相約心靈，感受溫暖。為豐富同學們的大學生活，提升心理素質，塑造健康心理，6月21日，鐵道工程與土木工程系舉辦了心理情景劇大賽。
比賽在(zai)鐵(tie)(tie)工1734班(ban)《都(dou)是(shi)英(ying)語(yu)惹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)禍》中爆(bao)笑開場，講(jiang)述了(le)一位英(ying)語(yu)不(bu)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)在(zai)學(xue)(xue)習中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尷尬囧途(tu)。友情(qing)是(shi)架起人(ren)(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)(ren)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)橋梁，道橋1731班(ban)帶(dai)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《友情(qing)那么暖(nuan)》告訴(su)(su)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)，友情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫暖(nuan)會你給帶(dai)來(lai)信(xin)心和(he)勇氣(qi)，足以(yi)讓我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)戰勝所有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)痛苦。建(jian)工1731班(ban)帶(dai)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《成(cheng)長(chang)》，以(yi)父(fu)母(mu)兄(xiong)弟親情(qing)為(wei)(wei)主題，展(zhan)現出了(le)親人(ren)(ren)(ren)對我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛與(yu)付出，無論(lun)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)身在(zai)何(he)地，他們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)愿意用(yong)(yong)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)去愛我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)。因為(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)來(lai)沒有翅(chi)膀，所以(yi)才更(geng)加向往，鐵(tie)(tie)工1733班(ban)帶(dai)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《游(you)戲人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)如學(xue)(xue)習人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)》告訴(su)(su)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)要(yao)靠著自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙手，做出夢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)翅(chi)膀，展(zhan)翅(chi)飛上天空(kong)。挫折像一面磚墻，這面墻迫使(shi)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)向自(zi)(zi)己(ji)證明(ming)，鐵(tie)(tie)工1735班(ban)《讓努(nu)力(li)(li)成(cheng)為(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)常態》，鐵(tie)(tie)工1734班(ban)《做最(zui)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)己(ji)》則告誡我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)用(yong)(yong)堅持去擊(ji)敗(bai)挫折，用(yong)(yong)努(nu)力(li)(li)去詮釋生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)；鐵(tie)(tie)工1732班(ban)帶(dai)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《斷網》表達了(le)生(sheng)(sheng)(sheng)活是(shi)要(yao)學(xue)(xue)會理(li)解，不(bu)要(yao)選(xuan)擇逃避，做一個生(sheng)(sheng)(sheng)活上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)強者；鐵(tie)(tie)工1736班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《終(zhong)將消散(san)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陰(yin)霾》用(yong)(yong)生(sheng)(sheng)(sheng)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表演告誡我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)為(wei)(wei)了(le)更(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)己(ji)而(er)(er)生(sheng)(sheng)(sheng)活，天空(kong)即(ji)使(shi)灰暗，終(zhong)究還是(shi)會蔚藍。每個人(ren)(ren)(ren)都(dou)想證明(ming)自(zi)(zi)己(ji)，可是(shi)金無足赤，人(ren)(ren)(ren)無完人(ren)(ren)(ren)，鐵(tie)(tie)工1737班(ban)帶(dai)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《以(yi)和(he)為(wei)(wei)貴》告訴(su)(su)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)退一步(bu)海闊(kuo)天空(kong)，制(zhi)造和(he)諧生(sheng)(sheng)(sheng)活。鐵(tie)(tie)工1731班(ban)《青春不(bu)負年華》，鐵(tie)(tie)工1738班(ban)《后(hou)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)》表達了(le)同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)平凡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活中努(nu)力(li)(li)蛻變從而(er)(er)迎接(jie)更(geng)美好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)明(ming)天，表達了(le)當代大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)成(cheng)就自(zi)(zi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路上不(bu)忘初(chu)心，勇敢面對，努(nu)力(li)(li)奮斗(dou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神。一段(duan)段(duan)精彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表演引起了(le)大(da)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)共(gong)鳴與(yu)深思。演員們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)用(yong)(yong)歡笑與(yu)淚(lei)水詮釋了(le)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心理(li)成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷程(cheng)，最(zui)終(zhong)建(jian)工1732班(ban)表演的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《他并(bing)不(bu)孤單》在(zai)十二個劇目中脫(tuo)穎而(er)(er)出，獲得本(ben)次心理(li)情(qing)景劇大(da)賽一等獎(jiang)。
本次(ci)心(xin)理(li)情景劇既反映了同(tong)學們(men)(men)在(zai)(zai)學習(xi)和生活中遇到的方方面面問(wen)(wen)題，又以情景再現的方式告訴(su)同(tong)學們(men)(men)應該(gai)怎樣面對和解決問(wen)(wen)題，在(zai)(zai)表演(yan)中演(yan)繹學子們(men)(men)成長的心(xin)路(lu)歷程(cheng)，在(zai)(zai)感動中展現土木學子青春風采，給(gei)同(tong)學們(men)(men)帶去了啟迪和思索。
