“學(xue)校(xiao)(xiao)與(yu)企(qi)業通過共建‘廠中(zhong)校(xiao)(xiao)’，讓(rang)學(xue)生在真實(shi)生產環境中(zhong)邊學(xue)邊實(shi)踐，實(shi)現(xian)學(xue)習與(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的無縫對接，畢業出來就是熟練工(gong)(gong)，還能優先到企(qi)業上(shang)班……”近日，鐵道供電與(yu)電氣工(gong)(gong)程系主(zhu)任林(lin)毓梁(liang)、副主(zhu)任張偉、就業辦(ban)主(zhu)任曾慶磊、電子信息工(gong)(gong)程技(ji)術專業教師江軍赴積成電子股份有(you)限公(gong)(gong)司，與(yu)該公(gong)(gong)司簽訂“廠中(zhong)校(xiao)(xiao)” 合作(zuo)(zuo)協議，為(wei)深(shen)化校(xiao)(xiao)企(qi)合作(zuo)(zuo)與(yu)產教融(rong)合注入了新的活力。
積成電(dian)子股(gu)份有(you)(you)限公司是國內(nei)技(ji)術(shu)領先的(de)電(dian)力自動化(hua)、公用事業(ye)(ye)(ye)自動化(hua)整(zheng)體解決方(fang)案(an)供應商，是國家重點(dian)高新技(ji)術(shu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)、國家規(gui)劃布(bu)局內(nei)重點(dian)軟(ruan)件企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)，擁有(you)(you)國家計算機系統集成一(yi)級資質。按照協議規(gui)定，該公司參(can)與(yu)學(xue)(xue)院(yuan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)培養(yang)目標、人才培養(yang)方(fang)向(xiang)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)計劃、頂(ding)崗實(shi)習方(fang)案(an)等方(fang)面的(de)研究與(yu)制(zhi)定，為學(xue)(xue)院(yuan)提供頂(ding)崗實(shi)習場地、儀(yi)器設備(bei)、原材料等，并選派本(ben)單位專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)人員擔(dan)任學(xue)(xue)生頂(ding)崗實(shi)習指導教(jiao)(jiao)師，指導學(xue)(xue)生頂(ding)崗實(shi)習全(quan)過程(cheng)，實(shi)現教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內(nei)容、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)與(yu)職業(ye)(ye)(ye)標準和(he)生產過程(cheng)全(quan)面對接(jie)。
簽約儀式上，林毓(yu)梁(liang)感謝(xie)積成電子(zi)股份有限公(gong)司對校企合作的支持，衷心希望(wang)能(neng)與公(gong)司不斷深化合作，加(jia)強探索(suo)研(yan)究合作體制(zhi)機制(zhi)，進一步創新電子(zi)信(xin)息專業技術人才(cai)培養(yang)模式，全面提高(gao)(gao)學生實踐能(neng)力，實現(xian)資源共享、合作雙贏，提高(gao)(gao)人才(cai)培養(yang)質量。
積(ji)成(cheng)電(dian)子股份(fen)有(you)限(xian)公司(si)制造中心(xin)經理劉立全表(biao)示，多年(nian)來山東(dong)職業(ye)學院為公司(si)輸送了一批批優秀人才(cai)(cai)(cai)與技(ji)術(shu)骨干，希望通(tong)過校企(qi)緊密合(he)作，提高(gao)應(ying)用(yong)型人才(cai)(cai)(cai)培(pei)養水(shui)平，為社會和企(qi)業(ye)輸送高(gao)水(shui)平人才(cai)(cai)(cai)，促進校企(qi)共(gong)同發展。
簽約儀式前(qian)，林毓梁一行(xing)在(zai)公(gong)(gong)司(si)制造中心經(jing)理(li)(li)劉(liu)立全、副經(jing)理(li)(li)孟(meng)慶國(guo)和(he)人(ren)力(li)與行(xing)政(zheng)管理(li)(li)部經(jing)理(li)(li)姜大鵬(peng)的(de)陪同下實地參觀考察(cha)了(le)該公(gong)(gong)司(si)的(de)實訓基地和(he)工(gong)作現場，對企(qi)業的(de)基本情況、生產流程、產品結構、發展前(qian)景等(deng)做了(le)認真了(le)解(jie)，并與學(xue)院往屆畢業生及頂崗實習的(de)學(xue)生進(jin)行(xing)了(le)座談交流。
