近期，鐵(tie)道(dao)(dao)供(gong)電與電氣工程系舉辦“以辯(bian)為(wei)媒，以論(lun)(lun)為(wei)友”辯(bian)論(lun)(lun)賽(sai)，引導學生(sheng)在辯(bian)論(lun)(lun)中強化(hua)認(ren)知(zhi)，開拓視野，學會傾聽，懂得包容(rong)。本次辯(bian)論(lun)(lun)賽(sai)歷時一個(ge)月，共有13支隊伍參加，分為(wei)初賽(sai)、復賽(sai)、半(ban)決(jue)賽(sai)、決(jue)賽(sai)等四(si)輪共12場(chang)比賽(sai)，經(jing)過(guo)層層比拼，鐵(tie)道(dao)(dao)供(gong)電技術1736班最終(zhong)摘(zhai)得桂冠(guan)。
辯論賽過程(cheng)中，青年(nian)學(xue)子們遇到了不(bu)少“攔路(lu)虎”，也啃下了不(bu)少“硬骨頭”。處事需(xu)圓(yuan)還(huan)是需(xu)方？機遇重(zhong)要(yao)(yao)(yao)還(huan)是能力重(zhong)要(yao)(yao)(yao)？先要(yao)(yao)(yao)愛情還(huan)是先要(yao)(yao)(yao)面包(bao)？校(xiao)園文明主(zhu)要(yao)(yao)(yao)是靠學(xue)校(xiao)引導還(huan)是靠學(xue)生自律？面對這些“公(gong)說(shuo)(shuo)公(gong)有(you)理婆說(shuo)(shuo)婆有(you)理”的(de)辯題，同學(xue)們冷靜分析，認真思索，從(cong)不(bu)同角度(du)和立場去思考(kao)問題，從(cong)各個層面闡述(shu)己方觀點，展(zhan)現了新時(shi)代(dai)青年(nian)學(xue)子的(de)良好素養和精(jing)神風貌。
參(can)加此次辯(bian)(bian)論賽的(de)(de)電氣自動化(hua)技術1731班劉文昭(zhao)同學認為，辯(bian)(bian)論的(de)(de)目的(de)(de)不是在雙方觀(guan)(guan)(guan)點之間(jian)得出孰對(dui)孰錯，或是尋求一個折中之見，而是淡化(hua)說辭，減少敵意，避免曲(qu)解(jie)，促進(jin)對(dui)于復雜有爭(zheng)議的(de)(de)問題(ti)進(jin)行誠實、周到和互相尊(zun)重的(de)(de)考量，并善(shan)于發現(xian)對(dui)方觀(guan)(guan)(guan)點中的(de)(de)閃(shan)光之處。在思想碰撞(zhuang)中解(jie)決問題(ti)、在觀(guan)(guan)(guan)點交鋒(feng)中拓(tuo)展視野、在唇槍舌戰中增(zeng)進(jin)友誼是辯(bian)(bian)論賽的(de)(de)魅力所在。
