5月26日上午，學院黨委書記王榮昌主持召開黨委理論學習中心組學習會，學習中共中央辦公廳印發的《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》和習近平總書記對推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作出的重要指示精神，傳達全省高校推進“兩學一做”學習教育常態化制度化座談會精神，對抓好貫徹落實提出要求。學院黨委領導班子成員，黨委宣傳統戰部、黨政辦公室、組織人事處、學生工作處等部門負責同志參加學習。
會議認(ren)為(wei)，推進(jin)“兩學一(yi)做”學習教育常態化制(zhi)度化，是新形勢(shi)下(xia)堅持思(si)想建黨、組織(zhi)建黨和制(zhi)度治(zhi)黨緊密結合的(de)(de)有(you)力(li)抓手，是嚴格黨內政(zheng)治(zhi)生活(huo)、加(jia)強黨的(de)(de)思(si)想政(zheng)治(zhi)建設的(de)(de)有(you)效途徑，對(dui)于進(jin)一(yi)步用(yong)習近平總書記系(xi)列重要講話精(jing)神武(wu)裝全(quan)黨，確保(bao)全(quan)黨更加(jia)緊密地團(tuan)結在以習近平同志為(wei)核心的(de)(de)黨中(zhong)央周(zhou)圍(wei)，不斷開創中(zhong)國特色社會主義(yi)事業新局面(mian)，具(ju)有(you)重大(da)而(er)深遠的(de)(de)意義(yi)。
會議要(yao)求(qiu)，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)推(tui)(tui)進(jin)(jin)“兩(liang)學(xue)(xue)(xue)一(yi)做(zuo)(zuo)(zuo)”學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)常態化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)制度(du)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，要(yao)切實(shi)(shi)抓住關(guan)(guan)鍵(jian)環節(jie)。一(yi)要(yao)把(ba)握“學(xue)(xue)(xue)”是(shi)基(ji)礎、“做(zuo)(zuo)(zuo)”是(shi)關(guan)(guan)鍵(jian)的(de)(de)基(ji)本(ben)要(yao)求(qiu)，在(zai)(zai)真(zhen)“學(xue)(xue)(xue)”實(shi)(shi)“做(zuo)(zuo)(zuo)”上深(shen)(shen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)拓(tuo)展，更加注重融入日常、抓在(zai)(zai)經(jing)(jing)常，做(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)“縱到(dao)底，橫(heng)到(dao)邊”，在(zai)(zai)深(shen)(shen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)“兩(liang)學(xue)(xue)(xue)一(yi)做(zuo)(zuo)(zuo)”學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)上保持(chi)足夠的(de)(de)定力(li)、堅(jian)強的(de)(de)韌勁、長期(qi)的(de)(de)追求(qiu)。二要(yao)堅(jian)持(chi)學(xue)(xue)(xue)做(zuo)(zuo)(zuo)結(jie)合(he)、知行合(he)一(yi)，引導(dao)廣(guang)大黨(dang)(dang)員(yuan)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)做(zuo)(zuo)(zuo)，在(zai)(zai)做(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)，切實(shi)(shi)把(ba)自己的(de)(de)思想和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)擺進(jin)(jin)去，從(cong)具體(ti)事(shi)情(qing)做(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)，從(cong)具體(ti)崗位做(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)，努力(li)做(zuo)(zuo)(zuo)政治(zhi)合(he)格、執行紀律(lv)合(he)格、品德合(he)格、發(fa)(fa)揮(hui)作(zuo)用(yong)合(he)格的(de)(de)共產黨(dang)(dang)員(yuan)。三要(yao)推(tui)(tui)動從(cong)“關(guan)(guan)鍵(jian)少數”向廣(guang)大黨(dang)(dang)員(yuan)拓(tuo)展、從(cong)集中(zhong)性(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)向經(jing)(jing)常性(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)延伸，確保黨(dang)(dang)員(yuan)領導(dao)干(gan)部(bu)(bu)忠誠干(gan)凈擔(dan)當(dang)、發(fa)(fa)揮(hui)表率(lv)作(zuo)用(yong)，確保廣(guang)大黨(dang)(dang)員(yuan)以身(shen)作(zuo)則、發(fa)(fa)揮(hui)先(xian)鋒(feng)模范(fan)作(zuo)用(yong)。四要(yao)進(jin)(jin)一(yi)步加強基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)建設，以制度(du)建設為(wei)(wei)關(guan)(guan)鍵(jian)，扎實(shi)(shi)落實(shi)(shi)“三會一(yi)課”制度(du)，把(ba)黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)建設成為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)黨(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校、團結(jie)群眾的(de)(de)核心、攻堅(jian)克難的(de)(de)堡壘，建設標桿黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)，發(fa)(fa)揮(hui)先(xian)進(jin)(jin)典型示范(fan)作(zuo)用(yong)。五要(yao)加強對基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)推(tui)(tui)進(jin)(jin)“兩(liang)學(xue)(xue)(xue)一(yi)做(zuo)(zuo)(zuo)”學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)常態化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)制度(du)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)工作(zuo)指(zhi)導(dao)，強化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)分類指(zhi)導(dao)，使學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)貼近黨(dang)(dang)員(yuan)、貼近實(shi)(shi)際；加強對黨(dang)(dang)總支、黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)書記的(de)(de)培訓，強化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)“四個意識”，強化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)責任擔(dan)當(dang)，幫助其提高黨(dang)(dang)務工作(zuo)能力(li)。六要(yao)堅(jian)持(chi)問題(ti)導(dao)向，完善(shan)查找和(he)解(jie)決問題(ti)的(de)(de)長效(xiao)機制，推(tui)(tui)動學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)科研等中(zhong)心工作(zuo)深(shen)(shen)度(du)融合(he)，堅(jian)持(chi)兩(liang)手抓、做(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)兩(liang)促(cu)進(jin)(jin)，切實(shi)(shi)推(tui)(tui)動“兩(liang)學(xue)(xue)(xue)一(yi)做(zuo)(zuo)(zuo)”學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)常態化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)制度(du)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)任務落實(shi)(shi)落地。
