為進一步激發學生干部(bu)工(gong)作(zuo)熱情，強化團(tuan)隊(dui)意識，11月28日，易安(an)書(shu)院以學生干部(bu)團(tuan)隊(dui)建設活動形式開展了第三期學生干部(bu)培訓(xun)(xun)。培訓(xun)(xun)由(you)易安(an)書(shu)院團(tuan)總支書(shu)記孫梅玲主持(chi)。
活動以“雨(yu)點變奏曲”暖(nuan)場游戲開場，帶領同學(xue)(xue)們專(zhuan)注當下，積極投入團隊中。隨后，在“找找我們的(de)共同點”中同學(xue)(xue)們按照“地域”“出生(sheng)月(yue)份”“愛好”等找到(dao)與自(zi)己(ji)相同的(de)同伴交流認識，打破了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)會組織各部(bu)門之(zhi)間的(de)隔閡，拉近(jin)了(le)(le)彼此距離。大(da)家(jia)分(fen)享(xiang)了(le)(le)進入學(xue)(xue)生(sheng)會后的(de)“最(zui)滿意(yi)”“最(zui)高興”“最(zui)關心(xin)”“最(zui)擔心(xin)”“最(zui)想(xiang)做”的(de)“五個(ge)最(zui)”，提(ti)出了(le)(le)自(zi)己(ji)對工(gong)(gong)作和(he)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)一些(xie)看法。孫(sun)梅(mei)玲還對大(da)家(jia)關心(xin)和(he)擔心(xin)的(de)事(shi)情進行了(le)(le)回應和(he)引導，強調身為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)干部(bu)要把(ba)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)放在第一位，對自(zi)己(ji)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、工(gong)(gong)作以及生(sheng)活要有(you)合理(li)的(de)規劃和(he)安排，分(fen)享(xiang)了(le)(le)一些(xie)時間管理(li)和(he)人際溝通的(de)小技(ji)巧(qiao)，為(wei)大(da)家(jia)打消了(le)(le)工(gong)(gong)作中的(de)顧慮(lv)。
最后，同學們將(jiang)自己對(dui)學生組織的期(qi)許和(he)美好寄愿以(yi)“契(qi)約(yue)樹(shu)”的形式展現(xian)出來，紛(fen)(fen)紛(fen)(fen)表示(shi)雖然(ran)大(da)家目前都(dou)還是未(wei)成熟的小(xiao)果實(shi)，但在大(da)家共(gong)同努(nu)力下(xia)，易安書院學生組織這(zhe)棵樹(shu)定會(hui)茁(zhuo)壯成長，果實(shi)終(zhong)將(jiang)成熟。
通過此次(ci)培訓，拉(la)近了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)組織(zhi)成(cheng)員間(jian)的(de)(de)距離，增(zeng)進了(le)彼此之間(jian)的(de)(de)情感(gan)交流，增(zeng)強了(le)團隊意(yi)識和集體(ti)責任(ren)感(gan)，提高了(le)團隊凝聚力，同時也使各學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干部感(gan)受到了(le)集體(ti)的(de)(de)溫暖，她們將以(yi)最好的(de)(de)狀態迎接往后的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)組織(zhi)生(sheng)(sheng)活。
