近日，學院黨委書記王榮昌主持召開黨委理論學習中心組學習會，學習《中國共產黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話精神和中共中央、國務院印發的《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》精神，對下一步抓好貫徹落實提出要求。學院黨委領導班子成員，黨委宣傳統戰部、黨政辦公室、組織人事處、學生工作部、團委負責同志參加學習。
會(hui)(hui)議(yi)集中(zhong)(zhong)學(xue)習(xi)(xi)(xi)了(le)《中(zhong)(zhong)國(guo)共產黨(dang)(dang)黨(dang)(dang)委（黨(dang)(dang)組(zu)(zu)）理(li)(li)論(lun)學(xue)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)(zhong)心組(zu)(zu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)規(gui)則》，與(yu)(yu)會(hui)(hui)領導交(jiao)流了(le)認識體會(hui)(hui)。一致認為(wei)，中(zhong)(zhong)央制定下發的《中(zhong)(zhong)國(guo)共產黨(dang)(dang)黨(dang)(dang)委（黨(dang)(dang)組(zu)(zu)）理(li)(li)論(lun)學(xue)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)(zhong)心組(zu)(zu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)規(gui)則》，對(dui)組(zu)(zu)織與(yu)(yu)職責、學(xue)習(xi)(xi)(xi)內容形式(shi)與(yu)(yu)要求、管理(li)(li)考核與(yu)(yu)問責等方面都作(zuo)出了(le)詳細規(gui)定，對(dui)進一步推(tui)(tui)動(dong)黨(dang)(dang)委（黨(dang)(dang)組(zu)(zu)）理(li)(li)論(lun)學(xue)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)(zhong)心組(zu)(zu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)制度化、規(gui)范化，推(tui)(tui)動(dong)理(li)(li)論(lun)武(wu)裝工(gong)作(zuo)深入發展(zhan)，提高領導干部的理(li)(li)論(lun)水平和工(gong)作(zuo)能(neng)力，加強(qiang)領導班子思(si)想政治建設(she)，起(qi)到重(zhong)要推(tui)(tui)動(dong)和指(zhi)導作(zuo)用。
會(hui)議集中(zhong)學習(xi)了習(xi)近(jin)平總書記(ji)在全(quan)國(guo)高校思(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)工作(zuo)會(hui)議上的(de)講話(hua)精(jing)(jing)神和(he)(he)中(zhong)共中(zhong)央(yang)、國(guo)務院印發(fa)的(de)《關(guan)于加強(qiang)和(he)(he)改(gai)進新(xin)形(xing)勢(shi)下(xia)高校思(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)工作(zuo)的(de)意見》精(jing)(jing)神，并(bing)進行了認(ren)真討論。一(yi)致認(ren)為，習(xi)近(jin)平總書記(ji)從全(quan)局和(he)(he)戰略高度，深刻回(hui)答(da)了事關(guan)我國(guo)高等教育(yu)事業發(fa)展的(de)一(yi)系(xi)列重大(da)問(wen)題，深刻闡(chan)明了加強(qiang)和(he)(he)改(gai)進高校思(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)工作(zuo)的(de)重大(da)意義(yi)、目標定位、主(zhu)要(yao)任務和(he)(he)基(ji)本要(yao)求，是(shi)指(zhi)導新(xin)形(xing)勢(shi)下(xia)高校思(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)工作(zuo)的(de)綱(gang)領性文(wen)件(jian)，對于辦好(hao)中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)義(yi)大(da)學、推(tui)進黨和(he)(he)國(guo)家事業發(fa)展，具有(you)重大(da)而(er)深遠的(de)意義(yi)。
王榮昌在講話(hua)中要(yao)(yao)求，要(yao)(yao)進(jin)一(yi)(yi)步推進(jin)《中國共(gong)產黨黨委（黨組）理論學(xue)習(xi)中心組學(xue)習(xi)規(gui)則》的(de)(de)落(luo)實(shi)，把理論學(xue)習(xi)中心組學(xue)習(xi)列(lie)入(ru)重要(yao)(yao)議事日程，納入(ru)黨建工(gong)(gong)作(zuo)責任制和(he)意識形態(tai)工(gong)(gong)作(zuo)責任制。中心組成員要(yao)(yao)自覺學(xue)習(xi)，帶頭學(xue)習(xi)，先學(xue)一(yi)(yi)步，學(xue)深(shen)一(yi)(yi)層，以上率(lv)下，發揮“關(guan)鍵少數”的(de)(de)示范和(he)表(biao)率(lv)作(zuo)用，堅持用黨的(de)(de)理論武裝頭腦(nao)、指導工(gong)(gong)作(zuo)實(shi)踐，堅持問(wen)題導向(xiang)，確保學(xue)習(xi)取得實(shi)效。要(yao)(yao)結(jie)合推進(jin)“兩學(xue)一(yi)(yi)做”學(xue)習(xi)教育常態(tai)化制度(du)化，精心組織，周密部署(shu)，認真落(luo)實(shi)責任要(yao)(yao)求，不斷創新學(xue)習(xi)形式，豐富學(xue)習(xi)內容，加強督查考核(he)，切實(shi)推動(dong)各項工(gong)(gong)作(zuo)落(luo)實(shi)。
王榮(rong)昌強(qiang)調，要(yao)(yao)(yao)認真學(xue)(xue)(xue)(xue)習、深刻領(ling)會習近平總(zong)書(shu)(shu)記講(jiang)話精(jing)神(shen)實(shi)(shi)質，圍繞(rao)培養(yang)什么人(ren)(ren)、如(ru)何培養(yang)人(ren)(ren)、為(wei)誰培養(yang)人(ren)(ren)這一根本(ben)問題，認識做(zuo)好高校政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)工(gong)作(zuo)的(de)重大(da)意義(yi)。要(yao)(yao)(yao)認真貫徹(che)落實(shi)(shi)《關(guan)于加(jia)強(qiang)和改進新形勢下高校思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)的(de)意見》精(jing)神(shen)，把(ba)立德(de)樹人(ren)(ren)作(zuo)為(wei)中(zhong)心環節，把(ba)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)貫穿教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)全(quan)(quan)過程，實(shi)(shi)現全(quan)(quan)員全(quan)(quan)過程全(quan)(quan)方(fang)位育(yu)人(ren)(ren)，切(qie)實(shi)(shi)做(zuo)好思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)理論(lun)(lun)教(jiao)(jiao)育(yu)和價值引(yin)領(ling)。要(yao)(yao)(yao)遵循教(jiao)(jiao)育(yu)規律、思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)規律和學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成長規律，把(ba)握師(shi)生(sheng)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)特(te)點(dian)和發(fa)展需求，注重理論(lun)(lun)和實(shi)(shi)際(ji)相結(jie)合，教(jiao)(jiao)書(shu)(shu)和育(yu)人(ren)(ren)相結(jie)合。要(yao)(yao)(yao)加(jia)強(qiang)校園文(wen)(wen)化(hua)建設(she)，大(da)力(li)弘揚(yang)中(zhong)華優秀傳統文(wen)(wen)化(hua)和革命文(wen)(wen)化(hua)、社會主(zhu)義(yi)先進文(wen)(wen)化(hua)，落實(shi)(shi)以(yi)文(wen)(wen)化(hua)人(ren)(ren)以(yi)文(wen)(wen)育(yu)人(ren)(ren)。要(yao)(yao)(yao)加(jia)強(qiang)師(shi)德(de)師(shi)風建設(she)，完善教(jiao)(jiao)師(shi)職業道德(de)規范，健全(quan)(quan)師(shi)德(de)考核制度，增(zeng)強(qiang)教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)書(shu)(shu)育(yu)人(ren)(ren)責任擔當。要(yao)(yao)(yao)推進政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)工(gong)作(zuo)改革創(chuang)新，進一步發(fa)揮(hui)好思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)理論(lun)(lun)課(ke)主(zhu)渠道作(zuo)用，創(chuang)新教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法，切(qie)實(shi)(shi)增(zeng)強(qiang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)吸(xi)引(yin)力(li)、說服力(li)、感染力(li)。
