近日(ri)，教育部(bu)教師工作司下發《關(guan)于(yu)公布職業教育教師隊(dui)伍建設(she)典型工作案(an)例的通知》，我(wo)校(xiao)報送的案(an)例《堅(jian)守(shou)育人初心，錘煉高(gao)(gao)尚師德(de)，淬(cui)煉高(gao)(gao)超技能》成功入(ru)選教育部(bu)職教教師教學創(chuang)新(xin)團隊(dui)典型工作案(an)例。這是我(wo)校(xiao)全(quan)面推(tui)進“雙高(gao)(gao)校(xiao)”建設(she)，落實職業教育提質(zhi)培(pei)優行動計(ji)劃(hua)，不斷深化高(gao)(gao)水平雙師隊(dui)伍建設(she)工作取(qu)得(de)的又一標志性成果。
城(cheng)(cheng)軌車輛應用技術(shu)團(tuan)隊(dui)以習(xi)近平(ping)新(xin)時代中(zhong)國(guo)(guo)特色社(she)會主義思(si)想為指導，堅持黨建(jian)引領，堅守職業(ye)精神和工匠精神，服務交(jiao)通強國(guo)(guo)戰略，積(ji)極推動(dong)產(chan)教融合(he)、校企合(he)作，著力(li)構建(jian)城(cheng)(cheng)市軌道(dao)車輛技術(shu)應用協作共(gong)同體(ti)，始終(zhong)站(zhan)在(zai)行(xing)業(ye)前(qian)沿(yan)開(kai)展人才培(pei)(pei)養，以崗為標，開(kai)發基于工作過程的模塊化課程體(ti)系，建(jian)設實景式、智(zhi)慧互聯的城(cheng)(cheng)市軌道(dao)交(jiao)通實訓基地(di)等(deng)(deng)，教學(xue)研究、科技攻關、人才培(pei)(pei)養、創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)等(deng)(deng)成績突(tu)出(chu)，各項工作在(zai)全(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)乃至全(quan)國(guo)(guo)走在(zai)前(qian)。團(tuan)隊(dui)榮(rong)(rong)獲“國(guo)(guo)家級職業(ye)教育教師(shi)教學(xue)創(chuang)新(xin)團(tuan)隊(dui)”“山東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)高校黃大年式教師(shi)團(tuan)隊(dui)”“全(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)黨建(jian)工作標桿(gan)院系”等(deng)(deng)榮(rong)(rong)譽(yu)，團(tuan)隊(dui)成員獲“全(quan)國(guo)(guo)模范教師(shi)”“齊魯(lu)最美教師(shi)”“全(quan)國(guo)(guo)五一勞(lao)動(dong)獎(jiang)章”“山東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)優秀共(gong)產(chan)黨員”等(deng)(deng)榮(rong)(rong)譽(yu)稱號。
近年(nian)來(lai)，學校堅(jian)持(chi)將(jiang)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍建設作(zuo)為(wei)重要的基礎工作(zuo)來(lai)抓，實施人才強(qiang)校戰(zhan)略，常態化(hua)加強(qiang)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)建設，大(da)(da)力(li)推進高層次人才引(yin)進與(yu)培(pei)養(yang)(yang)，支持(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)赴海內外高水平大(da)(da)學訪學研修，全面做好人才“引(yin)、育(yu)、留、用、服”工作(zuo)。開展(zhan)(zhan)“卓越講壇”“精品展(zhan)(zhan)壇”等系列培(pei)訓(xun)(xun)提升(sheng)活動，健(jian)全教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)養(yang)(yang)培(pei)訓(xun)(xun)體系。創(chuang)新“雙師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)型(xing)”教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)養(yang)(yang)模式，與(yu)多個世界500強(qiang)、大(da)(da)型(xing)國有企業(ye)(ye)(ye)合作(zuo)共建“雙師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)型(xing)”教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)養(yang)(yang)培(pei)訓(xun)(xun)基地(di)，聯合開展(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)訓(xun)(xun)、企業(ye)(ye)(ye)實踐、技能(neng)進修、項(xiang)(xiang)目(mu)合作(zuo)、資格認證等工作(zuo)。以教(jiao)(jiao)(jiao)改教(jiao)(jiao)(jiao)研項(xiang)(xiang)目(mu)為(wei)依托，以技術技能(neng)提升(sheng)為(wei)切入(ru)，積極培(pei)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學創(chuang)新團隊(dui)和青年(nian)技能(neng)名師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。下一步(bu)，我校將(jiang)繼續加強(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍建設，持(chi)續發掘優秀工作(zuo)案例，先(xian)行(xing)先(xian)試(shi)，為(wei)中(zhong)國式現代化(hua)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)新發展(zhan)(zhan)貢(gong)獻“山職(zhi)”經(jing)驗。
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