為進一(yi)步推進專業課(ke)程(cheng)建(jian)設和課(ke)堂教(jiao)(jiao)學改革，打(da)通“線(xian)上”與(yu)(yu)“線(xian)下”教(jiao)(jiao)學融合互通的“最后一(yi)公里”,近期，鐵道供(gong)電與(yu)(yu)電氣(qi)工程(cheng)系(xi)就泛雅網絡教(jiao)(jiao)學平臺使(shi)用及網絡課(ke)程(cheng)建(jian)設對本系(xi)全(quan)體專業教(jiao)(jiao)師(shi)進行(xing)了集中培訓(xun)。
山東省教學名師(shi)、系(xi)副主任趙(zhao)(zhao)永君詳(xiang)(xiang)細講解了申請開課(ke)、制作(zuo)(zuo)課(ke)程(cheng)門戶網站、上傳教學資(zi)源(yuan)、編輯課(ke)程(cheng)內(nei)容等，并逐步演示了教學設計的(de)流(liu)程(cheng)。整個培(pei)訓理論(lun)與實(shi)踐相結(jie)合，內(nei)容詳(xiang)(xiang)實(shi)，系(xi)統全面，重點突出，教師(shi)們邊聽邊練(lian)，現場自己(ji)動手(shou)操作(zuo)(zuo)，針對講解的(de)理論(lun)知識通過實(shi)踐的(de)方式吸收、消(xiao)化(hua)，發(fa)現問題及時與趙(zhao)(zhao)永君老師(shi)溝通交流(liu)，互動積極(ji)，培(pei)訓效果良(liang)好(hao)。
近年來，鐵道供電(dian)與電(dian)氣(qi)工程(cheng)系(xi)逐步加(jia)大(da)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)教(jiao)學(xue)(xue)力(li)度，積極建設(she)(she)慕課(ke)(ke)(ke)(ke)、微(wei)課(ke)(ke)(ke)(ke)等網(wang)(wang)絡(luo)(luo)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)，不斷拓(tuo)展教(jiao)學(xue)(xue)空間，推進課(ke)(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)改革。該系(xi)將進一(yi)步深化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)模式改革與信(xin)息化(hua)建設(she)(she)，健(jian)全完善(shan)管理制度，定期通報(bao)平(ping)臺使用量化(hua)數據，組(zu)織開展優(you)秀網(wang)(wang)絡(luo)(luo)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)、優(you)秀網(wang)(wang)絡(luo)(luo)課(ke)(ke)(ke)(ke)件、優(you)秀網(wang)(wang)絡(luo)(luo)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)建設(she)(she)教(jiao)師等評(ping)選工作(zuo)，為信(xin)息化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)插上靈動的“翅膀”。
