為(wei)深入貫徹(che)全國、全省高(gao)校思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治工作會議精(jing)神，進一(yi)步加強(qiang)和改進教(jiao)職工思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治工作，切(qie)實(shi)增強(qiang)教(jiao)職工的政(zheng)(zheng)(zheng)治意(yi)識(shi)(shi)、大局意(yi)識(shi)(shi)、核心意(yi)識(shi)(shi)、看齊(qi)意(yi)識(shi)(shi)，6月13日，鐵(tie)道供電(dian)(dian)與電(dian)(dian)氣工程系支會組(zu)織開展(zhan)了教(jiao)職工學(xue)習思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治工作會議精(jing)神知識(shi)(shi)答題活動(dong)。
測試內容包(bao)含(han)習近(jin)平在全國高(gao)校(xiao)思(si)想政(zheng)(zheng)治工(gong)作(zuo)會議上(shang)講話精神，中(zhong)共中(zhong)央、國務院《關于加強和改進新(xin)形勢下(xia)高(gao)校(xiao)思(si)想政(zheng)(zheng)治工(gong)作(zuo)的意(yi)見》，山東(dong)省(sheng)(sheng)委書記劉家義在全省(sheng)(sheng)高(gao)校(xiao)思(si)想政(zheng)(zheng)治工(gong)作(zuo)會議上(shang)的講話精神等相(xiang)關知識，以填(tian)空題、論(lun)述題的形式(shi)，檢驗(yan)教職工(gong)的理論(lun)知識水平。
近年來，鐵道(dao)供(gong)電(dian)(dian)與電(dian)(dian)氣工(gong)程系始終把(ba)思(si)(si)想(xiang)政治工(gong)作放(fang)在(zai)突出重(zhong)要位置(zhi)，始終把(ba)學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近平(ping)總書(shu)記(ji)系列重(zhong)要講話精神(shen)和黨的(de)(de)最(zui)新理(li)論成果(guo)抓在(zai)手上(shang)、落(luo)實在(zai)行動中，通(tong)過(guo)多種形式，采取有(you)效措施，促(cu)進廣大教(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)真(zhen)學(xue)(xue)、真(zhen)懂(dong)、真(zhen)悟(wu)、真(zhen)用(yong)。此(ci)次知識(shi)答題活動，正(zheng)是該系建立和完善教(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)思(si)(si)想(xiang)政治工(gong)作考(kao)核制度的(de)(de)新舉措，也是評估教(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)思(si)(si)想(xiang)政治工(gong)作的(de)(de)有(you)效辦法。此(ci)次知識(shi)答題活動通(tong)過(guo)學(xue)(xue)用(yong)結合、以考(kao)促(cu)學(xue)(xue)的(de)(de)方(fang)式，全(quan)(quan)面檢驗(yan)了(le)教(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)對全(quan)(quan)國、全(quan)(quan)省高校思(si)(si)想(xiang)政治工(gong)作會議精神(shen)學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育認(ren)識(shi)的(de)(de)了(le)解和成效，促(cu)使教(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)反思(si)(si)在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育中存在(zai)的(de)(de)薄(bo)弱(ruo)環節，查漏補缺，進一步增(zeng)強教(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)們(men)學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育的(de)(de)針對性(xing)(xing)和有(you)效性(xing)(xing)。
