為充分發揮資助(zhu)育人作用(yong)，加強(qiang)對貧(pin)困生的(de)理想信念教育，鐵道車輛與機械(xie)工程系通過開展勵志學(xue)生優秀事跡報告會(hui)、“勵志青春(chun)，感恩奮(fen)進”征文(wen)、制(zhi)作資助(zhu)育人展板(ban)等精品主題(ti)活動，樹(shu)立(li)起一個個成績優異(yi)作風優良(liang)的(de)學(xue)生榜樣，使同學(xue)們都向(xiang)他們積(ji)極(ji)學(xue)習。
報告會上(shang)(shang)，每班優秀貧(pin)(pin)困(kun)生(sheng)代表(biao)上(shang)(shang)臺發言(yan)，大家感恩(en)資助、渴望(wang)讀書(shu)、奮發上(shang)(shang)進，樹立起(qi)為(wei)中華民族偉大復興(xing)而(er)讀書(shu)的(de)遠大志(zhi)向(xiang)。在(zai)發言(yan)中，曾經(jing)獲得(de)過多(duo)項助學金和(he)其(qi)他獎項的(de)一位同(tong)學提出成(cheng)(cheng)功是由細(xi)節構成(cheng)(cheng)的(de)，沒(mei)有(you)(you)付出就沒(mei)有(you)(you)收獲。一位參(can)加過多(duo)次志(zhi)愿活動的(de)同(tong)學說(shuo)，奉獻沒(mei)有(you)(you)終(zhong)點并號(hao)召(zhao)大家努力學習，積極參(can)與學院(yuan)里的(de)活動，提出貧(pin)(pin)困(kun)壓不倒(dao)閃光的(de)青春。所有(you)(you)代表(biao)都表(biao)示(shi)感受(shou)到了國(guo)家和(he)學院(yuan)給予貧(pin)(pin)困(kun)生(sheng)的(de)溫(wen)暖(nuan)，并表(biao)示(shi)一定會為(wei)了理想(xiang)而(er)繼續堅持下(xia)去(qu)。
征(zheng)文(wen)活(huo)動主(zhu)要(yao)面向(xiang)2017級獲(huo)得國家勵志獎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金、山東(dong)省勵志獎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金的(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，征(zheng)文(wen)內容(rong)圍繞“勵志青春，感(gan)(gan)恩(en)奮進(jin)”這一主(zhu)題(ti)。“通過助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金政策(ce)搭建的(de)階梯，讓更多(duo)的(de)寒(han)門學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子能夠(gou)獲(huo)得走進(jin)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)機會，同時也收獲(huo)了(le)(le)勇氣和希(xi)望(wang)，實(shi)現了(le)(le)長久以來(lai)他們(men)心中的(de)夢(meng)想。這些實(shi)現夢(meng)想的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子們(men)又(you)懷著感(gan)(gan)恩(en)的(de)心用優異的(de)成績來(lai)回報學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校和整個社(she)會。”劉(liu)娟老(lao)師說。征(zheng)文(wen)活(huo)動中選出了(le)(le)六篇情感(gan)(gan)真摯，感(gan)(gan)人(ren)至(zhi)深的(de)代表性(xing)作(zuo)品(pin)，制成了(le)(le)展(zhan)板，放在(zai)系(xi)大廳(ting)，供同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)參觀(guan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。作(zuo)品(pin)吸(xi)引了(le)(le)越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)的(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)參觀(guan)，甚至(zhi)有的(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)還進(jin)行了(le)(le)反復閱讀。
此次(ci)資助育(yu)人系(xi)列活(huo)動，使更多的(de)學生了解了身邊(bian)人的(de)優秀(xiu)事跡，并(bing)以他們(men)(men)為榜(bang)樣，明確今后學習方(fang)向(xiang)與(yu)奮(fen)斗(dou)目(mu)標，以自己(ji)的(de)行(xing)動實現理想。同學們(men)(men)將“貧困”與(yu)“勵志”相(xiang)結合，使勵志學生感受(shou)到學校大(da)家庭的(de)溫暖，促(cu)進(jin)了學生們(men)(men)的(de)健(jian)康成長(chang)和校園和諧。
