為進一步(bu)提升(sheng)教(jiao)師課(ke)程(cheng)(cheng)思(si)政(zheng)教(jiao)學(xue)能(neng)力，助力省級(ji)和國(guo)家級(ji)課(ke)程(cheng)(cheng)思(si)政(zheng)示范課(ke)程(cheng)(cheng)評選，6月14日(ri)上(shang)午(wu)，我校(xiao)在(zai)多功能(neng)音(yin)樂廳舉辦課(ke)程(cheng)(cheng)思(si)政(zheng)示范課(ke)程(cheng)(cheng)建設與申報培訓講(jiang)座，邀請山東(dong)(dong)省高(gao)校(xiao)課(ke)程(cheng)(cheng)思(si)政(zheng)研(yan)究中心副主(zhu)任、齊魯工(gong)業大學(xue)（山東(dong)(dong)省科學(xue)院(yuan)）課(ke)程(cheng)(cheng)思(si)政(zheng)研(yan)究院(yuan)副院(yuan)長(chang)李紅霞教(jiao)授(shou)作講(jiang)座。副院(yuan)長(chang)王(wang)紹軍出(chu)席(xi)活(huo)動并講(jiang)話，活(huo)動由職業高(gao)等教(jiao)育研(yan)究院(yuan)副院(yuan)長(chang)步(bu)文萍(ping)主(zhu)持。
李紅霞以《課(ke)程思(si)(si)(si)政(zheng)示(shi)(shi)范課(ke)程建(jian)(jian)設與(yu)(yu)申(shen)報(bao)》為題，結合具體(ti)的課(ke)程思(si)(si)(si)政(zheng)示(shi)(shi)范課(ke)程建(jian)(jian)設案例，從課(ke)程思(si)(si)(si)政(zheng)示(shi)(shi)范課(ke)程建(jian)(jian)設背景、課(ke)程思(si)(si)(si)政(zheng)示(shi)(shi)范課(ke)程申(shen)報(bao)條件與(yu)(yu)要求、課(ke)程思(si)(si)(si)政(zheng)示(shi)(shi)范課(ke)程建(jian)(jian)設常見誤區(qu)等方(fang)面詳細(xi)地向現場教師闡(chan)述了如何建(jian)(jian)設并建(jian)(jian)好一門(men)省級和國家級課(ke)程思(si)(si)(si)政(zheng)示(shi)(shi)范課(ke)程。
下午(wu)，李紅霞(xia)重點對前期(qi)學校遴(lin)選建設(she)的(de)5門課程(cheng)思(si)政示范(fan)課程(cheng)培(pei)育項(xiang)目進行了專(zhuan)項(xiang)輔導，并圍繞(rao)課程(cheng)思(si)政建設(she)相關問(wen)題(ti)與參會教師進行了充(chong)分交流。
王紹(shao)軍指(zhi)出，課(ke)程思政(zheng)建設是提高學校人才培養質量的(de)重要任(ren)務，廣大教(jiao)師要提升(sheng)課(ke)程思政(zheng)建設的(de)意識和能力，做(zuo)好課(ke)程思政(zheng)與專業(ye)課(ke)程的(de)有機融合，推(tui)動學校在課(ke)程思政(zheng)建設上(shang)實現新(xin)的(de)提升(sheng)。
此(ci)次活動有效提升了(le)廣(guang)大(da)教師參與(yu)課(ke)程思政(zheng)建設的(de)意識和能力(li)，對提升教師課(ke)程思政(zheng)教學(xue)(xue)能力(li)發揮了(le)積極的(de)促進(jin)作(zuo)用，也為學(xue)(xue)校做(zuo)深做(zuo)精課(ke)程思政(zheng)相關(guan)工(gong)作(zuo)打下(xia)了(le)堅(jian)實的(de)基礎。
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