近日，教育部(bu)社科司公(gong)布了2023年度教育部(bu)人文社會科學研究一般項目(mu)立(li)項名單，我校(xiao)教師顏彥主持(chi)申報的(de)《“三融合”系(xi)統(tong)架構下先進制造業“現(xian)場工程師”培養體系(xi)構建研究》獲批青年基金項目(mu)立(li)項，實(shi)現(xian)了我校(xiao)教育部(bu)人文社科課題申報工作的(de)新(xin)突(tu)破。
我校認真貫徹落實(shi)習(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記關于以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)鑄魂(hun)、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)增智、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)正(zheng)風(feng)、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)促(cu)干的重要(yao)論(lun)述，強化(hua)理論(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，為開展社科工作研(yan)究(jiu)打牢思想基礎。統籌管理社科人(ren)才、研(yan)究(jiu)規(gui)劃、科研(yan)服務、資源(yuan)平(ping)臺、資金分配、績(ji)效評價(jia)等事宜，通過廣泛發動、嚴抓選題、專題輔導、專家預審(shen)等措(cuo)施切實(shi)提(ti)升申(shen)報質量，有效提(ti)高了(le)課題立(li)項“命中率”。
下一(yi)步，學(xue)校(xiao)將根據教育部社科(ke)(ke)司的(de)(de)要求，及時組織課題開題，合理安排研究進度(du)，確保按(an)時高質量完成研究任(ren)務。并以此為(wei)契機，進一(yi)步加(jia)強人(ren)文社科(ke)(ke)課題申(shen)報的(de)(de)指導和過程管理，扎實推進學(xue)校(xiao)社會科(ke)(ke)學(xue)工作邁(mai)上(shang)新臺階。
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