為(wei)了(le)提升三(san)味(wei)書院心(xin)理(li)委(wei)員、宿舍(she)心(xin)理(li)聯(lian)絡(luo)員的心(xin)理(li)素質、專業技(ji)能、溝通能力、工作(zuo)方法，10月14日，三(san)味(wei)書院心(xin)理(li)負責老師羅(luo)磊在圖(tu)書行(xing)政樓西報(bao)告廳(ting)舉辦了(le)“心(xin)身同健康”心(xin)理(li)主題培訓，各書社心(xin)理(li)委(wei)員和各宿舍(she)心(xin)理(li)聯(lian)絡(luo)員200余人參加(jia)培訓。
羅(luo)磊(lei)從(cong)高校心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)誕生(sheng)(sheng)(sheng)、心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)如何(he)開展工(gong)作、大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)常(chang)見的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)、哪些學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)容易產(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)以(yi)(yi)及心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)如何(he)實(shi)現(xian)(xian)個(ge)(ge)(ge)人成(cheng)長等5個(ge)(ge)(ge)方面(mian)與大(da)(da)家進行(xing)交流。培訓(xun)中，羅(luo)磊(lei)運用大(da)(da)量案例闡述了心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)作的(de)(de)重要(yao)性，又從(cong)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)專業的(de)(de)角度出發，運用實(shi)例教會心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和(he)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)聯絡員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)在日常(chang)學(xue)(xue)習、生(sheng)(sheng)(sheng)活中如何(he)及時發現(xian)(xian)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)，如何(he)區分一般心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)還是嚴重心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)；如何(he)鑒(jian)別學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)是心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)還是心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)疾病，還是精神疾病；教會心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和(he)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)聯絡員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)發現(xian)(xian)有(you)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)正確的(de)(de)處(chu)理(li)(li)(li)方法以(yi)(yi)及如何(he)對書(shu)社學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行(xing)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)排查等。另(ling)外，羅(luo)磊(lei)還從(cong)知、情、意、行(xing)四個(ge)(ge)(ge)方面(mian)向同學(xue)(xue)們(men)交流了如何(he)實(shi)現(xian)(xian)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)個(ge)(ge)(ge)人成(cheng)長。
通過此(ci)次培(pei)訓(xun)(xun)，同學(xue)們(men)紛紛表示學(xue)到(dao)了很(hen)多(duo)專(zhuan)業知識和(he)工作方法，明(ming)確了工作職責，自身也得到(dao)很(hen)好的(de)提升。此(ci)次培(pei)訓(xun)(xun)講座是三(san)味書院“心(xin)身同健(jian)康”心(xin)理(li)委員系列培(pei)訓(xun)(xun)的(de)第一期，接(jie)下來還(huan)將舉辦“心(xin)理(li)委員朋(peng)輩輔導(dao)技(ji)(ji)能(neng)培(pei)訓(xun)(xun)”沙龍和(he)心(xin)理(li)委員團體輔導(dao)以及溝通技(ji)(ji)能(neng)培(pei)訓(xun)(xun)。
