“總(zong)是向(xiang)(xiang)你索(suo)取卻不曾說(shuo)謝謝你，直到長大以后才懂(dong)得(de)你不容易。”在(zai)父親(qin)節來臨之際，鐵道車輛(liang)與機械工(gong)程系(xi)開展“感父愛真情(qing)，向(xiang)(xiang)父親(qin)致敬(jing)”系(xi)列主題教育活動，引導(dao)同學們心懷感恩之心、傳(chuan)承孝道文(wen)化。
從書中(zhong)(zhong)品讀父愛(ai)(ai)。活動中(zhong)(zhong)，該系組織(zhi)學生通過(guo)閱讀《背影》《我的父親(qin)》等頌(song)揚父愛(ai)(ai)的文章，一(yi)字一(yi)句的感受“父愛(ai)(ai)如山”的深層含(han)義，體會父親(qin)用(yong)沉(chen)重的肩膀扛起(qi)整個家庭的不易和育養兒女過(guo)程中(zhong)(zhong)所付出的心血。
用語言道出情感(gan)。各班(ban)級(ji)精心(xin)構思(si)，有的班(ban)級(ji)開(kai)展詩(shi)朗誦，用詩(shi)歌(ge)道出對(dui)父(fu)親(qin)想說的話；有的班(ban)級(ji)通過合唱(chang)《父(fu)親(qin)》《父(fu)親(qin)的散文詩(shi)》等歌(ge)曲，用歌(ge)聲唱(chang)出對(dui)父(fu)親(qin)那份沉甸甸的愛(ai)；有的班(ban)級(ji)組織同學跟(gen)大家(jia)一起分(fen)享自(zi)己(ji)與老(lao)爸日常的故事，重溫那些美好的記憶。
用(yong)紙(zhi)筆書寫(xie)心(xin)語。為(wei)鼓勵更多的(de)學(xue)(xue)生勇敢地“說”出對(dui)父親(qin)的(de)愛，表達(da)出對(dui)父親(qin)的(de)感(gan)(gan)(gan)恩(en)之(zhi)情，各班組織開展(zhan)“致父親(qin)的(de)一(yi)封信”活(huo)動，每名(ming)同學(xue)(xue)都為(wei)父親(qin)寫(xie)一(yi)封信，用(yong)特(te)別的(de)方式表達(da)祝(zhu)福和感(gan)(gan)(gan)恩(en)。“爸爸，感(gan)(gan)(gan)謝您(nin)(nin)能夠原(yuan)諒(liang)我的(de)任性，兒子永(yong)遠愛您(nin)(nin)”“爸，我長(chang)大了，理解到了您(nin)(nin)的(de)辛苦與不(bu)(bu)易，這么多年您(nin)(nin)辛苦了！”感(gan)(gan)(gan)恩(en)的(de)話語凝結在一(yi)起(qi)，一(yi)字一(yi)句無一(yi)不(bu)(bu)表達(da)出兒女內心(xin)深(shen)處(chu)的(de)情感(gan)(gan)(gan)。
通過此次(ci)主題教育活動，讓同學們認識到了(le)父(fu)親(qin)的不易，也給大(da)家(jia)提供了(le)一個用(yong)自(zi)己方式感恩(en)父(fu)親(qin)的機會。最后，祝全天(tian)下的父(fu)母身體健康(kang)，生活幸(xing)福！
