為深入學習(xi)貫徹落實(shi)黨(dang)的十九大精神，根據學院黨(dang)委要(yao)求，鐵道供電(dian)與電(dian)氣工程系持續推動“大學習(xi)、大調研、大改進”，4月到6月期(qi)間，組(zu)織教師分別赴青島(dao)(dao)(dao)鴻普電(dian)氣科技有(you)限公(gong)司、青島(dao)(dao)(dao)地鐵有(you)限公(gong)司、青島(dao)(dao)(dao)鼎(ding)佳(jia)電(dian)子有(you)限公(gong)司、積成(cheng)電(dian)子有(you)限公(gong)司進行調研，深入了(le)解(jie)企業人(ren)才培(pei)養需求及學生就業與頂崗(gang)實(shi)習(xi)情況。
在(zai)青(qing)島鴻普電(dian)氣(qi)科技(ji)(ji)有限(xian)公(gong)司(si)，系(xi)副主任張(zhang)偉(wei)、電(dian)氣(qi)自(zi)(zi)動化(hua)(hua)技(ji)(ji)術(shu)(shu)教研(yan)(yan)室主任劉勇(yong)與(yu)(yu)該公(gong)司(si)簽訂校企(qi)(qi)合作(zuo)協議(yi)和(he)校外實(shi)習基地協議(yi)，并與(yu)(yu)往屆畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)進行(xing)深(shen)入交(jiao)流(liu)，了解學生(sheng)對學院專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課程設(she)(she)置、人才(cai)培(pei)(pei)養方(fang)案及(ji)學生(sheng)管理(li)工(gong)作(zuo)等(deng)方(fang)面建(jian)議(yi)。在(zai)青(qing)島地鐵(tie)有限(xian)公(gong)司(si)，鐵(tie)道供電(dian)技(ji)(ji)術(shu)(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教師崔景萍通(tong)過(guo)(guo)與(yu)(yu)學生(sheng)、培(pei)(pei)訓科人員(yuan)座談(tan)，走訪車輛段等(deng)方(fang)式，了解畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)和(he)實(shi)習生(sheng)適應工(gong)作(zuo)過(guo)(guo)程情況(kuang)(kuang)(kuang)，掌握本(ben)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課程設(she)(she)置、實(shi)訓實(shi)習等(deng)方(fang)面優(you)點及(ji)不足。在(zai)青(qing)島鼎(ding)佳電(dian)子(zi)有限(xian)公(gong)司(si)，電(dian)氣(qi)自(zi)(zi)動化(hua)(hua)技(ji)(ji)術(shu)(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教師鮑建(jian)、劉凌通(tong)過(guo)(guo)實(shi)地參觀、調研(yan)(yan)，了解學生(sheng)在(zai)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的工(gong)作(zuo)情況(kuang)(kuang)(kuang)、企(qi)(qi)業(ye)(ye)對電(dian)氣(qi)自(zi)(zi)動化(hua)(hua)技(ji)(ji)術(shu)(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)人才(cai)的要求以及(ji)企(qi)(qi)業(ye)(ye)對高職教育(yu)自(zi)(zi)動化(hua)(hua)技(ji)(ji)術(shu)(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教育(yu)教學工(gong)作(zuo)的意見(jian)和(he)建(jian)議(yi)。在(zai)積成電(dian)子(zi)有限(xian)公(gong)司(si)，系(xi)就業(ye)(ye)辦(ban)主任曾慶磊、電(dian)子(zi)信息技(ji)(ji)術(shu)(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教師江軍對學生(sheng)頂崗實(shi)習情況(kuang)(kuang)(kuang)和(he)學生(sheng)在(zai)企(qi)(qi)業(ye)(ye)完成畢(bi)業(ye)(ye)設(she)(she)計情況(kuang)(kuang)(kuang)進行(xing)調研(yan)(yan)，全(quan)面掌握企(qi)(qi)業(ye)(ye)人才(cai)培(pei)(pei)養情況(kuang)(kuang)(kuang)和(he)學生(sheng)工(gong)作(zuo)及(ji)頂崗實(shi)習情況(kuang)(kuang)(kuang)。
帶(dai)著問題(ti)學(xue)習(xi)，針對問題(ti)調(diao)(diao)(diao)研(yan)，聚(ju)集問題(ti)整改(gai)，是“大(da)學(xue)習(xi)、大(da)調(diao)(diao)(diao)研(yan)、大(da)改(gai)進(jin)(jin)”的(de)(de)(de)核(he)心要義(yi)。鐵(tie)道供電(dian)與(yu)電(dian)氣工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)系在組織教(jiao)(jiao)師赴(fu)企業(ye)調(diao)(diao)(diao)研(yan)過程(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)，始終(zhong)堅持(chi)問題(ti)導(dao)向原則(ze)，堅持(chi)求(qiu)真務實(shi)，深入基層面(mian)對面(mian)聽取企業(ye)員工(gong)(gong)(gong)、畢業(ye)學(xue)生意見建議，深入了解企業(ye)及(ji)學(xue)生的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育需求(qiu)，堅決杜絕漫無目的(de)(de)(de)、走馬(ma)觀花(hua)、浮光掠(lve)影(ying)式調(diao)(diao)(diao)研(yan)，防止(zhi)搞(gao)形式、走過場。對調(diao)(diao)(diao)研(yan)中(zhong)(zhong)發現的(de)(de)(de)問題(ti)，該系召開教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)會議，直面(mian)問題(ti)，全面(mian)探討，明確改(gai)進(jin)(jin)路徑和解決方(fang)法。下一步(bu)，該系將進(jin)(jin)一步(bu)加強領(ling)導(dao)，健全機制(zhi)，強化(hua)督導(dao)，深入推(tui)進(jin)(jin)“大(da)學(xue)習(xi)、大(da)調(diao)(diao)(diao)研(yan)、大(da)改(gai)進(jin)(jin)”，確保把(ba)各項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)落(luo)實(shi)落(luo)細，完善修訂人才(cai)培(pei)養方(fang)案，全面(mian)提(ti)升教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)質量，為培(pei)養優質人才(cai)、助力新舊(jiu)動能(neng)轉換重(zhong)大(da)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、書寫(xie)“奮進(jin)(jin)之筆”貢獻(xian)積極力量。
