(ting)眾(zhong)有了“共(gong)同語(yu)言”，宣講(jiang)效果自(zi)(zi)然得到提升(sheng)。
（三）上門宣講，解決“聽不到”的問題
由于(yu)工作任(ren)務不(bu)(bu)同、相關(guan)資源(yuan)占有多少(shao)等(deng)因(yin)素，學習黨史的(de)條(tiao)件在不(bu)(bu)同單位之間客觀上存在著(zhu)不(bu)(bu)平衡的(de)問(wen)題——機關(guan)、學校(xiao)聽取宣講(jiang)的(de)數(shu)量較多，村居、企業則數(shu)量偏少(shao)，甚至(zhi)可能完全聽不(bu)(bu)到相關(guan)宣講(jiang)。
在校外(wai)的(de)5場(chang)(chang)宣(xuan)(xuan)講(jiang)中(zhong)，濟(ji)南高新區(qu)(qu)莊科村(cun)和明仁福瑞達(da)藥廠(chang)由(you)我(wo)校黨委宣(xuan)(xuan)傳部主動聯(lian)絡，另外(wai)3場(chang)(chang)是我(wo)在寒假(jia)到(dao)自己所(suo)在的(de)社(she)區(qu)(qu)居委會、泉城書房主動聯(lian)絡的(de)。通(tong)過主動聯(lian)絡、上門宣(xuan)(xuan)講(jiang)，我(wo)不僅受到(dao)這(zhe)些機構(gou)負責同志和聽(ting)眾(zhong)的(de)熱情歡迎，也感受到(dao)基層群眾(zhong)有很強的(de)黨史學習教育和文(wen)化學習需要，加深了對(dui)當代中(zhong)國這(zhe)本(ben)“無字之書”的(de)理解。
黨(dang)(dang)的(de)(de)二十(shi)大(da)報告鮮(xian)明指出：“一(yi)切(qie)(qie)脫離人(ren)民的(de)(de)理論(lun)都是(shi)(shi)蒼白無力的(de)(de)，一(yi)切(qie)(qie)不為人(ren)民造福的(de)(de)理論(lun)都是(shi)(shi)沒有生命力的(de)(de)。”同樣地，為了更好發揮黨(dang)(dang)史資政育人(ren)的(de)(de)“營(ying)養劑”作(zuo)用，黨(dang)(dang)史學(xue)者(zhe)也應該(gai)走向(xiang)大(da)眾，實現(xian)黨(dang)(dang)史知識的(de)(de)大(da)眾化。黨(dang)(dang)史宣講的(de)(de)價(jia)值與意義正(zheng)在于此。
這(zhe)22場黨(dang)史(shi)(shi)宣講(jiang)，不僅(jin)向1500余名(ming)聽眾(zhong)普及了黨(dang)史(shi)(shi)知識，也使自己積累了精準宣講(jiang)、上(shang)門宣講(jiang)的(de)寶貴經驗，還拓寬了自身服(fu)務社會的(de)途徑。一句話，黨(dang)史(shi)(shi)宣講(jiang)大有(you)可為！
“卻顧(gu)所(suo)來徑，蒼蒼橫翠微。”首次宣講時的(de)緊張(zhang)如在昨日，轉(zhuan)瞬(shun)已是(shi)幾年(nian)。過(guo)去五(wu)年(nian)，與(yu)時代(dai)(dai)同行(xing)，與(yu)黨史學習教育(yu)的(de)大潮(chao)共(gong)鳴(ming)，我在黨史宣講上起(qi)步(bu)、前行(xing)，開(kai)辟了事(shi)業發展的(de)“新賽道(dao)”。感(gan)(gan)謝(xie)聽眾的(de)信任，感(gan)(gan)謝(xie)家人的(de)支持和師友(you)的(de)鼓(gu)勵，更(geng)感(gan)(gan)謝(xie)為個(ge)人施展才華搭(da)建舞臺(tai)的(de)這個(ge)偉大時代(dai)(dai)！
而今邁步從頭越！（作者系馬克思主義學院教師）