為進一步推進專業課(ke)程建設和課(ke)堂教(jiao)學改革(ge)，打(da)通“線上(shang)”與“線下”教(jiao)學融合互通的“最后一公(gong)里”,近期，鐵(tie)道供電(dian)與電(dian)氣工(gong)程系(xi)就泛雅網絡教(jiao)學平臺使用及網絡課(ke)程建設對本系(xi)全體專業教(jiao)師進行了集(ji)中培訓。
山(shan)東省教學名(ming)師(shi)、系(xi)(xi)副主任趙(zhao)(zhao)永君(jun)詳細講解(jie)了申請開課、制作課程門戶網站、上傳教學資源、編輯課程內容等，并逐步演(yan)示了教學設計(ji)的流程。整個(ge)培訓理(li)論與實踐相(xiang)結合(he)，內容詳實，系(xi)(xi)統全面，重點突出(chu)，教師(shi)們邊(bian)聽(ting)邊(bian)練，現場(chang)自己動手(shou)操(cao)作，針對講解(jie)的理(li)論知識(shi)通過實踐的方(fang)式吸(xi)收、消化，發現問題及時與趙(zhao)(zhao)永君(jun)老師(shi)溝通交流，互動積極(ji)，培訓效果(guo)良好。
近(jin)年來，鐵道供電與電氣工(gong)程(cheng)系逐步加大網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)教學(xue)力(li)度，積極建設慕課(ke)(ke)(ke)、微課(ke)(ke)(ke)等(deng)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)，不(bu)斷拓展(zhan)教學(xue)空(kong)間，推進(jin)(jin)課(ke)(ke)(ke)堂教學(xue)改(gai)革(ge)。該系將進(jin)(jin)一步深化(hua)教學(xue)模式改(gai)革(ge)與信息化(hua)建設，健全完(wan)善(shan)管(guan)理制度，定期(qi)通報平臺(tai)使用量(liang)化(hua)數據，組織開展(zhan)優秀(xiu)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)、優秀(xiu)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)課(ke)(ke)(ke)件、優秀(xiu)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)建設教師等(deng)評選工(gong)作，為信息化(hua)教學(xue)插上靈動的“翅(chi)膀”。
