近(jin)日(ri)，山(shan)東省教育廳(ting)公布了2022-2023年(nian)數字化(hua)(hua)(hua)(hua)賦能教育信(xin)息化(hua)(hua)(hua)(hua)建設與(yu)應用(yong)典型案(an)例評選(xuan)結果，我校(xiao)報送的《“知行合一 五育并舉”信(xin)息化(hua)(hua)(hua)(hua)助力書院(yuan)制學生評價》《基于AI的精細化(hua)(hua)(hua)(hua)數據應用(yong)探究個性化(hua)(hua)(hua)(hua)人才(cai)培養》《學生體質標(biao)準化(hua)(hua)(hua)(hua)AI云智算監(jian)測(ce)評價應用(yong)》三項案(an)例全部入選(xuan)。
近年來，學(xue)(xue)校認真落實國家(jia)教(jiao)(jiao)育數(shu)字化戰略行動(dong)部署，積極構建(jian)數(shu)據驅動(dong)的教(jiao)(jiao)育治理新(xin)模式。建(jian)設大(da)數(shu)據中心，支撐各項業務(wu)系統平(ping)穩運(yun)行；建(jian)設智(zhi)慧(hui)學(xue)(xue)工大(da)數(shu)據平(ping)臺，用(yong)數(shu)據作指揮棒(bang)實施學(xue)(xue)生綜(zong)合素質評價改革；建(jian)成(cheng)智(zhi)慧(hui)體測中心，以(yi)數(shu)字化賦(fu)能體育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。此(ci)次三(san)項案例入選是學(xue)(xue)校信(xin)息化建(jian)設與應用(yong)的又一標志性成(cheng)果，學(xue)(xue)校將以(yi)此(ci)為契機，持續強化頂層設計，積極探索實踐(jian)，推動(dong)數(shu)字化與教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、科(ke)研(yan)、管理、服務(wu)深度(du)融合，助力學(xue)(xue)校高(gao)質量發展。
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