5月26日上午，學院黨委書記王榮昌主持召開黨委理論學習中心組學習會，學習中共中央辦公廳印發的《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》和習近平總書記對推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作出的重要指示精神，傳達全省高校推進“兩學一做”學習教育常態化制度化座談會精神，對抓好貫徹落實提出要求。學院黨委領導班子成員，黨委宣傳統戰部、黨政辦公室、組織人事處、學生工作處等部門負責同志參加學習。
會議認為，推進“兩學一做(zuo)”學習教育常態化(hua)制(zhi)度(du)化(hua)，是新形勢下堅持思想(xiang)建(jian)(jian)黨(dang)(dang)(dang)、組織建(jian)(jian)黨(dang)(dang)(dang)和(he)制(zhi)度(du)治黨(dang)(dang)(dang)緊密結(jie)合的(de)有力(li)抓手，是嚴格黨(dang)(dang)(dang)內政(zheng)(zheng)治生活(huo)、加(jia)強黨(dang)(dang)(dang)的(de)思想(xiang)政(zheng)(zheng)治建(jian)(jian)設的(de)有效途徑，對于進一步用習近(jin)平(ping)總書(shu)記系列重要講話(hua)精神武裝全(quan)黨(dang)(dang)(dang)，確保全(quan)黨(dang)(dang)(dang)更加(jia)緊密地團結(jie)在(zai)以習近(jin)平(ping)同志(zhi)為核心的(de)黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)央(yang)周(zhou)圍(wei)，不斷開(kai)創(chuang)中(zhong)國(guo)特色社會主義事(shi)業新局面，具有重大而深遠的(de)意義。
會議要(yao)(yao)求(qiu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)院推(tui)進“兩學(xue)(xue)(xue)(xue)一做(zuo)(zuo)”學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)常(chang)(chang)態(tai)化(hua)制(zhi)度化(hua)，要(yao)(yao)切(qie)實抓住關(guan)鍵(jian)環節。一要(yao)(yao)把握(wo)“學(xue)(xue)(xue)(xue)”是基(ji)(ji)礎、“做(zuo)(zuo)”是關(guan)鍵(jian)的(de)基(ji)(ji)本要(yao)(yao)求(qiu)，在真“學(xue)(xue)(xue)(xue)”實“做(zuo)(zuo)”上深(shen)化(hua)拓展，更加(jia)注重融(rong)入(ru)日常(chang)(chang)、抓在經常(chang)(chang)，做(zuo)(zuo)到“縱到底，橫到邊”，在深(shen)化(hua)“兩學(xue)(xue)(xue)(xue)一做(zuo)(zuo)”學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)上保持(chi)足夠(gou)的(de)定力(li)、堅(jian)(jian)強(qiang)的(de)韌(ren)勁(jing)、長期的(de)追求(qiu)。二要(yao)(yao)堅(jian)(jian)持(chi)學(xue)(xue)(xue)(xue)做(zuo)(zuo)結(jie)合(he)(he)、知(zhi)行合(he)(he)一，引導廣(guang)大(da)黨(dang)員在學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)做(zuo)(zuo)，在做(zuo)(zuo)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，切(qie)實把自己的(de)思想(xiang)和教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)擺進去，從具體事情(qing)做(zuo)(zuo)起(qi)，從具體崗位做(zuo)(zuo)起(qi)，努力(li)做(zuo)(zuo)政治合(he)(he)格(ge)、執行紀律(lv)合(he)(he)格(ge)、品德(de)合(he)(he)格(ge)、發(fa)揮(hui)作(zuo)(zuo)用(yong)合(he)(he)格(ge)的(de)共(gong)產黨(dang)員。三要(yao)(yao)推(tui)動從“關(guan)鍵(jian)少數”向(xiang)廣(guang)大(da)黨(dang)員拓展、從集中(zhong)性教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)向(xiang)經常(chang)(chang)性教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)延伸，確保黨(dang)員領導干部(bu)(bu)忠(zhong)誠干凈擔當、發(fa)揮(hui)表(biao)率(lv)作(zuo)(zuo)用(yong)，確保廣(guang)大(da)黨(dang)員以(yi)身作(zuo)(zuo)則、發(fa)揮(hui)先鋒模范作(zuo)(zuo)用(yong)。四要(yao)(yao)進一步加(jia)強(qiang)基(ji)(ji)層(ceng)黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)建設，以(yi)制(zhi)度建設為關(guan)鍵(jian)，扎實落(luo)(luo)實“三會一課”制(zhi)度，把黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)建設成(cheng)為教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)黨(dang)員的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校、團結(jie)群眾的(de)核心、攻堅(jian)(jian)克難的(de)堡壘，建設標(biao)桿黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)，發(fa)揮(hui)先進典型示范作(zuo)(zuo)用(yong)。五(wu)要(yao)(yao)加(jia)強(qiang)對基(ji)(ji)層(ceng)黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)推(tui)進“兩學(xue)(xue)(xue)(xue)一做(zuo)(zuo)”學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)常(chang)(chang)態(tai)化(hua)制(zhi)度化(hua)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)指導，強(qiang)化(hua)分類指導，使學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)貼近黨(dang)員、貼近實際；加(jia)強(qiang)對黨(dang)總支(zhi)、黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)書記的(de)培訓，強(qiang)化(hua)“四個(ge)意(yi)識”，強(qiang)化(hua)責任擔當，幫助其提高黨(dang)務(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)能力(li)。六(liu)要(yao)(yao)堅(jian)(jian)持(chi)問題導向(xiang)，完(wan)善查(cha)找和解決問題的(de)長效機(ji)制(zhi)，推(tui)動學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)科研等中(zhong)心工(gong)作(zuo)(zuo)深(shen)度融(rong)合(he)(he)，堅(jian)(jian)持(chi)兩手抓、做(zuo)(zuo)到兩促進，切(qie)實推(tui)動“兩學(xue)(xue)(xue)(xue)一做(zuo)(zuo)”學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)常(chang)(chang)態(tai)化(hua)制(zhi)度化(hua)任務(wu)落(luo)(luo)實落(luo)(luo)地。
