黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)二十大(da)(da)(da)是(shi)(shi)在(zai)(zai)全(quan)黨(dang)(dang)全(quan)國(guo)(guo)(guo)各(ge)族(zu)人(ren)民邁上全(quan)面(mian)建設(she)社會主(zhu)(zhu)義(yi)現代化(hua)國(guo)(guo)(guo)家新(xin)(xin)征程、向第(di)二個百年(nian)(nian)奮斗目標進軍的(de)(de)(de)關鍵時刻召開的(de)(de)(de)一(yi)次十分重要(yao)的(de)(de)(de)大(da)(da)(da)會，是(shi)(shi)一(yi)次高(gao)舉旗(qi)幟、凝聚力量、團結(jie)奮進的(de)(de)(de)大(da)(da)(da)會。黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)二十大(da)(da)(da)為新(xin)(xin)時代新(xin)(xin)征程黨(dang)(dang)和國(guo)(guo)(guo)家事業發(fa)展制定了(le)大(da)(da)(da)政方(fang)針和戰略部署，是(shi)(shi)中國(guo)(guo)(guo)共(gong)產黨(dang)(dang)團結(jie)帶領(ling)人(ren)民全(quan)面(mian)建設(she)社會主(zhu)(zhu)義(yi)現代化(hua)國(guo)(guo)(guo)家、全(quan)面(mian)推進中華民族(zu)偉大(da)(da)(da)復興的(de)(de)(de)政治(zhi)宣言和行(xing)動綱(gang)領(ling)。黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)二十大(da)(da)(da)報告在(zai)(zai)總結(jie)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)十九大(da)(da)(da)以來五年(nian)(nian)工作基礎上，用“三件大(da)(da)(da)事”、三個“歷史(shi)性(xing)勝利”高(gao)度概括新(xin)(xin)時代十年(nian)(nian)走(zou)(zou)過的(de)(de)(de)極(ji)不尋常、極(ji)不平凡的(de)(de)(de)奮斗歷程，從(cong)16個方(fang)面(mian)全(quan)面(mian)回顧黨(dang)(dang)和國(guo)(guo)(guo)家事業發(fa)展取得的(de)(de)(de)舉世矚目的(de)(de)(de)重大(da)(da)(da)成就(jiu)。十年(nian)(nian)來，在(zai)(zai)以習(xi)近(jin)平同(tong)志為核心的(de)(de)(de)黨(dang)(dang)中央堅強領(ling)導下(xia)，我們(men)黨(dang)(dang)歷經涉灘之險、爬坡之艱(jian)、闖關之難、破局之變，偉大(da)(da)(da)變革(ge)孕育(yu)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)偉大(da)(da)(da)征程，充分證明中國(guo)(guo)(guo)特色社會主(zhu)(zhu)義(yi)道(dao)路不僅走(zou)(zou)得對、走(zou)(zou)得通，而且走(zou)(zou)得穩、走(zou)(zou)得好；深刻領(ling)悟中國(guo)(guo)(guo)共(gong)產黨(dang)(dang)為什么能，中國(guo)(guo)(guo)特色社會主(zhu)(zhu)義(yi)為什么好，歸根(gen)到底是(shi)(shi)馬克思主(zhu)(zhu)義(yi)行(xing)，是(shi)(shi)中國(guo)(guo)(guo)化(hua)時代化(hua)的(de)(de)(de)馬克思主(zhu)(zhu)義(yi)行(xing)。認真學習(xi)貫徹黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)二十大(da)(da)(da)精神，結(jie)合工作和個人(ren)實(shi)際，學習(xi)心得如(ru)下(xia)：

一、立足實際，在學深悟透上下狠功夫

學習貫徹(che)黨(dang)(dang)的(de)二(er)十大(da)精神(shen)關鍵(jian)在于(yu)要堅(jian)持不(bu)懈(xie)學懂弄(nong)通做實(shi)習近平(ping)新時代中(zhong)國特(te)色社(she)會主義思(si)想，把握好這一重要思(si)想的(de)世界觀和方法(fa)論，堅(jian)持好、運(yun)用好貫穿其中(zhong)的(de)立場(chang)觀點方法(fa)，堅(jian)持人(ren)民至上，堅(jian)持自信自立，堅(jian)持守正創(chuang)(chuang)新，堅(jian)持問題導向，堅(jian)持系統觀念，堅(jian)持胸懷天下(xia)，深入領(ling)會其中(zhong)的(de)道(dao)理(li)學理(li)哲理(li)，做到(dao)知(zhi)其言更知(zhi)其義、知(zhi)其然(ran)更知(zhi)其所以(yi)然(ran)，把黨(dang)(dang)的(de)創(chuang)(chuang)新理(li)論轉化為堅(jian)定(ding)理(li)想、錘(chui)煉黨(dang)(dang)性和指導實(shi)踐、推動工作(zuo)的(de)強大(da)力(li)量。聚焦(jiao)國家戰(zhan)略、新舊動能轉換和學校高質量發(fa)展要求(qiu)(qiu)，以(yi)真(zhen)抓實(shi)干的(de)硬勁(jing)、滴(di)水石穿的(de)韌勁(jing)、馬上就辦(ban)的(de)快(kuai)勁(jing)、精益求(qiu)(qiu)精的(de)細勁(jing)主動擔當，奮(fen)發(fa)有為。

二、系統謀劃，在推動高質量發展上展作為

生(sheng)(sheng)物(wu)技術(shu)是沒有“天花板”的(de)(de)朝陽產業(ye)(ye)(ye)(ye)，資(zi)源(yuan)依(yi)存度低，循(xun)環(huan)水平高，環(huan)境影響小，符合產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)實際。生(sheng)(sheng)物(wu)工程學(xue)院要在(zai)學(xue)校(xiao)高質量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)新(xin)征程中(zhong)順時順勢，積極搶(qiang)占生(sheng)(sheng)物(wu)藥物(wu)及健康(kang)工程產業(ye)(ye)(ye)(ye)風口，研(yan)究(jiu)選準細分行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)，科(ke)(ke)學(xue)設置專業(ye)(ye)(ye)(ye)結構，著力開辟發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)新(xin)領域新(xin)賽道。要敢闖(chuang)敢試，按(an)照(zhao)“始于創(chuang)新(xin)、成于轉化”的(de)(de)理念，加(jia)強高水平博士團隊建設，培育(yu)科(ke)(ke)研(yan)“領跑者”和成果“孵化器”。要共識共贏，充分利用(yong)學(xue)校(xiao)位于濟南市高新(xin)區生(sheng)(sheng)命(ming)科(ke)(ke)學(xue)城的(de)(de)區位優勢，發(fa)(fa)揮(hui)學(xue)院成功申報山東省高等學(xue)校(xiao)生(sheng)(sheng)物(wu)藥物(wu)與健康(kang)工程新(xin)技術(shu)研(yan)發(fa)(fa)中(zhong)心資(zi)源(yuan)優勢，融合政企研(yan)融用(yong)各方力量(liang)，探索成立生(sheng)(sheng)物(wu)藥物(wu)與健康(kang)工程制(zhi)造產業(ye)(ye)(ye)(ye)聯盟，發(fa)(fa)揮(hui)橋梁紐(niu)帶作(zuo)用(yong)，暢通教育(yu)、企業(ye)(ye)(ye)(ye)、人才、技術(shu)、信息要素交流(liu)，實現創(chuang)新(xin)鏈(lian)、產業(ye)(ye)(ye)(ye)鏈(lian)、教育(yu)鏈(lian)“咬合傳動(dong)”，共謀高質量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)未(wei)來。

三、融合為要，助力高水平團隊建設

黨(dang)的(de)(de)(de)(de)二(er)(er)(er)十大報(bao)(bao)告(gao)中(zhong)(zhong)指出(chu)，科(ke)(ke)教(jiao)興國(guo)戰(zhan)略(lve)、人(ren)(ren)才強國(guo)戰(zhan)略(lve)、創(chuang)新(xin)(xin)驅動發(fa)展戰(zhan)略(lve)都是(shi)(shi)黨(dang)中(zhong)(zhong)央提出(chu)的(de)(de)(de)(de)需要(yao)長期(qi)堅(jian)持(chi)(chi)(chi)(chi)的(de)(de)(de)(de)國(guo)家重大戰(zhan)略(lve)，也(ye)都是(shi)(shi)事(shi)關(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)現代化(hua)(hua)(hua)建設高質量發(fa)展的(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)鍵問題。二(er)(er)(er)十大報(bao)(bao)告(gao)將(jiang)科(ke)(ke)技(ji)、教(jiao)育(yu)(yu)、人(ren)(ren)才放在二(er)(er)(er)十大報(bao)(bao)告(gao)第五部分進行統籌部署，集(ji)中(zhong)(zhong)表達(da)，這既堅(jian)持(chi)(chi)(chi)(chi)了(le)教(jiao)育(yu)(yu)、科(ke)(ke)技(ji)、人(ren)(ren)才是(shi)(shi)全面(mian)建設社會(hui)主(zhu)義(yi)現代化(hua)(hua)(hua)國(guo)家的(de)(de)(de)(de)基礎性、戰(zhan)略(lve)性支(zhi)撐(cheng)，又強調了(le)三(san)者之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)有機(ji)聯系(xi)(xi)，通(tong)過協同配合(he)(he)(he)、系(xi)(xi)統集(ji)成(cheng)(cheng)，共(gong)同塑造(zao)(zao)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)動能新(xin)(xin)優(you)勢(shi)。我們(men)要(yao)認真領會(hui)，堅(jian)持(chi)(chi)(chi)(chi)“三(san)個(ge)融(rong)合(he)(he)(he)”，注(zhu)重激發(fa)團隊創(chuang)新(xin)(xin)力(li)、戰(zhan)斗力(li)和(he)(he)凝聚力(li)，持(chi)(chi)(chi)(chi)續推(tui)進高水平(ping)團隊建設。一是(shi)(shi)堅(jian)持(chi)(chi)(chi)(chi)黨(dang)建與(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)融(rong)合(he)(he)(he)，將(jiang)博(bo)士(shi)黨(dang)員根據(ju)教(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)方向歸類相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)基層黨(dang)支(zhi)部，開展專題組(zu)織(zhi)生(sheng)活(huo)，發(fa)揮(hui)黨(dang)員作(zuo)(zuo)(zuo)用。把政(zheng)治(zhi)引領、意(yi)識形態工作(zuo)(zuo)(zuo)貫穿(chuan)團隊建設全鏈條，在人(ren)(ren)才引進和(he)(he)團隊建設中(zhong)(zhong)把思想(xiang)政(zheng)治(zhi)素質鑒定作(zuo)(zuo)(zuo)為前置程序。黨(dang)總支(zhi)突出(chu)“三(san)關(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)心(xin)(xin)一引領”的(de)(de)(de)(de)高水平(ping)團隊建設工作(zuo)(zuo)(zuo)機(ji)制，做好博(bo)士(shi)的(de)(de)(de)(de)“生(sheng)活(huo)關(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)心(xin)(xin)、思想(xiang)關(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)心(xin)(xin)、事(shi)業(ye)關(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)心(xin)(xin)”，在關(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)心(xin)(xin)中(zhong)(zhong)加強政(zheng)治(zhi)引領和(he)(he)成(cheng)(cheng)長助力(li)。二(er)(er)(er)是(shi)(shi)堅(jian)持(chi)(chi)(chi)(chi)校企(qi)(qi)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)與(yu)(yu)(yu)實(shi)驗室建設融(rong)合(he)(he)(he)，組(zu)織(zhi)博(bo)士(shi)團隊認真學(xue)習(xi)新(xin)(xin)職教(jiao)法，深(shen)入到齊魯制藥、華(hua)熙生(sheng)物(wu)等校企(qi)(qi)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)優(you)質企(qi)(qi)業(ye)，實(shi)地參觀考察企(qi)(qi)業(ye)生(sheng)產(chan)、研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)一線，找(zhao)準博(bo)士(shi)團隊科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)方向與(yu)(yu)(yu)企(qi)(qi)業(ye)創(chuang)新(xin)(xin)研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)平(ping)臺(tai)(tai)對(dui)接，結(jie)合(he)(he)(he)梧桐花開實(shi)驗室建設和(he)(he)山(shan)東省高等學(xue)校生(sheng)物(wu)藥物(wu)與(yu)(yu)(yu)健康工程新(xin)(xin)技(ji)術研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)申報(bao)(bao)工作(zuo)(zuo)(zuo)，拓寬校企(qi)(qi)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)渠道，提升(sheng)校企(qi)(qi)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)層次和(he)(he)內涵。三(san)是(shi)(shi)堅(jian)持(chi)(chi)(chi)(chi)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)與(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)轉(zhuan)(zhuan)化(hua)(hua)(hua)融(rong)合(he)(he)(he)，積極搭建博(bo)士(shi)團隊與(yu)(yu)(yu)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)工作(zuo)(zuo)(zuo)有效轉(zhuan)(zhuan)化(hua)(hua)(hua)平(ping)臺(tai)(tai)，通(tong)過舉辦(ban)博(bo)士(shi)沙(sha)龍，“挑(tiao)戰(zhan)杯”、“互聯網+大賽”案例研(yan)(yan)(yan)(yan)討(tao)、創(chuang)新(xin)(xin)成(cheng)(cheng)果轉(zhuan)(zhuan)化(hua)(hua)(hua)培育(yu)(yu)等構建了(le)富有特色的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)融(rong)合(he)(he)(he)工作(zuo)(zuo)(zuo)體(ti)系(xi)(xi)，形成(cheng)(cheng)了(le)“基礎研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)-創(chuang)造(zao)(zao)技(ji)術-成(cheng)(cheng)果轉(zhuan)(zhuan)化(hua)(hua)(hua)”創(chuang)新(xin)(xin)鏈條，探(tan)索一條“源自科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)-面(mian)向校企(qi)(qi)-服務社會(hui)”的(de)(de)(de)(de)孵化(hua)(hua)(hua)路徑，打造(zao)(zao)“科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)理論-數據(ju)集(ji)成(cheng)(cheng)-智庫平(ping)臺(tai)(tai)-服務轉(zhuan)(zhuan)化(hua)(hua)(hua)”融(rong)合(he)(he)(he)體(ti)。

世界百年未有之大變局加速演進，在黨的二十大精神引領下，我們要弘揚偉大的建黨精神，務必“不忘初心、牢記使命”，務必謙虛謹慎、艱苦奮斗，務必敢于斗爭、善于斗爭，在職業教育高質量發展的新征程、新考驗、新賽道上磨礪自我，踔厲奮發、勇毅前行，在落實為黨育人、為國育才過程中勇于擔當，在推進落實黃河流域生態保護和高質量發展上走在前”戰略要求中勇于擔當，在聚力學校高質量發展的新賽道上勇于擔當，敢于爭先。（作者系生物工程學院院長）