為(wei)進(jin)一步提升黨建工作水平，探索“書(shu)(shu)院+院系”雙院協同育(yu)(yu)人(ren)新模式，助力學(xue)生成長(chang)成才，12月6日，智能制造學(xue)院與三味書(shu)(shu)院舉行(xing)“黨建聯創、協同育(yu)(yu)人(ren)”共(gong)建活動。智能制造學(xue)院黨總支書(shu)(shu)記龐繼偉、副書(shu)(shu)記唐勇(yong)，三味書(shu)(shu)院院長(chang)呂(lv)立(li)寧及兩院部分(fen)專任教師(shi)和輔導員(yuan)參加。
座談(tan)會上，雙方圍繞加(jia)強黨支部(bu)建(jian)設與協同育(yu)人工作(zuo)，推進黨建(jian)與育(yu)人常態化合作(zuo)進行了交流。
呂立寧簡要(yao)介紹了書(shu)院(yuan)成立一年來的(de)(de)工作(zuo)開展情況(kuang)，表示書(shu)院(yuan)不再是(shi)簡單(dan)的(de)(de)宿舍，而是(shi)思(si)想政(zheng)治教育(yu)的(de)(de)載體、學生(sheng)自(zi)我管理的(de)(de)平(ping)臺和(he)校園文化育(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)園區，在人(ren)(ren)才培養中扮演著(zhu)越來越重要(yao)的(de)(de)角色。建議(yi)書(shu)院(yuan)和(he)學院(yuan)通過加(jia)強交(jiao)流(liu)，協作(zuo)開拓雙院(yuan)育(yu)人(ren)(ren)合作(zuo)新模式，共同(tong)提升(sheng)協同(tong)育(yu)人(ren)(ren)成效。
龐繼偉強調，二級(ji)學(xue)(xue)(xue)院應(ying)密(mi)切(qie)聯(lian)系書(shu)院，開展(zhan)富(fu)有(you)專業(ye)(ye)特色(se)的黨建(jian)和(he)育人(ren)(ren)活動，通過建(jian)立學(xue)(xue)(xue)院書(shu)院常態化溝(gou)通機(ji)制(zhi)，貫(guan)穿于學(xue)(xue)(xue)生培養(yang)的各個環(huan)節(jie)，實現學(xue)(xue)(xue)院和(he)書(shu)院育人(ren)(ren)的有(you)機(ji)融(rong)合，更好地(di)提高人(ren)(ren)才培養(yang)質量。他表(biao)示，下(xia)一步應(ying)充分發揮(hui)總支青年委員以及學(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)導師的作用，將其作為一個學(xue)(xue)(xue)院與書(shu)院聯(lian)系紐帶，促進(jin)教師走進(jin)學(xue)(xue)(xue)生，結合學(xue)(xue)(xue)院先進(jin)生產線的建(jian)設，實現育人(ren)(ren)的最大成效。
a一(yi)級黃色片:雙(shuang)方就(jiu)“黨建聯創、協同育人”達成(cheng)協議，并制定了(le)下一(yi)步工作方案(an)。
此次(ci)黨建聯(lian)創(chuang)共建活動，對深化書院制改革、探索“雙院”協(xie)同(tong)育人模式(shi)，推進(jin)第一課堂與第二課堂緊密(mi)銜接、深度融合，共同(tong)促(cu)進(jin)學生成長成才具有重要意義。
