5月15日下午，我院黨委理論學習中心組舉行擴大學習會，專題學習傳達全省高校思想政治工作會議精神。學院黨委書記王榮昌主持學習會并講話，學院黨委領導班子成員，黨委宣傳統戰部、黨委（學院）辦公室、組織人事處、學生工作處、團委等部門負責同志，各黨總支書記、直屬黨支部書記、機關黨總支各支部書記參加學習。
會議集中學習了省委書記劉家義同志在全省思想政治工作會議上的講話精神，與會領導干部交流了認識體會。一致認為，劉家義書記的講話，系統闡述了為什么要做好高校思想政治工作、重點解決哪些問題、怎么加強和改進、誰來抓高校思想政治工作四個重大問題，站位高、思考深、講得透，具有很強的政治性、思想性和針對性，對于我們加強和改進學院思想政治工作、推動學院事業發展，具有重要指導意義。
黨(dang)(dang)委書記王(wang)(wang)榮(rong)昌(chang)在講(jiang)(jiang)話中指(zhi)出(chu)(chu)，加強(qiang)和(he)改進(jin)(jin)新(xin)形勢下學(xue)(xue)院思想(xiang)政治(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)，要在學(xue)(xue)習(xi)習(xi)近平(ping)總書記全國(guo)高(gao)校(xiao)(xiao)思想(xiang)政治(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)會議重要講(jiang)(jiang)話精神的(de)(de)(de)基礎上，深入貫(guan)徹落(luo)實(shi)劉家義書記講(jiang)(jiang)話精神，堅(jian)持把(ba)(ba)立(li)德(de)(de)樹人(ren)(ren)(ren)作(zuo)為中心(xin)環節，落(luo)實(shi)到(dao)(dao)全程育(yu)人(ren)(ren)(ren)、全方(fang)位(wei)育(yu)人(ren)(ren)(ren)中，體現(xian)到(dao)(dao)教學(xue)(xue)科研等各(ge)(ge)項工(gong)作(zuo)中。王(wang)(wang)榮(rong)昌(chang)強(qiang)調(diao)，要堅(jian)持問(wen)(wen)(wen)題導向，把(ba)(ba)發現(xian)問(wen)(wen)(wen)題、解決(jue)問(wen)(wen)(wen)題作(zuo)為出(chu)(chu)發點和(he)落(luo)腳(jiao)點，針對“窄”的(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題、“空”的(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題、“軟”的(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題、“虛”的(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題和(he)“失范”的(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題，加強(qiang)研究、深入探(tan)索，制定切(qie)實(shi)可(ke)行的(de)(de)(de)改進(jin)(jin)辦(ban)法和(he)措施，進(jin)(jin)一步提高(gao)學(xue)(xue)院思想(xiang)政治(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)質量和(he)水平(ping)。要深刻把(ba)(ba)握思想(xiang)政治(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)規律，重點把(ba)(ba)握和(he)處理好學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與(yu)(yu)社會、教師與(yu)(yu)學(xue)(xue)生、思政課(ke)與(yu)(yu)專業課(ke)、課(ke)堂教學(xue)(xue)與(yu)(yu)社會實(shi)踐(jian)、繼(ji)承傳統與(yu)(yu)改革創新(xin)等五(wu)個關系，深入挖掘和(he)利(li)用各(ge)(ge)類專業課(ke)蘊(yun)含的(de)(de)(de)德(de)(de)育(yu)要素，增(zeng)加育(yu)人(ren)(ren)(ren)內容，增(zeng)強(qiang)育(yu)人(ren)(ren)(ren)功能(neng)，使專業課(ke)與(yu)(yu)思政課(ke)同(tong)向同(tong)行，相(xiang)輔相(xiang)成。要切(qie)實(shi)增(zeng)強(qiang)責(ze)任擔(dan)當，各(ge)(ge)級黨(dang)(dang)組(zu)織和(he)黨(dang)(dang)員(yuan)領導干部要牢(lao)固樹立(li)“四個意識”，堅(jian)決(jue)貫(guan)徹中央、省委有關決(jue)策部署，把(ba)(ba)旗幟鮮明講(jiang)(jiang)政治(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)要求落(luo)實(shi)到(dao)(dao)辦(ban)學(xue)(xue)治(zhi)(zhi)校(xiao)(xiao)、立(li)德(de)(de)樹人(ren)(ren)(ren)各(ge)(ge)環節各(ge)(ge)方(fang)面。強(qiang)化(hua)(hua)黨(dang)(dang)委主(zhu)體責(ze)任，履行好黨(dang)(dang)委書記“第一責(ze)任人(ren)(ren)(ren)”職責(ze)，落(luo)實(shi)好領導班子(zi)其他成員(yuan)“一崗雙責(ze)”，推動“兩學(xue)(xue)一做”學(xue)(xue)習(xi)教育(yu)常態化(hua)(hua)制度化(hua)(hua)，不斷增(zeng)強(qiang)黨(dang)(dang)組(zu)織的(de)(de)(de)凝聚力和(he)戰斗力。
黨委副書記(ji)、院(yuan)長秦(qin)河在講話中指(zhi)出，學(xue)(xue)習貫徹全省(sheng)高校思想(xiang)政治(zhi)會議精(jing)(jing)神，加(jia)(jia)強(qiang)和改進(jin)(jin)新形勢下學(xue)(xue)院(yuan)思想(xiang)政治(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)，關鍵要(yao)堅持問題導(dao)(dao)向，在落實上下真功夫(fu)、下狠功夫(fu)，要(yao)結合學(xue)(xue)院(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)實際，研究(jiu)制(zhi)定我院(yuan)加(jia)(jia)強(qiang)和改進(jin)(jin)思想(xiang)政治(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)思路方案。要(yao)進(jin)(jin)一步(bu)加(jia)(jia)強(qiang)法(fa)(fa)治(zhi)教(jiao)(jiao)育，培(pei)養學(xue)(xue)生學(xue)(xue)法(fa)(fa)、知法(fa)(fa)、守(shou)法(fa)(fa)、敬法(fa)(fa)；要(yao)進(jin)(jin)一步(bu)加(jia)(jia)強(qiang)誠信教(jiao)(jiao)育，教(jiao)(jiao)育引(yin)導(dao)(dao)學(xue)(xue)生誠實守(shou)信、待人(ren)真誠、做事認真、言行一致；要(yao)進(jin)(jin)一步(bu)培(pei)育工(gong)(gong)匠精(jing)(jing)神，教(jiao)(jiao)育引(yin)導(dao)(dao)學(xue)(xue)生牢固(gu)樹立精(jing)(jing)益求精(jing)(jing)、一絲不(bu)茍、耐心專(zhuan)注、專(zhuan)業敬業的(de)(de)精(jing)(jing)神理(li)念；要(yao)弘揚優(you)秀傳統文化(hua)(hua)、山(shan)東地域文化(hua)(hua)和先進(jin)(jin)文化(hua)(hua)，深(shen)入挖掘闡(chan)釋文化(hua)(hua)內涵，以此來激(ji)勵人(ren)、教(jiao)(jiao)育人(ren)、感染人(ren)，增強(qiang)思想(xiang)政治(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)吸引(yin)力。
黨委委員、副院長(chang)祝瑞花在講話中談(tan)到(dao)，加(jia)強(qiang)和改進新(xin)(xin)形勢(shi)下學(xue)院思(si)想(xiang)政治工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，既要(yao)(yao)(yao)增強(qiang)定力，強(qiang)化(hua)(hua)正面引導，更(geng)要(yao)(yao)(yao)把握形勢(shi)變化(hua)(hua)，了解師(shi)生(sheng)所思(si)所盼。要(yao)(yao)(yao)密切師(shi)生(sheng)聯系，在平等溝通、互動(dong)交流中進行思(si)想(xiang)引導，有的放矢(shi)、生(sheng)動(dong)活潑的開展工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。要(yao)(yao)(yao)推進學(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)改革創新(xin)(xin)，積(ji)極(ji)(ji)探索新(xin)(xin)方法，努力開辟(pi)新(xin)(xin)途徑，做到(dao)抓實、抓小、抓常、抓過程。要(yao)(yao)(yao)積(ji)極(ji)(ji)發(fa)揮共(gong)青團、學(xue)生(sheng)會(hui)組織和學(xue)生(sheng)社(she)團作(zuo)(zuo)(zuo)用，重視加(jia)強(qiang)第二課堂建設，重視以(yi)文化(hua)(hua)人(ren)和實踐(jian)育人(ren)。
黨委(wei)(wei)委(wei)(wei)員、紀委(wei)(wei)書記(ji)祝介安(an)在(zai)講話(hua)中談到，打(da)鐵(tie)還需自身(shen)(shen)硬，加強和(he)改進(jin)新形勢(shi)下學院思想(xiang)政(zheng)治(zhi)工作，要(yao)加強師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風建設，認(ren)真落實(shi)高校教師(shi)(shi)職(zhi)業道(dao)德規(gui)范，要(yao)引導教師(shi)(shi)注重(zhong)傳道(dao)育人，注重(zhong)修身(shen)(shen)立德，注重(zhong)言傳身(shen)(shen)教，主動擔當盡責，既當“經師(shi)(shi)”，更當“人師(shi)(shi)”，做塑(su)造學生品格的“大(da)先生”。
黨委(wei)(wei)委(wei)(wei)員(yuan)、副院長(chang)郭鵬在講話中談到，要把立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)作為(wei)中心環節貫(guan)穿教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中，深入推進“三線貫(guan)穿”人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養模式改(gai)革(ge)，拓展方式方法融(rong)入體驗教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、情境教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，結合專業(ye)特點闡述職(zhi)業(ye)道德、職(zhi)業(ye)操守，開發特色教(jiao)材創新教(jiao)學(xue)(xue)(xue)手段，提升課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)藝術(shu)性，發揮(hui)好專業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的育人(ren)(ren)(ren)功能(neng)。
學(xue)(xue)(xue)習會(hui)上，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作處處長、學(xue)(xue)(xue)團黨支部書記(ji)(ji)(ji)湯華東圍繞把(ba)握(wo)和處理(li)好教(jiao)師與(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的關系(xi)(xi)，就進一步加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作隊(dui)伍建(jian)設談(tan)了思(si)(si)路打算；城市軌道交通系(xi)(xi)黨總(zong)(zong)支書記(ji)(ji)(ji)郭忠相從(cong)加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)課(ke)堂主陣地(di)建(jian)設和教(jiao)師以(yi)(yi)德(de)立身(shen)、以(yi)(yi)德(de)立學(xue)(xue)(xue)、以(yi)(yi)德(de)施教(jiao)幫助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)樹立正(zheng)確世界觀(guan)(guan)、人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)觀(guan)(guan)、價(jia)值觀(guan)(guan)等方面(mian)(mian)提出建(jian)議；鐵道車輛與(yu)機(ji)械工(gong)(gong)程(cheng)系(xi)(xi)黨總(zong)(zong)支書記(ji)(ji)(ji)龐(pang)繼偉(wei)從(cong)加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)正(zheng)面(mian)(mian)引導(dao)、敢(gan)于(yu)主動(dong)發聲、堅定信(xin)念信(xin)心等方面(mian)(mian)談(tan)了認識看(kan)法(fa)(fa)；鐵道運輸與(yu)財經(jing)管理(li)系(xi)(xi)黨總(zong)(zong)支書記(ji)(ji)(ji)呂(lv)鵬(peng)圍繞加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)聯系(xi)(xi)、堅持問題導(dao)向、強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)化責任擔當等方面(mian)(mian)談(tan)了學(xue)(xue)(xue)習體會(hui)；生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物工(gong)(gong)程(cheng)系(xi)(xi)黨總(zong)(zong)支書記(ji)(ji)(ji)王廣(guang)勇(yong)從(cong)加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)班風學(xue)(xue)(xue)風建(jian)設，落實全(quan)(quan)程(cheng)育(yu)人(ren)、全(quan)(quan)方位育(yu)人(ren)談(tan)了思(si)(si)路打算；基(ji)礎(chu)部（思(si)(si)政(zheng)部）黨總(zong)(zong)支書記(ji)(ji)(ji)呂(lv)立寧從(cong)改進思(si)(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方式方法(fa)(fa)、挖(wa)掘校史文化融入思(si)(si)政(zheng)教(jiao)育(yu)增(zeng)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)專業教(jiao)育(yu)、思(si)(si)政(zheng)教(jiao)師能力提升等方面(mian)(mian)談(tan)了認識看(kan)法(fa)(fa)。
學習會還對全(quan)院(yuan)學習貫徹落實全(quan)省高(gao)校思想政治工(gong)作(zuo)會議精神，制定加強和改進新(xin)形勢(shi)下學院(yuan)思想政治工(gong)作(zuo)意見及(ji)相關配套措施等作(zuo)了安排(pai)。
