為(wei)培養學(xue)生的(de)(de)創新能力，提(ti)升學(xue)生的(de)(de)實(shi)踐能力，突出學(xue)生在課題(ti)(ti)(ti)設計(ji)和實(shi)施中(zhong)的(de)(de)主體地位(wei)。9月26日，鐵道(dao)供電(dian)與電(dian)氣工程系開展了特長(chang)生課題(ti)(ti)(ti)結項匯報展示評比(bi)(bi)活動，系督導教師作為(wei)評委對13個特長(chang)生課題(ti)(ti)(ti)進行了評比(bi)(bi)。
特(te)長(chang)(chang)(chang)生匯報(bao)(bao)按(an)照課(ke)題(ti)(ti)小組(zu)陳述(shu)課(ke)題(ti)(ti)主要內(nei)容、評委(wei)老師(shi)提問(wen)點評、學(xue)員(yuan)答辯(bian)的(de)(de)(de)程序進(jin)行。特(te)長(chang)(chang)(chang)生代(dai)表通(tong)過(guo)PPT講解、作品展(zhan)示(shi)等全方(fang)位(wei)(wei)匯報(bao)(bao)了課(ke)題(ti)(ti)內(nei)容。各位(wei)(wei)匯報(bao)(bao)人邏輯清晰，重點明確、亮點突(tu)出(chu)，充分展(zhan)示(shi)各課(ke)題(ti)(ti)組(zu)的(de)(de)(de)研(yan)究成果(guo)。評委(wei)老師(shi)認真負責(ze)地為(wei)每(mei)個課(ke)題(ti)(ti)組(zu)的(de)(de)(de)匯報(bao)(bao)內(nei)容進(jin)行點評，就完善(shan)課(ke)題(ti)(ti)內(nei)容提出(chu)了詳細的(de)(de)(de)指導(dao)意見和(he)改進(jin)建議，并從實(shi)施、成果(guo)、材料和(he)表達四(si)個方(fang)面對課(ke)題(ti)(ti)進(jin)行綜合評定(ding)，最終(zhong)評選(xuan)出(chu)張宇飛老師(shi)指導(dao)的(de)(de)(de)《電(dian)工(gong)實(shi)訓導(dao)線(xian)分配裝置》、程長(chang)(chang)(chang)江(jiang)老師(shi)指導(dao)的(de)(de)(de)《基(ji)于單(dan)(dan)片機的(de)(de)(de)家庭盆栽土壤濕(shi)度實(shi)時顯(xian)示(shi)及語(yu)音(yin)播報(bao)(bao)系(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)設計(ji)》以(yi)及史帥老師(shi)指導(dao)的(de)(de)(de)《基(ji)于單(dan)(dan)片機的(de)(de)(de)智能溫室大棚(peng)監控系(xi)統(tong)(tong)》三個課(ke)題(ti)(ti)作為(wei)系(xi)優(you)秀特(te)長(chang)(chang)(chang)生課(ke)題(ti)(ti)參加學(xue)院特(te)長(chang)(chang)(chang)生課(ke)題(ti)(ti)展(zhan)示(shi)。
