為加(jia)強黨(dang)(dang)組織優勢(shi)互補(bu)，努力(li)構建“資(zi)源共(gong)享(xiang)、優勢(shi)互補(bu)、互相促進、共(gong)同提高(gao)”的黨(dang)(dang)建工作新格局，12月9日(ri)下午(wu)，4號書(shu)(shu)院黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)與(yu)人文與(yu)基(ji)礎(chu)課(ke)教學部(bu)第二黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)在東(dong)嶺書(shu)(shu)院右(you)苑一樓(lou)黨(dang)(dang)團活(huo)動室開展了黨(dang)(dang)建聯創共(gong)建活(huo)動。人文與(yu)基(ji)礎(chu)課(ke)教學部(bu)黨(dang)(dang)總支(zhi)書(shu)(shu)記(ji)趙(zhao)龍、人文與(yu)基(ji)礎(chu)課(ke)教學部(bu)第二黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)書(shu)(shu)記(ji)周(zhou)巖，4號書(shu)(shu)院黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)書(shu)(shu)記(ji)湯華東(dong)及兩院支(zhi)部(bu)黨(dang)(dang)員(yuan)教師參(can)加(jia)活(huo)動。
a一(yi)級黃色(se)片(pian):座談會上，雙方圍繞加強黨(dang)支部建設與協同育(yu)人工作(zuo)，推進黨(dang)建與育(yu)人常態化合作(zuo)進行了深入(ru)交(jiao)流。
人文(wen)與基(ji)礎(chu)課(ke)(ke)教學(xue)(xue)(xue)部黨(dang)總(zong)支書(shu)(shu)記趙龍(long)介紹了人文(wen)與基(ji)礎(chu)課(ke)(ke)教學(xue)(xue)(xue)部黨(dang)總(zong)支的工作(zuo)情(qing)況、工作(zuo)重點(dian)以及(ji)取得的成果。希望結合學(xue)(xue)(xue)校完全學(xue)(xue)(xue)分(fen)制改革與書(shu)(shu)院(yuan)(yuan)制改革的現(xian)實情(qing)況，加強“書(shu)(shu)院(yuan)(yuan)+學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)”雙方黨(dang)建聯創共(gong)建，為學(xue)(xue)(xue)生的成才做好服務工作(zuo)。
4號(hao)書院黨總支書記湯華東介(jie)紹了(le)書院的黨建(jian)工(gong)作特色以及(ji)書院黨建(jian)工(gong)作的開展情(qing)況。希望雙方通過多(duo)種形式，共同開展育人工(gong)作，促(cu)進(jin)學生德智體美勞全面(mian)發展。
a一級黃色片:雙方(fang)結(jie)對(dui)簽(qian)約(yue)，對(dui)過去(qu)和未來的黨(dang)建(jian)(jian)工作加以討論并簽(qian)訂了《黨(dang)支部結(jie)對(dui)共建(jian)(jian)協議書》。
此(ci)次黨建(jian)聯創共建(jian)活動，對深化學校書院(yuan)制改革、探索(suo)協同(tong)育人新模式(shi)，推進第一課堂(tang)(tang)與第二課堂(tang)(tang)緊密銜接(jie)、深度融合，共同(tong)促進學生德智(zhi)體美勞的全面發(fa)展具有重(zhong)要(yao)意(yi)義。
