9月19日，山東省機(ji)械職業(ye)教育(yu)(yu)專業(ye)建(jian)設指(zhi)導委(wei)員(yuan)會（以(yi)下簡稱(cheng)機(ji)械專指(zhi)委(wei)）在濟南召開實施“齊魯工(gong)(gong)匠后(hou)備人才”培(pei)育(yu)(yu)工(gong)(gong)程研(yan)討會，研(yan)究機(ji)械類專業(ye)“齊魯工(gong)(gong)匠后(hou)備人才”遴選、培(pei)育(yu)(yu)、認定(ding)標準，安排部(bu)署(shu)下一階段有關工(gong)(gong)作。本次會議的召開，標志著我省機(ji)械類專業(ye)“齊魯工(gong)(gong)匠后(hou)備人才”培(pei)育(yu)(yu)工(gong)(gong)程正式啟(qi)動(dong)。
省教(jiao)(jiao)育廳(ting)職(zhi)教(jiao)(jiao)處(chu)二(er)級調研員孟(meng)令君(jun)出(chu)席(xi)會(hui)議并(bing)解讀山東省教(jiao)(jiao)育廳(ting)關(guan)于實施“齊魯(lu)工(gong)匠(jiang)后備(bei)人才(cai)”培育工(gong)程有關(guan)文件，機(ji)械(xie)(xie)專指委秘書長、山東職(zhi)業學院(yuan)(yuan)副院(yuan)(yuan)長祝瑞花對機(ji)械(xie)(xie)類(lei)(lei)專業實施“齊魯(lu)工(gong)匠(jiang)后備(bei)人才(cai)”培育工(gong)程作(zuo)部署(shu)安排。職(zhi)教(jiao)(jiao)處(chu)高曉(xiao)琛主(zhu)任出(chu)席(xi)會(hui)議，高職(zhi)機(ji)械(xie)(xie)設(she)計制(zhi)造類(lei)(lei)、機(ji)電設(she)備(bei)類(lei)(lei)、自動化類(lei)(lei)、船舶與海洋工(gong)程裝備(bei)類(lei)(lei)、航空裝備(bei)類(lei)(lei)、汽車制(zhi)造類(lei)(lei)，中(zhong)職(zhi)加工(gong)制(zhi)造類(lei)(lei)牽(qian)頭單(dan)位院(yuan)(yuan)系負(fu)責人、標(biao)準主(zhu)要執筆人參加會(hui)議。濟南燦(can)態信息技術有限公司協辦研討會(hui)。
會議立足機(ji)械行業(ye)發展實(shi)(shi)(shi)際，針對機(ji)械類專(zhuan)業(ye)特點，圍繞培養(yang)具有“匠氣 匠心 匠技”優秀職(zhi)校學生總體目標，就機(ji)械類專(zhuan)業(ye)“齊魯(lu)工匠后備(bei)人才”遴選、培育、認定標準及實(shi)(shi)(shi)施方案進行深入(ru)交流研討并達成(cheng)初步共識。本次(ci)會議對于推(tui)進“齊魯(lu)工匠后備(bei)人才”培育工程落地落實(shi)(shi)(shi)，推(tui)動其他專(zhuan)指(zhi)委加(jia)快開展相(xiang)關工作(zuo)具有一定參考借鑒意義。
齊(qi)(qi)魯工匠(jiang)后備人才，是指主要(yao)(yao)面(mian)向我省新(xin)舊動能(neng)轉換重(zhong)大工程“十強”產業(ye)(ye)，適應新(xin)技(ji)術(shu)、新(xin)產業(ye)(ye)、新(xin)業(ye)(ye)態、新(xin)模式要(yao)(yao)求，由職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)和行業(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)共同(tong)(tong)遴選、共同(tong)(tong)培(pei)育、共同(tong)(tong)認定，能(neng)夠弘揚齊(qi)(qi)魯文化(hua)、傳承班墨精(jing)神、精(jing)修技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)、勇(yong)于創新(xin)創業(ye)(ye)、發揮示范作用(yong)，具有“匠(jiang)氣 匠(jiang)心 匠(jiang)技(ji)”的優(you)秀職(zhi)校(xiao)學(xue)生。
實施“齊魯(lu)工(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)后(hou)備(bei)人(ren)才(cai)”培育(yu)工(gong)(gong)程，是省(sheng)教(jiao)育(yu)廳深入貫徹黨(dang)的十九(jiu)大(da)精(jing)神，建(jian)設(she)知識型(xing)(xing)、技(ji)(ji)能型(xing)(xing)、創新型(xing)(xing)勞動(dong)者大(da)軍，助力(li)“齊魯(lu)工(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)”建(jian)設(she)工(gong)(gong)程，服務新舊動(dong)能轉換重(zhong)(zhong)大(da)工(gong)(gong)程等重(zhong)(zhong)大(da)戰略，為(wei)建(jian)設(she)經濟文(wen)化強省(sheng)提供高素質技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)支撐的一項(xiang)重(zhong)(zhong)要(yao)舉措，旨在通過構建(jian)常態化培育(yu)機制，建(jian)立各省(sheng)級職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)專業(ye)建(jian)設(she)指導委(wei)員(yuan)會統(tong)籌管(guan)理指導、職(zhi)業(ye)院校和行業(ye)企業(ye)協同培育(yu)的體系，到2022年，面向全(quan)省(sheng)職(zhi)業(ye)院校全(quan)日制在校生(sheng)，培育(yu)認定10萬名左右“齊魯(lu)工(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)后(hou)備(bei)人(ren)才(cai)”。
為高(gao)質(zhi)量做(zuo)好機(ji)械類專(zhuan)業“齊魯(lu)(lu)工(gong)(gong)匠后(hou)備(bei)人(ren)才”遴(lin)選(xuan)培(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)認定(ding)工(gong)(gong)作，按照(zhao)《山東(dong)省教育(yu)(yu)(yu)廳關于實施“齊魯(lu)(lu)工(gong)(gong)匠后(hou)備(bei)人(ren)才”培(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)程(cheng)的通(tong)知》要求(qiu)，機(ji)械專(zhuan)指委(wei)將分(fen)專(zhuan)業類制定(ding)遴(lin)選(xuan)標(biao)(biao)準(zhun)、培(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)標(biao)(biao)準(zhun)和認定(ding)標(biao)(biao)準(zhun)，指導各地(di)、各職業院校遴(lin)選(xuan)培(pei)(pei)養對象、開展培(pei)(pei)養工(gong)(gong)作以及做(zuo)好年(nian)度(du)(du)考(kao)核(he)和終期考(kao)核(he)認定(ding)工(gong)(gong)作。工(gong)(gong)作分(fen)年(nian)度(du)(du)組織，自2018年(nian)起至2022年(nian)，每(mei)年(nian)遴(lin)選(xuan)一批，2018年(nian)為2150名(ming)，培(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)期滿后(hou)按時(shi)進行認定(ding)。
根據(ju)會(hui)議部署(shu)安排，機械專(zhuan)指委(wei)指定(ding)的(de)各(ge)專(zhuan)業(ye)類(lei)牽頭單位將(jiang)首(shou)先開(kai)展(zhan)標(biao)準制(zhi)定(ding)工作(zuo)。標(biao)準制(zhi)定(ding)堅(jian)持瞄準生產一(yi)線，與最新專(zhuan)業(ye)教學(xue)標(biao)準、職業(ye)標(biao)準和行業(ye)標(biao)準、崗位規范相對接，做到具(ju)體化(hua)、可度量(liang)、可檢驗、可操作(zuo)，確(que)保(bao)遴選、培(pei)育和認定(ding)標(biao)準清晰(xi)明確(que)，為培(pei)育工程奠定(ding)堅(jian)實(shi)(shi)基礎。其中，培(pei)育標(biao)準的(de)制(zhi)定(ding)明確(que)要(yao)求，要(yao)突(tu)出(chu)“匠(jiang)心”培(pei)養、“匠(jiang)技”增強和創新創業(ye)意識與創業(ye)實(shi)(shi)踐能力(li)的(de)提(ti)升(sheng)。后續開(kai)展(zhan)的(de)遴選、培(pei)育和認定(ding)工作(zuo)，將(jiang)牢固樹(shu)立(li)質量(liang)第一(yi)的(de)價值理(li)念(nian)，并(bing)貫穿(chuan)到工作(zuo)的(de)各(ge)環(huan)節、全(quan)領域(yu)、全(quan)過程，確(que)保(bao)后備人(ren)才(cai)順(shun)利(li)入職入行。培(pei)育工程整體實(shi)(shi)施過程，堅(jian)持做到著眼于山東新舊動能轉換(huan)實(shi)(shi)際(ji)，突(tu)出(chu)反(fan)(fan)映產業(ye)科技進(jin)步和經濟社會(hui)轉型升(sheng)級及發(fa)(fa)(fa)展(zhan)趨勢(shi)，反(fan)(fan)映職業(ye)與職業(ye)教育未來發(fa)(fa)(fa)展(zhan)方向，使之(zhi)適應“齊(qi)魯(lu)工匠(jiang)后備人(ren)才(cai)”終身發(fa)(fa)(fa)展(zhan)和山東實(shi)(shi)際(ji)需(xu)要(yao)。
2018年9月20日 【推薦好友】 【關閉窗口】
