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我校“山梔花開”紅色專列迎來小小少年

作者(zhe):任斐 來(lai)源:圖書館 瀏覽: 時間:2024-05-29 字體:【

5月(yue)28日,“山梔(zhi)花開”紅色(se)專列迎來了山東師大二附中(zhong)建大校(xiao)區一年級五(wu)班的同學(xue)們,他們手(shou)持(chi)邀請函,共(gong)赴(fu)紅色(se)之(zhi)約。

在(zai)“山梔花開(kai)”紅色專列第一站“山梔花開(kai)”書驛(yi)站,我(wo)校圖書館任斐老(lao)師(shi)對(dui)同(tong)學和家(jia)長們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)到來表示(shi)熱烈歡迎(ying),并表達了對(dui)即將成為(wei)少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)深深祝(zhu)福,向孩子(zi)們(men)推薦了“中國好書”《一百歲的(de)(de)(de)(de)(de)紅領巾(jin)》,鼓勵大家(jia)通過讀(du)書了解中國少(shao)(shao)年(nian)(nian)先(xian)鋒隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)光榮歷史及優(you)秀少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)光輝事跡。任斐老(lao)師(shi)給(gei)同(tong)學們(men)還介紹了我(wo)國古代(dai)“四(si)大發明”中的(de)(de)(de)(de)(de)造紙術和活(huo)字印刷術,并現場指導同(tong)學們(men)用活(huo)字排版印刷《中國少(shao)(shao)年(nian)(nian)先(xian)鋒隊(dui)隊(dui)員(yuan)入隊(dui)誓(shi)詞(ci)》,每人排一字的(de)(de)(de)(de)(de)參與方式令在(zai)場的(de)(de)(de)(de)(de)每名同(tong)學都深受觸動。

在(zai)參觀完“山(shan)梔(zhi)花開”書(shu)驛站后,同(tong)學們(men)(men)來(lai)到“山(shan)梔(zhi)花開”紅色專列(lie)第二站“車(che)(che)(che)同(tong)軌(gui)”鐵路(lu)技術史(shi)館(guan)(guan),該館(guan)(guan)是“全國(guo)鐵路(lu)科普教(jiao)育基地”“山(shan)東省科普教(jiao)育基地”。在(zai)這里,鐵路(lu)技術史(shi)館(guan)(guan)的(de)老(lao)師和(he)講(jiang)(jiang)解員(yuan)們(men)(men)熱情地接待了(le)(le)同(tong)學們(men)(men)和(he)家長,他(ta)們(men)(men)用(yong)通俗易懂(dong)的(de)語言(yan)對我國(guo)鐵路(lu)技術發展史(shi)進行了(le)(le)詳細有(you)趣(qu)的(de)講(jiang)(jiang)解,館(guan)(guan)內掛圖、互動體(ti)驗和(he)模型展示孩子們(men)(men)更加(jia)直觀地了(le)(le)解了(le)(le)不(bu)同(tong)歷史(shi)時期我國(guo)鐵路(lu)事業的(de)發展歷程,認識了(le)(le)各(ge)種(zhong)類(lei)型的(de)鐵路(lu)機車(che)(che)(che)及其用(yong)途。史(shi)館(guan)(guan)內豐富的(de)鐵路(lu)機車(che)(che)(che)模型和(he)機車(che)(che)(che)配件更讓(rang)孩子們(men)(men)目(mu)不(bu)暇(xia)接,參觀中,同(tong)學們(men)(men)積極與講(jiang)(jiang)解員(yuan)互動,現場(chang)一(yi)陣陣響起(qi)熱烈掌聲。

了解(jie)知識(shi),更要(yao)“出手”一試。在(zai)我校城市(shi)軌道交通(tong)實驗實訓基(ji)地,城市(shi)軌道學(xue)(xue)院(yuan)副院(yuan)長于楊帶領(ling)孩(hai)子們(men)認識(shi)了模擬(ni)(ni)濟南(nan)地鐵(tie)二號線打造(zao)的山職號機(ji)車(che)、仿(fang)真售票大廳、行調室、模擬(ni)(ni)駕(jia)駛(shi)室等,并(bing)(bing)為同學(xue)(xue)們(men)講解(jie)模擬(ni)(ni)駕(jia)駛(shi)的操作流(liu)程。學(xue)(xue)生們(men)興致(zhi)盎然,紛紛踴躍回答問題并(bing)(bing)爭前恐后地擔當(dang)“駕(jia)駛(shi)員”,體(ti)驗來自服務和奉獻的職業(ye)樂趣。

一年級五班家委(wei)會會長武杰說(shuo):“這次活動(dong)非常有意義(yi),孩子(zi)們在活動(dong)中受到了愛國主(zhu)義(yi)教(jiao)育和職(zhi)業啟發,這對他們今后的(de)成(cheng)長都是(shi)有益的(de)。”

a一(yi)級(ji)黃色片:下一(yi)步,我校將充分利用科普教育基地與館藏資源,為全民閱讀和(he)科普教育提(ti)供(gong)更優質的服務(wu)。

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