為全面了(le)解(jie)新生入(ru)學后整體(ti)的(de)心(xin)理健康(kang)狀(zhuang)況(kuang)(kuang)，鐵道機(ji)車與機(ji)電裝(zhuang)備系(xi)于10月12日對2017級全體(ti)新生進行了(le)心(xin)理健康(kang)普(pu)(pu)查(cha)。此(ci)次(ci)心(xin)理健康(kang)普(pu)(pu)查(cha)以班級為單位，以“精(jing)神狀(zhuang)況(kuang)(kuang)自評量表（SCL-90）”為普(pu)(pu)查(cha)工具，通過網(wang)上調查(cha)問(wen)卷的(de)形式展開。
大學(xue)新生(sheng)(sheng)由于面臨適應期，心(xin)理(li)(li)矛盾及困(kun)惑相對較多，因此加(jia)強大學(xue)新生(sheng)(sheng)的心(xin)理(li)(li)健(jian)康教育工作(zuo)，做好大學(xue)新生(sheng)(sheng)的心(xin)理(li)(li)健(jian)康普查工作(zuo)十(shi)分重要。其目的，一方面是篩選、排查可(ke)能(neng)有心(xin)理(li)(li)問(wen)題的學(xue)生(sheng)(sheng)進行心(xin)理(li)(li)危機干(gan)預(yu)，同時起到了心(xin)理(li)(li)健(jian)康的宣傳作(zuo)用；另一方面建(jian)立大學(xue)生(sheng)(sheng)心(xin)理(li)(li)檔案，比較科學(xue)全面地了解(jie)大學(xue)生(sheng)(sheng)的心(xin)理(li)(li)健(jian)康狀況。通(tong)過有效了解(jie)和把握學(xue)生(sheng)(sheng)心(xin)理(li)(li)健(jian)康的整體(ti)狀況，可(ke)以對學(xue)生(sheng)(sheng)進行有針(zhen)對性(xing)的教育和輔導，幫助學(xue)生(sheng)(sheng)健(jian)康成(cheng)長。
