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生物工程系2017級學子入學教育彰顯特色

作者(zhe):劉執道(dao) 來(lai)源:生(sheng)物工程系 瀏覽: 時(shi)間(jian):2018-09-13 字體:【

為(wei)使(shi)2017級新(xin)生(sheng)更(geng)好地(di)融入生(sheng)物工程系(xi),更(geng)快地(di)適應大學(xue)生(sheng)活(huo),9月12日,生(sheng)物工程系(xi)召開2017級全體(ti)新(xin)生(sheng)開學(xue)典禮暨新(xin)生(sheng)入學(xue)教(jiao)育大會(hui)。系(xi)主(zhu)任(ren)張守忠(zhong)、黨總支書記(ji)王廣(guang)勇(yong)、副主(zhu)任(ren)史(shi)曉華(hua),科博集團石(shi)寶忠(zhong)經理出(chu)席會(hui)議,會(hui)議由史(shi)曉華(hua)主(zhu)持。

會上張(zhang)守(shou)忠(zhong)主任首先對生物工程系的(de)專業(ye)發展概況(kuang)進行了(le)介紹(shao),并重點講解了(le)各專業(ye)未來的(de)良好發展前(qian)景,以及校企合(he)作、項目教學(xue)、教學(xue)做一體、工學(xue)結合(he)、頂(ding)崗實習(xi)等(deng)現代(dai)高職(zhi)的(de)教育(yu)教學(xue)方法。

王廣勇書記作了(le)學生(sheng)管理及(ji)就業(ye)情況的介紹,并(bing)從生(sheng)物技術(shu)行(xing)業(ye)、生(sheng)物工程系(xi)的發展、當前(qian)就業(ye)形勢三個(ge)方面給(gei)同學們做了(le)分(fen)(fen)析(xi),并(bing)引入(ru)多個(ge)實例,讓同學們充分(fen)(fen)了(le)解到(dao)生(sheng)物技術(shu)專業(ye)的發展前(qian)景及(ji)重要性(xing),對自己(ji)的專業(ye)有了(le)深入(ru)、全(quan)面的了(le)解。

教(jiao)師(shi)(shi)代(dai)表(biao)呂映輝老師(shi)(shi),從教(jiao)師(shi)(shi)角度介紹(shao)了我系教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)業(ye)務水(shui)平和思(si)想品德情況(kuang),并代(dai)表(biao)全(quan)體教(jiao)師(shi)(shi)保證(zheng)一定會竭盡全(quan)力(li)給同學(xue)們(men)創(chuang)造一個溫(wen)馨(xin)而又積極的(de)(de)學(xue)習環境(jing)。

優秀(xiu)畢業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)代(dai)表(biao)石寶忠和(he)老生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)代(dai)表(biao)宋欣(xin)毓均結合(he)自己的(de)切身經歷,聲情并(bing)茂地給大(da)(da)一(yi)(yi)新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)再現(xian)了自己的(de)大(da)(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯和(he)一(yi)(yi)步(bu)步(bu)實現(xian)夢(meng)想的(de)堅毅(yi)步(bu)伐,并(bing)在學習和(he)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活等諸(zhu)多(duo)方面都給予大(da)(da)一(yi)(yi)新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)很多(duo)很好(hao)的(de)意見和(he)建議。他們熱情而充滿(man)親(qin)和(he)力(li)的(de)發(fa)(fa)言感染了在座的(de)每一(yi)(yi)位(wei)學子(zi),展示(shi)了我系學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)良(liang)好(hao)素質和(he)自信風采(cai),增(zeng)強(qiang)了我系學子(zi)的(de)自信心及對夢(meng)想的(de)無限向往(wang)。在場同學都聽得津(jin)津(jin)有味,并(bing)不時發(fa)(fa)出陣陣掌聲。

會議最后,生物食品技術、藥品生產技術和食品營養與檢測三個專業分會場由教研室主任進行了詳細的專業介紹,同學們認真聆聽,獲益匪淺,少了原有的迷茫與不解,開始重新審視自己未來的人生之路,尋找自己的位置與方向。