“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”建設是進一(yi)(yi)步提高我國對外(wai)開放水平(ping)的重大舉措，也為高校國際(ji)化人(ren)才(cai)培養提供了重大機遇(yu)。目前，軌(gui)道(dao)交(jiao)通類國際(ji)化人(ren)才(cai)隊伍在數量(liang)和質量(liang)上都無(wu)法滿足企業海外(wai)業務快速拓展(zhan)需要，對此，我院(yuan)找準(zhun)軌(gui)道(dao)交(jiao)通國際(ji)化應(ying)用型人(ren)才(cai)培養定位，在教學模(mo)式改革、雙(shuang)語(yu)教學創新、國際(ji)交(jiao)流、師資培養、文化溝通等多(duo)方面綜合下力(li)，提升人(ren)才(cai)培養質量(liang)和水平(ping)。
在教(jiao)(jiao)學(xue)模式改革方面，學(xue)院(yuan)引進(jin)德(de)國職業教(jiao)(jiao)育(yu)先進(jin)理念，在機械制造與自動化專業開設“中德(de)合作胡(hu)格教(jiao)(jiao)學(xue)模式”試(shi)驗班(ban)，實(shi)施(shi)“職業素養與職業能力(li)高(gao)度融合”行動導向教(jiao)(jiao)學(xue)模式改革。合作雙方共(gong)同進(jin)行課程體系改革、教(jiao)(jiao)學(xue)項目開發、教(jiao)(jiao)學(xue)方法和考核評價方法改革，合作進(jin)行教(jiao)(jiao)學(xue)組織(zhi)與實(shi)施(shi)，全面提高(gao)人才(cai)培養質量。
在(zai)(zai)雙(shuang)(shuang)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)創新方面，學(xue)院(yuan)更(geng)新觀念(nian)、創新理(li)念(nian)，結合專(zhuan)業(ye)特點開(kai)展小班教(jiao)(jiao)學(xue)、雙(shuang)(shuang)語(yu)(yu)授課，實行雙(shuang)(shuang)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)激勵機(ji)(ji)制，引導教(jiao)(jiao)師開(kai)口說英語(yu)(yu)、教(jiao)(jiao)學(xue)用英語(yu)(yu)。目前，學(xue)院(yuan)已(yi)在(zai)(zai)鐵(tie)(tie)道(dao)工(gong)程技(ji)(ji)(ji)術、鐵(tie)(tie)道(dao)供電技(ji)(ji)(ji)術、電氣化(hua)鐵(tie)(tie)道(dao)技(ji)(ji)(ji)術、電氣自動化(hua)技(ji)(ji)(ji)術、通信(xin)技(ji)(ji)(ji)術、機(ji)(ji)械制造與自動化(hua)、軟件技(ji)(ji)(ji)術等7個(ge)專(zhuan)業(ye)32個(ge)班級(ji)開(kai)展雙(shuang)(shuang)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)，受益學(xue)生達1500余(yu)人(ren)。其中，鐵(tie)(tie)道(dao)工(gong)程技(ji)(ji)(ji)術專(zhuan)業(ye)自2015年開(kai)展雙(shuang)(shuang)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)以來(lai)，不(bu)僅雙(shuang)(shuang)語(yu)(yu)課程數增加到7門，其教(jiao)(jiao)學(xue)團隊還根據專(zhuan)業(ye)特點和(he)要求編寫了(le)全(quan)英文校本教(jiao)(jiao)材。
在國(guo)(guo)際交(jiao)流方面(mian)，學院參加了“中俄(e)交(jiao)通大(da)學校長聯盟---中國(guo)(guo)軌道交(jiao)通應用(yong)技(ji)術人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)聯盟”；與(yu)澳(ao)大(da)利亞南澳(ao)洲職業(ye)技(ji)術學院簽署了合(he)作備忘(wang)錄，在專(zhuan)業(ye)交(jiao)流、教(jiao)師培(pei)(pei)訓等(deng)方面(mian)達(da)成合(he)作意向(xiang)；與(yu)德國(guo)(guo)、澳(ao)大(da)利亞、西班牙、臺灣(wan)等(deng)國(guo)(guo)外(wai)境外(wai)高校建立(li)了友(you)好校際關系。學院還(huan)赴校企合(he)作企業(ye)中車青島四方股份有限公司(si)、中車南京浦鎮車輛有限公司(si)等(deng)開(kai)展國(guo)(guo)際化應用(yong)型人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)調(diao)研，進一步熟悉海外(wai)軌道交(jiao)通市場需(xu)求，提升國(guo)(guo)際化人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)的針對性。
在(zai)師資(zi)培養方面(mian)，學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)加(jia)(jia)大骨干(gan)教(jiao)師海外培訓和(he)訪(fang)學(xue)(xue)力度，促進(jin)教(jiao)師對國(guo)(guo)際標準、核心(xin)技能(neng)、前沿技術(shu)的了(le)解和(he)掌握。近三年，學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)選送了(le)70余人次骨干(gan)教(jiao)師赴德(de)國(guo)(guo)、澳大利亞、加(jia)(jia)拿(na)大、韓國(guo)(guo)、臺(tai)灣等國(guo)(guo)家(jia)(jia)和(he)地區(qu)進(jin)行訪(fang)學(xue)(xue)。學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)還通過“請(qing)進(jin)來(lai)”的方式，邀請(qing)國(guo)(guo)內外職(zhi)業教(jiao)育(yu)專家(jia)(jia)、行業企業領軍人物(wu)以及(ji)國(guo)(guo)內知(zhi)名大型(xing)企業技術(shu)精英(ying)來(lai)校(xiao)開辦講座(zuo)進(jin)行授課和(he)指導。此外，學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)連續六年舉辦了(le)教(jiao)職(zhi)工英(ying)語培訓班，隨著報名人數(shu)的不斷(duan)增多，教(jiao)學(xue)(xue)次數(shu)也從最(zui)初的每周二次增加(jia)(jia)到(dao)現在(zai)的六次。
在(zai)文化溝通方(fang)面，學(xue)院(yuan)與國(guo)際(ji)同類院(yuan)校(xiao)建(jian)立了友好關系，增(zeng)加(jia)師生(sheng)(sheng)海外交(jiao)(jiao)流機會。截至(zhi)目(mu)前，學(xue)院(yuan)已與德(de)國(guo)蘭茨胡特高等(deng)技(ji)術學(xue)院(yuan)實現了10批次共90余名師生(sheng)(sheng)的(de)互訪(fang)交(jiao)(jiao)流，并(bing)開展了如“手動(dong)(dong)(dong)微型(xing)沖床”項(xiang)目(mu)、籃排球友誼(yi)(yi)賽、乒(ping)乓球友誼(yi)(yi)賽、國(guo)畫(hua)繪畫(hua)欣(xin)賞和體驗等(deng)的(de)文化交(jiao)(jiao)流活動(dong)(dong)(dong)。學(xue)院(yuan)還在(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)管理、社團活動(dong)(dong)(dong)、素質培(pei)養(yang)等(deng)方(fang)面開展深入(ru)探(tan)討，組織專題會議分享學(xue)習心(xin)得和研究成果，開闊學(xue)生(sheng)(sheng)眼界，培(pei)養(yang)國(guo)際(ji)意識(shi)，提高跨文化溝通能力。
隨著“一(yi)帶一(yi)路”建設(she)的不斷加快(kuai)，學(xue)院(yuan)還將積極發(fa)揮辦(ban)學(xue)優勢特色(se)，引進更(geng)多優質國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育資源，建立多層(ceng)次、多方位國(guo)(guo)際(ji)合作(zuo)(zuo)關系(xi)，通過開(kai)展(zhan)“海外學(xue)堂”項(xiang)目(mu)、中澳(ao)合作(zuo)(zuo)辦(ban)學(xue)項(xiang)目(mu)、職業(ye)技能(neng)國(guo)(guo)際(ji)邀請(qing)賽項(xiang)目(mu)和(he)國(guo)(guo)際(ji)合作(zuo)(zuo)提(ti)升項(xiang)目(mu)等，培養(yang)軌道交通國(guo)(guo)際(ji)化(hua)應(ying)用人才，提(ti)升學(xue)院(yuan)國(guo)(guo)際(ji)影響力，服務“一(yi)帶一(yi)路”建設(she)持續深入發(fa)展(zhan)。
