為進(jin)一步(bu)推動思想解(jie)放(fang)，凝聚發展(zhan)力量(liang)，實現事業發展(zhan)“大(da)提升”，7月12日(ri)，三(san)(san)味書院在2209會議(yi)室開(kai)展(zhan)了第(di)三(san)(san)期(qi)解(jie)放(fang)思想大(da)討(tao)論(lun)活動。本次討(tao)論(lun)的主題是“如何(he)充分發揮(hui)書院育人功能創新打造(zao)“全員書院制”品牌育人模式”，活動由三(san)(san)味書院黨總(zong)支書記、院長呂立寧(ning)主持，全體輔導員及(ji)17名(ming)學生參(can)加(jia)。
師生代(dai)表從“問題不足差距短板”“對標(biao)標(biao)桿先進經(jing)驗”和(he)“思(si)路(lu)理念對策建議”三個方(fang)面(mian)展開討論(lun)，提出(chu)見解和(he)建議。討論(lun)中，大(da)家從黨建引領、隊伍入住(zhu)、學生參與和(he)條件保障四方(fang)面(mian)提出(chu)了當下“全(quan)員書院制”品牌育人模式(shi)的(de)不足。
聽取大(da)家發言(yan)后，呂立寧認為在全(quan)員(yuan)書院制模(mo)式下(xia)，應(ying)從以下(xia)四個方(fang)面(mian)創(chuang)新(xin)打造“全(quan)員(yuan)書院制”品(pin)牌(pai)育人模(mo)式：一(yi)是黨建(jian)(jian)引領(ling)方(fang)面(mian)，選拔(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨團(tuan)責任(ren)人，帶頭進(jin)行自主(zhu)管理(li)，發揮先(xian)鋒模(mo)范作(zuo)用。二是隊伍入住方(fang)面(mian)，選拔(ba)有一(yi)定工(gong)作(zuo)經歷的(de)優秀專任(ren)教師(shi)在學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)區(qu)擔任(ren)學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)導(dao)師(shi)，指導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)發展、科研(yan)訓(xun)練(lian)、技能實訓(xun)、項目實踐、生(sheng)涯規(gui)劃(hua)等。在學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)區(qu)常態化(hua)引入心理(li)服務、生(sheng)涯規(gui)劃(hua)、就業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)指導(dao)等專業(ye)(ye)力(li)量(liang)，滿足學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)個性(xing)化(hua)需(xu)求(qiu)。三是學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)參(can)(can)與方(fang)面(mian)，組織學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)通過社(she)團(tuan)活動、志愿服務、勤工(gong)助學(xue)(xue)(xue)(xue)、實踐鍛煉等方(fang)式參(can)(can)與社(she)區(qu)建(jian)(jian)設、樓宇管理(li)。四是條件保障方(fang)面(mian)，打造功能齊全(quan)、設備(bei)先(xian)進(jin)的(de)公共物理(li)空(kong)間，充分滿足學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)閱(yue)讀、研(yan)討(tao)、咨詢(xun)、健(jian)身(shen)、休閑等需(xu)求(qiu)，建(jian)(jian)立健(jian)全(quan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)區(qu)軟硬件建(jian)(jian)設。
通過(guo)此次思想解放(fang)大討(tao)論活(huo)動，大家(jia)紛紛表(biao)示對(dui)“全員書(shu)院制”品(pin)牌育人(ren)模式理(li)清了(le)(le)思路(lu)、找準了(le)(le)重點突破，明確(que)了(le)(le)工作(zuo)方向。
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