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鐵道供電與電氣工程系給心靈加氧為成才導航

作(zuo)者:劉悅 于皓亮 來源(yuan):鐵道供(gong)電(dian)(dian)與電(dian)(dian)氣(qi)工程系 瀏覽: 時間:2019-03-19 字體:【

大學(xue)生心(xin)理健(jian)(jian)康(kang)教育是全面推進素質(zhi)教育的重要內容,是培養高(gao)素質(zhi)人才(cai)的重要環節。為(wei)進一步促進大學(xue)生身心(xin)健(jian)(jian)康(kang)和諧發展(zhan),3月18日(ri),鐵道供電(dian)(dian)與電(dian)(dian)氣(qi)工程系(xi)開展(zhan)“把握生命精彩,關注我們的心(xin)理健(jian)(jian)康(kang)”主題班會,引導(dao)廣大青年學(xue)子關愛自(zi)我、了解自(zi)我、接納(na)自(zi)我,學(xue)會自(zi)己治“心(xin)病”。

班(ban)(ban)會(hui)(hui)上(shang),各班(ban)(ban)心(xin)(xin)理委員(yuan)圍繞班(ban)(ban)級凝聚力、情(qing)(qing)緒管理、學(xue)業壓力、情(qing)(qing)感問題、職業規劃等主題,通過心(xin)(xin)理測試(shi)、心(xin)(xin)理游(you)戲、情(qing)(qing)景劇(ju)、團(tuan)體活(huo)動(dong)等一系列內(nei)容豐富、形式多樣、針(zhen)對性(xing)強(qiang)、參(can)與性(xing)強(qiang)的(de)活(huo)動(dong),讓同學(xue)們在輕松、愉快(kuai)、和(he)諧(xie)的(de)氛圍中學(xue)會(hui)(hui)正確認(ren)知自(zi)我(wo),完(wan)善自(zi)我(wo),增強(qiang)面(mian)對困難的(de)信(xin)心(xin)(xin)和(he)勇氣,樹立積極的(de)生活(huo)態度。同學(xue)們紛(fen)紛(fen)表示,要在日后(hou)的(de)學(xue)習、生活(huo)中學(xue)會(hui)(hui)消除心(xin)(xin)理障礙,化解心(xin)(xin)理困惑,排解心(xin)(xin)理壓力,在深層次(ci)認(ren)識自(zi)我(wo)的(de)基礎上(shang)重新接納(na)自(zi)我(wo),以和(he)諧(xie)健(jian)康的(de)心(xin)(xin)態面(mian)對美好的(de)人生。

素質教育(yu)從“心(xin)(xin)”開(kai)始(shi)(shi),心(xin)(xin)理(li)教育(yu)以“愛”為(wei)本。近年來(lai),鐵道供電與電氣工程系始(shi)(shi)終把學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)(xin)理(li)素質作為(wei)最基本的(de)(de)職業(ye)素質來(lai)培養(yang)(yang),通過(guo)開(kai)展心(xin)(xin)靈(ling)情景劇大賽(sai)、心(xin)(xin)理(li)健康知(zhi)識競賽(sai)、心(xin)(xin)理(li)知(zhi)識專題(ti)講座、主題(ti)班會等學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)喜聞樂(le)見的(de)(de)活(huo)動宣(xuan)傳(chuan)普及心(xin)(xin)理(li)健康知(zhi)識,培養(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)(xin)智雙全的(de)(de)陽光自信品格。同時,堅持每(mei)周末組(zu)織學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)到濟南火車站、省科技(ji)館、莊科小學(xue)(xue)(xue)等開(kai)展志(zhi)愿服務活(huo)動,培育(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)感恩品質,教育(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)飲水思源(yuan),培養(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)積極(ji)向上的(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)度,為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)(xin)靈(ling)“加(jia)氧”,讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)健康快樂(le)成(cheng)長、成(cheng)才。