7月9日至10日，我院大(da)學生(sheng)暑期三下鄉重點團隊(dui)鐵道(dao)車(che)輛與機械(xie)工程系(xi)“三下鄉·千村行(xing)動”服務(wu)隊(dui)前往菏澤市鄆城(cheng)縣張(zhang)魯集鄉，走進(jin)我院“第(di)一(yi)書記”季開瑞老(lao)師所在的省(sheng)教育廳幫包(bao)村開展支農惠農活動。
“三下鄉(xiang)·千村行(xing)動(dong)”服(fu)務隊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一站是張魯集鄉(xiang)中(zhong)心小(xiao)學(xue)，當地老師對大家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)到來(lai)表示(shi)熱烈歡迎并詳細介紹(shao)了學(xue)校目前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)。我院師生(sheng)為當地留(liu)守兒(er)童(tong)準(zhun)備了書籍、玩具(ju)、鉛筆盒等(deng)文具(ju)。學(xue)院電氣系蒲(pu)公英社團成(cheng)員帶孩子(zi)們(men)做(zuo)游(you)(you)戲，志(zhi)(zhi)愿者們(men)現(xian)場(chang)分組(zu)，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)志(zhi)(zhi)愿者教(jiao)小(xiao)朋友(you)(you)學(xue)唱(chang)歌，還有(you)志(zhi)(zhi)愿者與小(xiao)朋友(you)(you)一起進行(xing)了互(hu)動(dong)游(you)(you)戲。現(xian)場(chang)其樂(le)融融，氛圍濃厚。“這些留(liu)守兒(er)童(tong)現(xian)在最主要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題是有(you)孩子(zi)性格(ge)太過于內向，害怕跟(gen)陌生(sheng)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交流(liu)(liu)。”張魯集鄉(xiang)中(zhong)心小(xiao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一位老師說。服(fu)務隊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)員們(men)帶孩子(zi)們(men)做(zuo)游(you)(you)戲，耐心與他(ta)們(men)交流(liu)(liu)，以(yi)游(you)(you)戲帶動(dong)孩子(zi)們(men)積極(ji)參與互(hu)動(dong)，提(ti)高他(ta)們(men)與陌生(sheng)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交流(liu)(liu)能力。
在離開中心(xin)小學后(hou)，志愿者(zhe)們又(you)前往“第(di)一書記”幫(bang)包的狀(zhuang)元張(zhang)(zhang)(zhang)樓(lou)村(cun)(cun)，在村(cun)(cun)委書記的帶領(ling)下老師和同(tong)學們先后(hou)參觀(guan)了(le)張(zhang)(zhang)(zhang)氏(shi)宗祠，觀(guan)看了(le)該(gai)村(cun)(cun)少兒武術(shu)隊(dui)(dui)周(zhou)公(gong)炮錘(chui)武術(shu)表演(yan)(yan)等。參觀(guan)中，同(tong)學們系統地(di)學習了(le)該(gai)村(cun)(cun)張(zhang)(zhang)(zhang)氏(shi)族人的宗族文化(hua)，了(le)解(jie)了(le)張(zhang)(zhang)(zhang)氏(shi)族人明代以來(lai)涌(yong)現(xian)出的歷(li)史文化(hua)名人，特(te)別是(shi)了(le)解(jie)了(le)清代武狀(zhuang)元張(zhang)(zhang)(zhang)先周(zhou)的事跡以及張(zhang)(zhang)(zhang)氏(shi)族人獨特(te)的精忠(zhong)尚武文化(hua)，村(cun)(cun)內少兒武術(shu)隊(dui)(dui)的周(zhou)公(gong)炮錘(chui)武術(shu)表演(yan)(yan)便(bian)是(shi)這一文化(hua)的集中表現(xian)，從孩子們精彩的武術(shu)表演(yan)(yan)中，大(da)家看到了(le)家族精神與傳統文化(hua)的代代相傳。最后(hou)志愿者(zhe)們又(you)參觀(guan)了(le)該(gai)村(cun)(cun)的村(cun)(cun)兩委辦公(gong)樓(lou)、文化(hua)大(da)院等，了(le)解(jie)了(le)村(cun)(cun)莊的基層組織建設(she)情(qing)況(kuang)。
7月10日，志(zhi)愿(yuan)服務(wu)者們(men)(men)(men)在(zai)季開(kai)(kai)(kai)瑞書記(ji)(ji)的(de)帶領(ling)下前(qian)往張魯(lu)集鄉藺(lin)屯村(cun)(cun)開(kai)(kai)(kai)展志(zhi)愿(yuan)服務(wu)活動。在(zai)村(cun)(cun)內，志(zhi)愿(yuan)者們(men)(men)(men)分組行(xing)動：在(zai)老師們(men)(men)(men)和村(cun)(cun)長(chang)的(de)帶領(ling)下同學們(men)(men)(men)慰問(wen)村(cun)(cun)內的(de)貧困戶(hu)老黨員們(men)(men)(men)并將同學們(men)(men)(men)自己組裝的(de)風扇送給他們(men)(men)(men)；測(ce)量小組的(de)同學們(men)(men)(men)幫助藺(lin)屯村(cun)(cun)測(ce)量村(cun)(cun)里的(de)溝渠與道(dao)路，為(wei)村(cun)(cun)莊(zhuang)的(de)下一步規(gui)劃提供參(can)考；家(jia)電(dian)維修(xiu)組的(de)同學們(men)(men)(men)為(wei)村(cun)(cun)民們(men)(men)(men)進行(xing)了家(jia)電(dian)修(xiu)理，幫助村(cun)(cun)民們(men)(men)(men)解決了不少問(wen)題。最后大(da)家(jia)來到該村(cun)(cun)新建的(de)村(cun)(cun)兩委辦公室進行(xing)參(can)觀，聽(ting)季開(kai)(kai)(kai)瑞書記(ji)(ji)介(jie)紹(shao)省教育廳(ting)“第一書記(ji)(ji)”幫包(bao)工作的(de)開(kai)(kai)(kai)展情況，及村(cun)(cun)莊(zhuang)下一步的(de)發展規(gui)劃。
在學(xue)(xue)院領導的高(gao)度重(zhong)視以及(ji)帶隊老師的精(jing)心指導、當地政(zheng)府群(qun)眾的積極(ji)配合下，本次“三(san)下鄉”社會實(shi)踐活動圓滿結束。此次活動提(ti)高(gao)了(le)(le)同學(xue)(xue)們的溝通交流(liu)能力(li)，樹立了(le)(le)當代(dai)大學(xue)(xue)生(sheng)的責任感與使命感，展(zhan)現了(le)(le)青年一代(dai)良好的風(feng)貌。更是為同學(xue)(xue)們學(xue)(xue)習先進(jin)思想創造了(le)(le)良好的機(ji)會，落實(shi)了(le)(le)“一學(xue)(xue)一做”的教育實(shi)踐。在活動中，隊員(yuan)們不(bu)怕累不(bu)怕苦，勇于接受各式各樣的考(kao)驗，全面展(zhan)現出了(le)(le)山職學(xue)(xue)子積極(ji)向上的精(jing)神風(feng)貌，展(zhan)示了(le)(le)現代(dai)大學(xue)(xue)生(sheng)拒絕(jue)安(an)逸、挑戰自我(wo)的態度。
