近日，生物工程系(xi)開(kai)展學(xue)業幫扶行動，針(zhen)對學(xue)習(xi)困難的學(xue)生，給予(yu)多(duo)方(fang)面學(xue)業幫扶，促(cu)進所有(you)學(xue)生全面發展。
“學(xue)(xue)(xue)(xue)業幫扶(fu)(fu)行動(dong)以基礎(chu)教(jiao)育較(jiao)為(wei)(wei)薄(bo)弱或其(qi)他方面原(yuan)因(yin)造成學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)困(kun)(kun)難(nan)的學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)(wei)幫扶(fu)(fu)對象，并與學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)業預警(jing)工(gong)(gong)作相結(jie)合，為(wei)(wei)每(mei)個(ge)班級中學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)較(jiao)為(wei)(wei)困(kun)(kun)難(nan)的學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)配備指導(dao)老(lao)師，負責幫扶(fu)(fu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、思(si)想、生(sheng)活等(deng)工(gong)(gong)作。同時，還將優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)或學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)干部與幫扶(fu)(fu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)結(jie)對子，為(wei)(wei)每(mei)位學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)困(kun)(kun)難(nan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)制訂有針對性的幫扶(fu)(fu)措施(shi)，組織(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)如實填寫并于下學(xue)(xue)(xue)(xue)期初提交(jiao)《生(sheng)物(wu)工(gong)(gong)程系學(xue)(xue)(xue)(xue)業幫扶(fu)(fu)行動(dong)計劃登記表(biao)》。使(shi)其(qi)更好地融入班集體，為(wei)(wei)其(qi)創(chuang)造健康的人際交(jiao)往環境。
